Profesorii, miniștri ai educației, diferite organizații depun eforturi comune pentru a pregăti elevii pentru cariere în domeniul STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Matematică). Elevii pe care îi pregătim acum vor reprezenta forța de muncă disponibilă pe piața muncii și vor reprezenta în același timp motorul de dezvoltare economică al acestei țări. Provocarea ce se ridică în fața societății românești nu este despre faptul dacă acești tineri vor fi pregătiți sau nu, ci dacă vor fi pregătiți în domeniile necesare acelui moment situat undeva în viitor.
Predarea integrată – strategie modernă în învățământul primar
Transformările petrecute în ultimii ani în societatea româneasca impun instituțiilor școlare noi exigențe în pregătirea tinerei generații. Având responsabilitatea de formare a cetățenilor, școala este nevoită să se adapteze permanent rapidelor schimbări economice şi sociale, care influențează hotărâtor concepția privind rolul sistemului de învățământ.
Specificul predării în învățământul primar
Predarea este o componentă a instruirii care constă în dirijarea învățării elevului în vederea realizării anumitor obiective educative (Bîrzea C. 1978). După spusele lui Neacșu I. în 1990 predarea este un lanț de interacțiuni a unui conținut bazat pe o relație subiect-obiect din care elevul obține o experiență personală și socială. Însă Dumitriu Gh, Dumitriu C în 2003 definește predarea ca un act de comunicare pedagogică eficientă realizat prin operații complementare de definire, expunere, explicare, demonstrare.
Clasificarea jocurilor didactice de educare a limbajului
Jocul didactic intră în rândul formelor de organizare a activităţii didactice, este creat de educatoare şi condus de aceasta. În comparaţie cu jocurile cu subiecte şi reguli, jocul didactic se deosebeşte prin conţinut şi prin faptul că accentul cade pe rezolvarea unor sarcini de joc dar acestea urmăresc sarcini ale educaţiei intelectuale.
Activități de management în clasa de elevi
Trăim într-o societate în care totul evoluează cu rapiditate, în care totul este controlat şi coordonat prin diferite metode şi totuşi, în care apar o serie de probleme de dificultăţi diferite. În această societate în care adaptabilitatea individului se prevede dificilă, şcoala ca formator şi modelator de personalităţi trebuie să adopte măsuri necesare în situaţii din cele mai neprevăzute. Apare astfel profesorul-manager, capabil să gestioneze în aşa fel clasa încât să domine armonie şi eficienţa procesului instructiv-educativ, realizată pe toate planurile.
Predarea managerială a matematicii în învățământul primar
Matematica este o parte esențială din viața copilului, un limbaj specific prin care acesta descoperă lumea înconjurătoare. Matematica s-a cristalizat ca știință. Dezvoltarea rapidă a științei, acumularea în ritm intens a informațiilor, impun dezvoltarea culturii matematice, care contribuie la formarea culturii generale a oricărui om. Se impune, încă din clasele mici, stimularea gândirii logice, a judecății matematice la elevi, astfel încât matematica să devină o disciplină plăcută, atractivă, convergentă spre dezvoltarea raționamentului, creativității și muncii independente.
Metodele active de integrare a copiilor cu CES în procesul de predare-învăţare-evaluare, la orele de biologie
Integrarea tuturor copiilor în procesul de învăţământ, respectiv, în învăţământul de masă presupune un effort susţinut şi de către toţi beneficiarii educaţiei. Procesul de integrare se realizează lent, deoarece copilului atipic îi trebuie o perioadă de adaptare. Adaptarea socială este o achiziţie complexă care se realizează treptat, cu paşi mici şi susţinuţi.
Cultivarea interesului pentru lectură prin parteneriatul educaţional
Într-o societate care evoluează cu rapiditate, care reflectă doar modernism şi care necesită adaptabilitate rapidă, individul nu poate să facă faţă acestor caracteristici ale contemporaneităţii de unul singur. Tocmai de aceea el are nevoie, pentru adaptare, de sprijinul şcolii. Pe lângă transmiterea de informaţii, dezvoltarea unor abilităţi, competenţe, deprinderi, şcoala îşi asumă şi rolul de a dezvolta individul din punct de vedere psiho-social şi individual.
Valoarea educativă a voluntariatului
A face activități de voluntariat înseamnă apartenență la un grup, un grup care devine în scurt timp o familie, iar relațiile, deși sunt de natură profesională, devin și personale. Sub marea umbrelă a comunicării, socializarea joacă un rol foarte important. Voluntariatul creează punți între oameni si comunități. Fără să vrem, suntem nevoiți să socializăm în viața de zi cu zi pentru a putea exista. Însă voluntariatul te învață tehnici și metode de socializare astfel încât timiditatea, teama și frica să dispară, toate acestea ajutând la crearea ta din punct de vedere profesional.
Educăm omul de azi pentru ziua de mâine. Alternativa Step by Step
Alternativa educațională Step by Step a apărut ca răspuns la cerinţele societăţii, la marile schimbări care au loc in societatea românească. Programele educaţionale pentru copii au la bază principiile democraţiei. Copiii din aceste clase sunt încurajaţi să-și formuleze şi să-şi exprime propriile opinii, să pună întrebări și să susţină discuţii.