Unii susțin că nu ar trebui să le strice copilăria celor mici cu discuții serioase despre bani, însă copiii trebuie să primească educație financiară încă de la vârstă de 5 ani. Dependență financiară a copiilor ajunși adulți va periclita independența financiară a părinților ajunși la vârsta de pensionare.
În primul rând, copiii trebuie învățați că banii se câștigă prin muncă. Practic, aceștia pot fi implicați în mici treburi ale gospodăriei în schimbul unei sume de bani suficient de mare pentru motivație, dar nici exagerată pentru a nu crea falsa senzație că banii mulți se câștigă ușor. În funcție de efortul depus, putem vorbi de sume între 5-10 lei pentru fiecare sarcina îndeplinită. Odată cu înaintarea în vârstă, dacă copii manifestă o îndeletnicire la unele activități, aceștia pot prelua mici sarcini ale gospodăriei în schimbul unei sume fixe lunare, să spunem 100 de lei pe luna. Astfel, aceștia învață despre conceptul de salariu. Antreprenoriatul poate fi insuflat printr-o activitate care duce la obținerea unor mici obiecte, care pot fi apoi vândute apoi la târguri și spectacole organizate la școală sau grădiniță.
Dacă aplici această tehnică, copilul învață că banii se muncesc și sunt limitați, se va implica cu responsabilitate și va dobândi încredere și respectul de sine.
În al doilea rând, cum se gestionează banii? Câștigurile obținute de copii pot fi împărțite în trei borcane:
- 50% economii pentru marile dorințe (bicicletă, telefon sau echipament pentru fotbal). Prin asta, copilul învață răbdarea, amânarea recompensei și atingerea obiectivelor.
- 40% pentru cheltuielile pe termen scurt (bilete la teatru, film, cărți sau mici jucării). Cu o mică îndrumare din partea părinților, dar copilul trebuie să-și asume decizia de achiziție, pentru a învață să compare și să evalueze produsele. Copii se vor raporta altfel față de banii pe care i-a muncit, comparativ cu banii părinților.
- Diferența de 10% poate fi alocată pentru caritate și fapte bune, pentru a învață ce este generozitatea, recunoștință pentru tot ceea ce are, altruismul și compasiunea.
În al treilea rând, explicăm copiilor unele decizii financiare simple.
De exemplu, dacă mergem la cumpărături și decidem să cumpărăm un suc de fructe de la un anumit brand, pentru că e mai ieftin și are același gust că cel de la alt brand, care e mai scump, le explicăm alegerea noastră. De asemenea, copiii pot fi lăsăți să plătească singuri unele cumpărături. Astfel, vor înțelege puterea fiecărei bancnote și valoarea produselor.
În al patrulea rând, stimulează creativitatea copilului pentru a-și deschide mintea. Evită să spui „NU AVEM BANI” și învață-l pe copil „CUM SĂ FACĂ BANI?”. Spre exemplu, dacă acesta își dorește o bicicletă pe care încă nu și-o permite din borcanul de dorințe, cercetează împreună cu el ce poate face ca să obțină diferența. Pot fi mici sarcini suplimentare în familie, sau un împrumut pe care să-l ramburseze în timp cu dobândă. Ca să facă diferența dintre active și pasive, aplică-i o dobânda mai mare atunci când cumpără prostii pe credit, și o dobânda mai mică atunci când face achizițîi sănătoase.
A ști de unde vin și unde se duc banii, e una dintre cele mai importante abilități de care au nevoie adolescenții pentru a deveni responsabili și independenti. “Vreau” poate fi înlocuit cu “ce pot să fac ca să obțin bani să îmi cumpăr X”. Copiii pot învăța cum să participe la veniturile familiiei și cum să fie responsabili cu cheltuielile.
5 principii ale educatiei financiare
Principiul 1
- Sunt responsabil
- De unde vin banii
- Circuitul banilor: cât câștig vs. cât cheltui
- Jurnalul veniturilor și cheltuielilor mele
Principiul 2
- Dacă vreau ceva, e nevoie să fac ceva
- Banii nu pică din cer
- Ce pot face să caștig bani?
Principiul 3
- Banii zboară dacă nu am grijă
- Diferența dintre dorințe și nevoi
- Cum îmi repartizez banii care îi câștig
- Câți bani pun deoparte pentru întreținere, econimii, distracții
- Cum economisesc
Principiul 4
- Cum mă disciplinez?
- Cum rezist tentației de a cheltui doar pentru că am văzut ceva ce îmi place?
Principiul 5
- Planul meu financiar pentru viitor
Activități de educație financiară pentru copiii de 3-6 ani
Te gândești ca poate e prea devreme să vorbești cu copiii despre bani, la 3 ani? Stai fără nici o grijă! Regula de bază spune că discuțiile de educație financiară trebuie să înceapă în momentul în care sunt suficient de mari să înțeleagă că banii nu trebuie băgați în gură.
De asemenea, la vârsta asta activitățile nu reprezintă nici o dificultate – sunt mai mult ca o joacă, în jurul unor subiecte esențiale pentru succesul lor financiar din viitor: Banii (ce sunt, cum se fac și la ce folosesc) și trei lucruri de bază pe care le putem face cu aceștia – cheltuieli, economii și donații.
1. Pușculița
Una dintre activitățile cele mai distractive și educative pe care le puteți face, împreună, la vârsta asta este să construiți pușculițe. Acestea pot avea ce formă vreți voi și pot fi construite din ce materiale găsiți la îndemână.
Dacă vreți să adoptați un stil mai tradițional, puteți reinterpreta clasica pușculiță în formă de purceluș roz. O puteți construi din plastilină și o puteți picta cu tempera sau gouache.
Dacă vreți să rupeți tiparele, încercați niște pușculițe din plastic sau chiar din folie subțire de aluminiu. Pușculițele pe care le faceți din aceste materiale, pot avea orice formă – cub, sticlă sau chiar alt personaj cunoscut, care le place copiilor.
După ce construiți pușculița, folosiți-o pentru a pentru a pune bazele obiceiului de a economisi.
Dacă vrei să construiești niște pușculițe inedite, ca în imaginea de mai jos, vezi articolul ăsta.
exemplu de activități de educație financiară – pușculițe handmade
2. Bani „de casă”
La această vârstă, cei mici trebuie să învețe tipurile de bani din țara în care trăiesc. Pentru asta, e bine să le arăți tipurile de bancnote și de monede și să îi înveți despre valoarea fiecăruia.
Dar să fim serioși, activitatea asta nu are cum să fie suficient de distractivă pentru un copil de 3-6 ani, nu?
De aceea trebuie să îi încurajăm pe copii să-și creeze propriii lor bani. Asta îi va ajuta să înțeleagă elementele specifice fiecărui ban (personajele, fontul, locurile unde este trecută suma ș.a.m.d.) și să asocieze banii existenți cu valoarea lor.
După ce v-ați jucat frumos și ați creat noile monede și bancnote, încearcă să faci legătura dintre acestea și banii reali. Vei fi suprins cât de ușor le va fi acum să înțeleagă!
3. Păstrat/ Aruncat/ Donat
Copiii de 3-6 ani trebuie să știe că pot face trei lucruri principale cu banii: Cheltuit, Economisit și Donat. Atunci când îi înveți despre asta însă, vei dori să controlozezi aceste comportante iar una dintre cele mai bune metode pentru a controla donațiile, este să le faceți împreună și fără bani – cu orice alte lucruri găsiți prin casă.
La final de fiecare lună (sau o dată la câteva luni) faceți un inventar al hainelor sau jucăriilor. Multe dintre ele vor fi rămas mici sau se vor fi stricat. Acesta este un prilej minunat pentru două lucruri:
1. Îi “păcălești“pe micuți să-și facă ordine prin lucruri
2. Îi înveți să doneze ce nu le mai trebuie
Nu în ultimul rând, cel mai important este exemplul personal. Copiii învață ceea ce văd în jurul lor și, dacă vrem să aibă un comportament financiar responsabil, trebuie să le arătăm că și noi suntem atenți la banii noștri și la modul în care alegem să îi cheltuim.
Bibliografie
pasaportpentrusucces.ro/tabere3/educatie-financiara/?gclid=CjwKCAjws8yUBhA1EiwAi_tpEU8CnOS0CwWXBq3fQP0lg8mrRTqPvHCyOOzv–zmOL5TlksYDNKk5xoCQyUQAvD_BwE
www.digi24.ro/stiri/economie/finante-economie/cum-ar-trebui-sa-fie-facuta-educatia-financiara-a-copiilor-evita-sa-spui-nu-avem-bani-si-invata-i-cum-sa-faca-bani-1521195
investory.app/activitati-de-educatie-financiara/
Banii in miscare. Prosperitatea in 10 pasi, Iancu Guda, 2021 by Editura Ase