EDICT – Pagina 309 – Revista Educației

Mihaela Ivan • Școala Gimnazială Nr. 174 Constantin Brâncuși (Bucureşti) • România

14 octombrie 202313 octombrie 2023 • 7 minute

Principiile pedagogice ale Sfinților Trei Ierarhi

Sfinții Trei Ierarhi, mari teologi, oameni de ştiinţă, apărători ai credinţei şi mari dascăli ai creștinătății au contribuit la menţinerea unităţii Bisericii şi la educaţia copiilor şi a tinerilor. Cu toate că principile Sfinților Trei Ierarhi, Vasile cel Mare, Grigore Teologul şi Ioan Gură de Aur au fost formulate cu secole în urmă, ele pot fi aplicate şi acum, neintrând în contradicţie cu niciun principiu al psihologiei sau al pedagogiei contemporane.
În operele de pedagogie ale celor trei mari dascăli ai lumii, ca factori principali în educaţia copiilor sunt menţionaţi părinţii. Ei sunt consideraţi dascălii principali, naturali, care au rolul de a modela comportamentul propriilor copii şi datoria de a-i creşte “întru învăţătura şi certarea Domnului” (Efeseni 6, 4).

Articol complet →

Grațiela Arsene • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

14 octombrie 202313 octombrie 2023 • 4 minute

Învățământul finlandez văzut prin ochii unui profesor român, într-o activitate job shadow

În perioada 15-19 mai 2023, în Joenssu, Finlanda, am desfășurat o activitate de job shadow în Școala Mutalan Koulu, împreună cu alte două colege din învățământ primar. În prima zi, după ce ne-a fost prezentată școala, ni s-au oferit explicații despre sistemul educațional finlandez, apoi am asistat la activitățile mai multor grupuri de elevi, la ora de limbă engleză.

Articol complet →

Delora Gineta Roșu • Școala Gimnazială, Tărlungeni (Braşov) • România

14 octombrie 202311 octombrie 2023 • 8 minute

Interactivitate și calitate în actul educațional prin proiecte eTwinning

Proiectele eTwinning rămân pentru orice profesor care a experimentat căi de creștere a actului educațional la clasă, unele dintre cele mai bune metode de a dezvolta competențele de limbă străină și digitale ale elevilor săi. Învățarea prin proiecte cuprinde o varietate de medii acoperind subiecte diferite și permite elevilor angajarea în propria educație, implicarea activă în viața școlii, a comunității lor. Orice profesor cu o experiență minimă în desfășurarea acestor proiecte poate înțelege beneficiile pe care acestea le aduc elevilor, cadrelor didactice implicate, școlii și comunității din care face parte școala. Lumea eTwinnerilor se îmbogățește an de an cu proiecte valoroase, muncite, care fac cinste unei comunități de profesori și elevi care aleg să-și dedice o mare parte din timpul propriu pentru realizarea proiectului, îndeplinirea activităților din proiect, pentru a fi cât mai creativi, mai ingenioși și a demonstra abilitățile lor colegilor din alte țări dar, mai ales, pentru a învăța de la aceștia, pentru a lega prietenii pentru o viață și a-și demonstra încă o dată, dacă mai era necesar, că imposibilul este mereu posibil.

Articol complet →

Cerasela Cociug • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

14 octombrie 202310 octombrie 2023 • 6 minute

Proiectarea lecțiilor pentru o învățare incluzivă

Într-o societate digitalizată, în permanentă evoluție, un profesor bun trebuie să-și adapteze metodele și strategiile didactice astfel încât fiecare elev să-și pună în valoare competențele, aptitudinile și abilitățile practice.
Tocmai de aceea mi-am propus ca prin intermediul acestui articol să prezint diferite jocuri de tip ice-breaking și câteva activități ce pot fi aplicate cu succes atât la orele de consiliere și dezvoltare personală, cât și la orele de limba română. Aceste metode au fost studiate și experimentate în cadrul cursului de formare profesională Designing Inclusive Learning Environments (ILE) to Support all Students (DILEs), desfășurat în perioada 3-8 iulie 2023 la Nisa, în Franța.

Articol complet →

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România

25 octombrie 20239 octombrie 2023 • 6 minute

Cursuri de dezvoltare a competențelor digitale cu prima de carieră didactică pentru profesori

Primele de carieră didactică sunt o oportunitate pentru profesori să-și actualizeze informațiile privind integrarea noilor tehnologii în educație și să-și dezvolte abilități de utilizare a resurselor și instrumentelor digitale, conform Cadrului european de competențe digitale ale cadrelor didactice – DigCompEdu.

Articol complet →

Cătălina Gabriela Hera • Liceul Tehnologic I.C. Petrescu, Stâlpeni (Argeş) • România

14 octombrie 20239 octombrie 2023 • 6 minute

Metode moderne prin Erasmus+. Proiectul „Motivație și performanță în procesul instructiv-educativ”

Erasmus+ aduce numeroase oportunităţi de învăţare pentru tineri şi adulţi, în toate sectoarele programului: educație școlară, educaţia adulţilor, învăţământ superior, formare profesională, tineret și sport. În cadrul proiectul Erasmus+ „Motivație și performanță în procesul instructiv-educativ!” cu nr. de referință 2022-1-RO01-KA121-SCH-000056123, organizat de Liceul Tehnologic „I.C. Petrescu” Stâlpeni, am participat la cursul „Spice up formal education!” din Grecia, care a vizat îmbunătățirea abilităților cadrelor didactice pentru facilitarea utilizării metodelor de educație non-formală pentru creșterea motivației elevilor. În cadrul acestui parcurs de formare, am avut oportunitatea de a-mi îmbogăți atât experiența profesională – acumularea de noi cunoștințe teoretice și practice, metode noi de predare-învățare-evaluare – cât și experiența personală – vizitarea unor obiective turistice cu o valoare istorică deosebită.

Articol complet →

Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România

8 octombrie 2023 • 7 minute

Importanța mediului preșcolar pentru dezvoltarea copilului

Etapa preșcolarității este cea în care copilul accede la un mediu social nou, o perioadă în care se fac achiziții psiho-comportamentale fundamentale. Specificitatea transformărilor, schimbărilor în perioada „vârstei simbolice’’, „vârstei de aur a copilăriei’’ (asociaţii sugestive de cuvinte, folosite pentru a denumi vârsta preşolară) trebuie cunoscută de toate persoanele adulte ce vin în contact cu copilul, dar mai ales de educator, deoarece el desfăşoară o activitate într-un cadru organizat, instituţional, conform unor obiective, folosind anumite strategii menite să faciliteze parcurgerea drumului spre dezvoltare, utilizează conţinuturi adaptate vârstei, precum şi forme de prezentare care să-i trezească interesul copilui, să răspundă nevoilor lui. Calitatea acestora va influenţa în mare măsură procesul de adaptare şi integrare a copilului în etapele următoare.

Articol complet →

Mihaela Gogu • Școala Gimnazială Nicolae Stoleru, Baia (Suceava) • România

8 octombrie 20238 octombrie 2023 • 3 minute

Activități STEAM în cadrul Săptămânii Mondiale a Spațiului Cosmic

De-a lungul timpului, oamenii au fost fascinați de strălucirea stelelor și de misterul planetelor, îndepărtate. Pe Pământ, locuitorii au început să conceapă planuri temerare, pentru a explora lumile necunoscute și pline de secrete. Oamenii de știință cred că Universul a fost creat după Bing Bang. Această explozie fierbinte a avut loc acum peste 14 miliarde de ani. Într-o fracțiune de secundă, Universul crescând de la un singur atom la o galaxie, continuând să se extindă și astăzi.

Articol complet →

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România

16 octombrie 20235 octombrie 2023 • 3 minute

Cursul online pentru cadre didactice Proiectarea și desfășurarea învățării cu suport digital

Cursul „Proiectarea și desfășurarea învățării cu suport digital” este deschis pentru cadre didactice din învățământul preuniversitar. Cursul este gratuit, se parcurge în ritm propriu, iar timpul de învățare este estimat la 30 de ore. Se desfășoară pe platforma iTeach, sub egida Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București.

Articol complet →

Onorica Tîrziu • Liceul Teoretic Ioan Buteanu, Șomcuta Mare (Maramureş) • România

8 octombrie 20234 octombrie 2023 • 3 minute

Luna Internațională a Bibliotecilor Școlare

În fiecare an, în luna octombrie, bibliotecarii școlari din întreaga lume celebrează Luna Internațională a Bibliotecilor Școlare, desfășurând acțiuni de popularizare a bibliotecii în rândul comunităților școlare și locale. Înființată la începutul anilor 1980, Luna Internațională a Bibliotecilor Școlare a devenit un eveniment global care vrea să atragă atenția asupra importanței bibliotecilor și a muncii bibliotecarilor în educație.

Articol complet →

EDICT Revista educației