EDICT – Pagina 475 – Revista Educației

Iulia Rasu • Școala Gimnazială Gherăești (Neamţ) • România

24 octombrie 201920 octombrie 2019 • 10 minute

The Correlation between Reading and Other Language Skills: Writing, Speaking and Listening

Reading is a receptive skill that “must be taught in an integrated way: you cannot separate listening or reading from speaking, writing and communication”.
In other words, in the real world, receptive skills (listening and reading), are always associated with the productive ones (speaking or writing) For example, when we listen to someone saying something to us, we have to answer back; so, we have to speak; or when we read someone`s message on the phone, or on the internet (e-mail) and we have to write him/her back.

Articol complet →

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Patârlagele (Buzău) • România

20 octombrie 201920 octombrie 2019 • 4 minute

How to Organise Debates in the English Classroom

Debates are “organised” arguments between two students or two teams. They encourage the participants not only to think about the most relevant facts to support their position, but also to anticipate and defeat their opponents’ arguments. Recommended for advanced learners, debates are useful especially because they expose the participants as well as the audience to alternative points of view on the same topic. What is more, by familiarizing the students with this variety of perceptions, they will develop critical thinking skills as well as a certain tolerance of diversity.

Articol complet →

Iuliana Camelia Ivan • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România

24 octombrie 201920 octombrie 2019 • 2 minute

Proiectul Erasmus+ „Water, Wind and Sun – Ecology Can Be Fun”

În perioada 06-11.10.2019 în cadrul proiectului Erasmus+ Water, wind and sun – ecology can be fun, o echipă a Școlii Gimnaziale nr 7 Buzău formată din 5 elevi ( Bardaș Vlad, Ioan Diana, Dîscă Inola, Stoica Mario și Preda Alexandru) și 3 cadre didactice (prof. coordonator Ivan Iuliana, prof. Bicoiu Mariana si prof. Ungureanu Andreea) au participat la schimbul pe termen scurt de grupuri de elevi în Alytaus Panemunes pagrindine mokykla , Alytus, Lituania. La întoarcerea din Lituania, elevii și profesorii au vorbit despre experiența lor în „Lituania verde, confortabilă și neatinsă”, cu curățenia, aerul proaspăt, calmul și respectul față de natură, cu bunii lor vorbitori de engleză, cu respectul față de educație și generațiile viitoare.

Articol complet →

Camelia-Domnica Mocanu • Colegiul Economic Delta Dunării, Tulcea (Tulcea) • România

20 octombrie 201919 octombrie 2019 • 4 minute

Un proiect Erasmus+ „Verde”, la mijloc de drum

Proiectul de parteneriat al Colegiului Economic „Delta Dunării” Tulcea „SĂ TRĂIM ȘI SĂ NE MIȘCĂM CONȘTIENT ÎN EUROPA NOASTRĂ!” (având acronimul în limba engleză „LLMCE” – aferent titlului „Let’s Living and Moving Consciously in our Europe”), se desfăşoară în cadrul programului european Erasmus+, acțiunea cheie KA2 – Cooperare pentru inovare și schimb de bune practici, tipul proiectului fiind KA201 – Parteneriate strategice pentru educație școlară, proiect ce se desfășoară pe perioada 01.09.2018-31.08.2020, a fost aprobat de către Agenţia Naţională pentru Proiecte Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, primind numărul de identificare 2018-1-RO01-KA201-049106.

Articol complet →

Raluca Bratu • Gradinița cu Program Prelungit Nr. 1, Focșani (Vrancea) • România

19 octombrie 201919 octombrie 2019 • 8 minute

Comunicarea eficientă – metodă de rezolvare a conflictului în organizația școlară

Preocupările şi studiile privind îmbunătăţirea comunicării au identificat o serie de principii şi reguli de bază pentru o comunicare eficientă. Cunoaşterea acestora este necesară, dar nu este suficientă pentru a asigura o bună comunicare. Este nevoie, în plus, şi de practică îndelungată, multă voinţă şi autodisciplină pentru a le putea aplica şi valorifica.

Articol complet →

Cristina-Ioana Pricope-Damian • Școala Gimnazială Dolhești (Iaşi) • România

18 octombrie 201918 octombrie 2019 • 10 minute

Comment exploiter une chanson en classe de FLE?

À partir d’une chanson, un monde différent peut s’ouvrir devant les yeux des apprenants et éveiller leur envie d’aller à la rencontre d’autres cultures. Cependant, comme tout autre support utilisé en salle de classe, la chanson n’est pas une panacée didactique. Ses bénéfices ne peuvent se présenter qu’à travers une utilisation consciente, dans un programme cohérent et avec des activités qui permettent d’accéder aux objectifs visés.

Articol complet →

Camelia Clicinschi • Școala Gimnazială Iancu Munteanu, Tătărășeni, Havârna (Botoşani) • România

7 noiembrie 201918 octombrie 2019 • 5 minute

Evaluarea inițială – importanța ei în activitatea didactică

Evaluarea inițială oferă elevului și profesorului o reprezentare a potențialului de învățare, dar și a eventualelor lacune ce trebuie completate și a unor aspecte ce necesită corectare sau îmbunătățire. Ea nu își propune aprecierea performanțelor globale ale elevilor sau ierarhizarea lor și astfel se recomandă raportarea la bareme de evaluare (apreciere).

Articol complet →

Anca Iordache • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România

18 octombrie 201917 octombrie 2019 • 6 minute

Informația este putere, folosește-o!

Informația, în ultima vreme, este prezentă în nenumărate forme și într-o cantitate impresionantă, având o mare influență asupra tuturor oamenilor și asupra activităților desfășurate de aceștia. Aceasta poate avea și efecte negative: poate speria, poate crea disconfort sau poate încuraja acțiuni nedorite. Fiecare dintre noi suntem răspunzători să semnalăm situaţiile în care observăm că informația este folosită în scopuri dăunătoare, păstrându-i rolul educativ, de informare, consiliere și de prevenire.
Activitatea didactică din școală a obținut și dezvoltat dimensiunea europeană a educației prin intermediul a diferite proiecte. Suntem încredințați de faptul că o educație de calitate poate fi realizată printr-o colaborare cu instituții competente atât la nivel local până la nivel european.

Articol complet →

Elena Tomoiaga • Școala Gimnazială Nr. 1 Voluntari (Ilfov) • România

18 octombrie 201916 octombrie 2019 • 6 minute

”Discovering Cultural Diversity with Pupils and Their Parents” – experiența mea Erasmus

Pentru cadre didactice şi elevi, proiectele şi programele europene au devenit în ultimii ani o modalitate foarte interesantă şi utilă de a-şi dezvolta formarea continuă, într un cadru modern, inspirat din bunele practici ale altor ţări europene. Unul dintre cele mai importante programe care include parteneriate strategice la nivel european este Erasmus+ (2014-2020). El este implementat și gestionat de către Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANCDEFP), singura instituție din mediul educațional care a reușit să primească primul dintre cele trei niveluri ale Modelului de Excelență European (EFQM) – commited to excelence – angajament pentru excelență!

Articol complet →

Claudiu-Dan Conțiu • Liceul Teoretic Pavel Dan, Câmpia Turzii (Cluj) • România

15 octombrie 201914 octombrie 2019 • 7 minute

Secretul slăbirii și a menținerii unei greutăți corporale optime. Lecție teoretică la educație fizică și sport

Printre atâtea probleme ale secolului XXI se află și lupta cu kilogramele. Am atins acest subiect și in cadrul lecției teoretice de la începutul anului școlar, la disciplina educație fizică și sport. La clasele de liceu am intitulat-o: ”nutriție și mișcare”
În urma dezbaterilor s-a ajuns la concluzia că alimentația sănătoasă și sportul te mențin și eventual slăbești dacă este cazul. Deci toată lumea știe „secretul”, în teorie cel puțin.

Articol complet →

EDICT Revista educației