Eșantionul nostru a fost format din 70 de subiecți. Din aceștia, 55 reprezintă elevi de liceu cu vârste între 16-18 ani. Pentru o mai bună relevanță a acestui studiu am considerat că trebuie să avem participarea unor persoane direct afectate de problema drogurilor.
Drogurile – o realitate ucigătoare (Studiu)
Expérimentez un pays – Maramures
Au nord extrême de la Roumanie, caché entre les montagnes, se trouve le Maramures rassemblant plusieurs régions partagées entre deux pays : la Roumanie et l’Ukraine. L’histoire tumultueuse de ces endroits partage en quelque sorte le même destin que celui de Loraine et d’Alsace, elles aussi tantôt françaises, tantôt allemandes.
L’utilisation du film dans l’enseignement du FLE
De tous les arts, le cinéma est peut-être le plus captivant grâce à son exploration de l’imaginaire, à la combinaison d’images, de son et de mouvement et à sa capacité d’évoquer des rêves et des souvenirs. Le film peut faire transporter le public vers un autre monde, un monde où l’imagination est appelée à participer aux événements qu’on observe.
Predarea gramaticii limbii engleze la clasele V-VIII (Studiu)
Alături de vocabular, gramatica este o parte esențială în înțelegerea și învățarea unei limbi străine. Mulți elevi se întreabă – De ce trebuie să învațăm gramatica? – gândindu-se, probabil, că, așa cum învățăm să vorbim limba maternă, așa putem să învățăm și o limbă străină, fără sa ne îndreptăm mintea spre reguli. Dar un dialog sau o prezentare presupun și însușirea unor norme gramaticale care nu sunt adeseori asemănătoare cu cele din limba maternă.
În cele ce urmează voi prezenta câteva etape esențiale în predarea limbii engleze și, în general, a limbilor străine.
Studiu privind dezvoltarea gândirii preşcolarilor
Gândirea preşcolarului prezintă elemente situativ-concrete, elemente animiste. El nu poate anticipa prea mult, gândirea lui se desfăşoară concomitent cu activitatea, ceea ce îl face să nu poată prevedea rezultatele acţiunilor sale.
Situaţii de criză educaţională – strategii de intervenţie
Nu puţine sunt situaţiile în care cadrul didactic se confruntă cu unele situaţii aparent insolvabile care afectează prin obstaculare bunul mers al activităţilor din clasă.
Scientific Work „Kindergarden, second homes of preschool children”
Early education for 0-6/7-year-olds is a growing concern for all educational factors and is gaining an increasingly important status in Romania. The pre-school period is a stage in the child’s development, in which the main features of the future personality are gradually being built, seated, intertwined and gradually delimitated.
Colaborarea familie – grădiniță
Programele de educație timpurie din toată lumea definesc parteneriatul, cu părinții ca agenți educaționali drept un principiu fundamental al organizării și funcționării instituției preșcolare.
La littérature en classe de FLE
La littérature et l’enseignement des langues sont liés depuis longtemps. L’étude du texte littéraire est un exercice préparatoire efficace pour les classes de langue, un exercice destiné à faire remarquer les qualités d’un discours soigné : clarté, expressivité, concision, vivacité, phrases elliptiques ou mots frappants, qui traduisent les sensations et les émotions des personnages, les détails amusants, qui apportent de la fantaisie à l’ironie.
Managementul claselor numeroase
Percepția profesorilor cu privire la provocările și oportunitățile prezentate de clasele numeroase privește o serie de aspecte, cum ar fi insuficiența implicării sau a învățării elevilor, incapacitatea de a utiliza abordarea centrată pe student, oportunități limitate pentru elevi ca să se exprime în limba engleză, dificultate în asigurarea participării tuturor la activități, mulți studenți fiind în afara activității, în special în cadrul activităților de grup.