EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 9 septembrie 2025

1. Making Grammar Fun through Online Games for English Teaching

   

   Judit Kovács • Liceul de Artă Aurel Popp, Satu Mare (Satu-Mare) • România

   1 octombrie 202530 septembrie 2025 • 4 minute

2. „Împăratul e gol!” – despre minciună, deepfake, AI și curajul de a gândi cu voce tare (Mobilitate Erasmus+)

   

   Anca Sînteonean • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

   29 septembrie 202529 septembrie 2025 • 4 minute

3. De la activitățile extrașcolare la didactica matematicii

   

   Constantin Cristinel Diaconu • Școala Gimnazială, Puiești (Buzău) • România

   29 septembrie 202529 septembrie 2025 • 5 minute

4. ICT-Scholars Promoting Digital Literacy and Online Safety in Education

   

   Iuliana Daniela Ciulea • Liceul Tehnologic Special Pelendava, Craiova (Dolj) • România

   29 septembrie 202529 septembrie 2025 • 4 minute

5. Burnout – cale deschisă spre CES. O perspectivă Erasmus+

   

   Isabela Maria Tabarcea • Colegiul Național Petru Rareș, Suceava (Suceava) • România

   29 septembrie 202529 septembrie 2025 • 6 minute

6. Activizarea vocabularului la elevii din clasa pregătitoare

   

   Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

   29 septembrie 2025 • 3 minute

7. Egalitatea șanselor la educație prin instruirea diferențiată

   

   Marinela Sanda • Școala Gimnazială Alexandru Ștefulescu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

   28 septembrie 202528 septembrie 2025 • 4 minute

8. Principalele probleme ale învățământului românesc

   

   Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

   28 septembrie 202528 septembrie 2025 • 4 minute

9. Flashcards for Fun and Effective Learning in the Classroom

   

   Judit Kovács • Liceul de Artă Aurel Popp, Satu Mare (Satu-Mare) • România

   28 septembrie 202528 septembrie 2025 • 4 minute

10. Inovație în activitatea didactică la orele de matematică

    

    Genoveva-Lucia Morteci • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    28 septembrie 2025 • 5 minute

11. Gândirea critică – de la poveste la realitate educațională

    

    Cristina Andreea Dumitru • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    28 septembrie 202527 septembrie 2025 • 5 minute

12. Valoarea temelor pentru acasă pentru performanța în învățare la elevii de gimnaziu

    

    Mihaela Preda • Centrul pentru Dezvoltare și Inovare în Educație (iEdu) (Iaşi) • România

    5 octombrie 202527 septembrie 2025 • 11 minute

13. Școala Solomonarilor și radiografia unei anchete identitare

    

    Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

    27 septembrie 202527 septembrie 2025 • 6 minute

14. Metoda cubului – Sparta și Atena

    

    Nicolae Dumitrana • Liceul Ștefan Diaconescu, Potcoava (Olt) • România

    27 septembrie 202527 septembrie 2025 • 4 minute

15. Bune practici în educația modernă

    

    Amalia Elena Avramescu • Școala Gimnazială, Densuș (Hunedoara) • România

    27 septembrie 202526 septembrie 2025 • 3 minute

16. Integrarea metodelor STPM în orele de limba engleză (Mobilitate Erasmus+)

    

    Florentina Margarit • Școala Gimnazială, Dărmănești (Dâmboviţa) • România

    25 septembrie 2025 • 7 minute

17. Mind Maps Making Learning Visual and Engaging

    

    Judit Kovács • Liceul de Artă Aurel Popp, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    25 septembrie 202524 septembrie 2025 • 4 minute

18. EmpowerAId Academy – educația viitorului (Erasmus+)

    

    Geanina Țurcanu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

    23 septembrie 202523 septembrie 2025 • 3 minute

19. Educația incluzivă în practică: reflecții asupra unei mobilități Erasmus+

    

    Cristina-Valentina Smărăndescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4, Moreni (Dâmboviţa) • România

    23 septembrie 202523 septembrie 2025 • 5 minute

20. Strategii diferențiate și incluzive la limba și literatura română

    

    Daniela Andra • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România

    23 septembrie 2025 • 4 minute

21. Importanța educației emoționale în școala modernă

    

    Tincuța Racheru • Colegiul Tehnic Grigore Cobălcescu, Moinești (Bacău) • România

    22 septembrie 202522 septembrie 2025 • 7 minute

22. Gândirea critică

    

    Sorina Andrieș • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    22 septembrie 202522 septembrie 2025 • 4 minute

23. Utilizarea metodelor interactive în dezvoltarea competențelor de comunicare

    

    Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    23 septembrie 202522 septembrie 2025 • 7 minute

24. Dezvoltarea creativității și a gândirii inovative la elevi la ora de limba și literatura română

    

    Tincuța Racheru • Colegiul Tehnic Grigore Cobălcescu, Moinești (Bacău) • România

    22 septembrie 202522 septembrie 2025 • 19 minute

25. Metode didactice tradiționale

    

    Roxana Leonte • Grădinița cu Program Normal Nr. 20, Iași (Iaşi) • România

    22 septembrie 202522 septembrie 2025 • 9 minute

26. Step into English Using Kinaesthetic Exercises for Effective Language Learning

    

    Judit Kovács • Liceul de Artă Aurel Popp, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 4 minute

27. Pourquoi utiliser des films en classe? L’exploitation des ressources cinématographiques dans l’enseignement du français

    

    Marinela-Gina Gheorghiță • Liceul Tehnologic Petru Poni, Iași (Iaşi) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 4 minute

28. Despre literație

    

    Garofița Sorina Docolin • Liceul Tehnologic Electrotimiș, Timișoara (Timiş) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 8 minute

29. Emoțiile – o punte esențială în relația dintre părinți și profesori

    

    Mariana Călin • Colegiul Agricol Dr. C-Tin Angelescu, Buzău (Buzău) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 5 minute

30. Stare, emoții și reușită: echilibrul care face matematica accesibilă

    

    Marinela-Zamfira Arotăriței • Școala Gimnazială Titu Maiorescu, Iași (Iaşi) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 4 minute

31. Metoda mozaicului în didactica istoriei. Învățarea colaborativă la nivel gimnazial în studierea Primului Război Mondial

    

    Nicolae Dumitrana • Liceul Ștefan Diaconescu, Potcoava (Olt) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 8 minute

32. De la plafonare la progres: cum putem ajuta elevii liceelor tehnologice

    

    Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 4 minute

33. Importanța activităților pentru dezvoltarea gândirii critice a elevilor

    

    Ionela Carmen Retevoiu • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    21 septembrie 202521 septembrie 2025 • 3 minute

34. Factori de risc în dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor de liceu

    

    Alexandra Naghi • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România

    21 septembrie 202520 septembrie 2025 • 5 minute

35. Rolul valorilor și al culturii în formarea personalității elevilor

    

    Steluța Stroe • Școala Gimnazială Ion Băncilă, Brăila (Brăila) • România

    18 septembrie 202517 septembrie 2025 • 7 minute

36. Toți copiii sunt valoroși – soluții inovative pentru incluziune (Formare Erasmus+)

    

    Sorina Badea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4, Moreni (Dâmboviţa) • România

    17 septembrie 202517 septembrie 2025 • 4 minute

37. Teach Hub Educational Digital Pedagogy: Competencies and Technologies for Excellence in Education

    

    Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România

    16 septembrie 202516 septembrie 2025 • 3 minute

38. G-STEAM dă startul în promovarea educației STEAM pentru incluziune și egalitate de gen în întreaga Europă

    

    Geanina Țurcanu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

    16 septembrie 202516 septembrie 2025 • 3 minute

39. Integrarea copiilor cu alergii și intoleranțe alimentare în grădinițe și școli – de la teorie la practică

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    16 septembrie 202516 septembrie 2025 • 6 minute

40. Prevenirea abuzurilor asupra copiilor – un demers educațional și comunitar

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    15 septembrie 202514 septembrie 2025 • 6 minute

41. Motivația – un element cheie în cadrul cercului de creație literară

    

    Maria Mirabela Neagu • Palatul Copiilor, Ploiești (Prahova) • România

    14 septembrie 202513 septembrie 2025 • 4 minute

42. Bookfest 2026 – an eTwinning Partnership Promoting 21st Century Skills

    

    Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România

    13 septembrie 202513 septembrie 2025 • 4 minute

43. Părinții, ca factor principal în incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale

    

    Mădălina Șumălan • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Orizont, Oradea - structura Tileagd (Bihor) • România

    12 septembrie 202511 septembrie 2025 • 6 minute

44. Modelul de învățământ finlandez, un deziderat pentru România

    

    Roxana Ionela Ciobanu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    10 septembrie 202510 septembrie 2025 • 6 minute

45. Titu Maiorescu – repere pentru educația literară și formarea spiritului critic

    

    Roxana Florina Nicuț • Școala Gimnazială Nr. 1, Pietroșani (Argeş) • România

    9 septembrie 20259 septembrie 2025 • 7 minute

46. Forumul Merito Sibiu #7: Strategii eficiente pentru predarea conceptelor abstracte în lecțiile de matematică

    

    Alina-Ștefania Lazăr • Liceul Tehnologic Forestier, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

    8 septembrie 20258 septembrie 2025 • 4 minute

47. The Integration of STEAM Education in the Context of Special Educational Needs: An Interdisciplinary Approach to Educational Inclusion and the Development of 21st-Century Skills

    

    Valentina Mănescu • Școala Profesională Specială Sf. Nicolae (Bucureşti) • România

    8 septembrie 2025 • 10 minute

48. Eficacitatea demersurilor didactice din perspectiva orientării socio-emoționale a elevilor

    

    Georgiana Maria Apostol • Școala Gimnazială, Valea Mare (Dâmboviţa) • România

    7 septembrie 2025 • 6 minute

49. Educația ca lucrare de lumină. Deschiderea anului școlar 2025–2026 la Școala Gimnazială Băuțar: fundamente biblice, istorice și manageriale

    

    Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

    7 septembrie 20257 septembrie 2025 • 10 minute

50. Sens și motivație. O viziune inovatoare pentru orele de limba și literatura română în liceele tehnologice

    

    Daniela Andra • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România

    5 septembrie 20255 septembrie 2025 • 7 minute

51. Prevenirea violenței copiilor preșcolari

    

    Ionela-Simona Dăncău • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România

    5 septembrie 20255 septembrie 2025 • 4 minute

52. Oportunități, instrumente și provocări ale pedagogiei digitale

    

    Luminița Golumbeanu • Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    5 septembrie 20254 septembrie 2025 • 4 minute

53. Happy Ghosts – Proiect județean de creație narativă cu participare națională

    

    Ioana Balu • Școala Gimnazială Nr. 27, Timișoara (Timiş) • România

    5 septembrie 20254 septembrie 2025 • 3 minute

54. Experiență de formare prin mobilitate Erasmus+: Job Shadowing în Barcelos, Portugalia

    

    Nicoleta-Simona Sibișan • Școala Gimnazială Ioan Mihu, Vinerea (Alba) • România

    5 septembrie 20254 septembrie 2025 • 7 minute

55. Elemente pentru un curs opțional pentru clasa a VII-a – Engleza prin jocuri

    

    Alexandra Naghi • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România

    4 septembrie 20254 septembrie 2025 • 4 minute

56. Liberté individuelle ou solidarité ? Étudier un débat de presse française sur la vaccination obligatoire

    

    Claudia Toma • Școala Gimnazială Nr. 24, Galați (Galaţi) • România

    3 septembrie 20253 septembrie 2025 • 6 minute

57. Integrarea inteligenței artificiale în proiectarea unor activități didactice

    

    Livia Marilena Gherghel • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    3 septembrie 20253 septembrie 2025 • 4 minute

58. Tranziția la energia verde – cum devine educația un catalizator al schimbării (Erasmus+)

    

    Cristina Buta • Colegiul Vasile Lovinescu, Fălticeni (Suceava) • România

    3 septembrie 20253 septembrie 2025 • 3 minute

59. Rolul școlii în formarea stimei de sine a școlarului mic

    

    Simona Elena Suflea • Școala Gimnazială, Merei (Buzău) • România

    2 septembrie 2025 • 5 minute

60. Povești cu vladimirești. O mobilitate Erasmus+ în Osijek

    

    Alina Stoian • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    2 septembrie 20252 septembrie 2025 • 8 minute

61. Beneficiile trecerii de la metodele tradiționale la cele digitale

    

    Florentina Cristina Stănciulescu • Colegiul Național Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    2 septembrie 20251 septembrie 2025 • 6 minute

62. Les immigrés espagnols face au discours médiatique français : peurs, hiérarchies et déclin de visibilité (Murcie, 2025)

    

    Claudia Toma • Școala Gimnazială Ion Creangă, Galați (Galaţi) • România

    2 septembrie 20251 septembrie 2025 • 10 minute