O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.
Ce îți trezește cuvântul parazit când îl rostești? Ai remarcat, dacă îl folosești și în ce măsură? Ai fost vreodată deranjat de acest cuvânt? Când l-ai auzit ultima dată?
Termenul este întâlnit în domeniul biologiei, dar se observă tot mai des întrebuințat în comunicarea orală, de către copii, adolescenți, tineri și adulți.
Punerea în aplicare a regulilor stabilite împreună cu elevii, de comun acord, îi ajută pe dascăli să fie proactivi, nu reactivi. Un profesor reactiv caută să rezolve situaţiile dificile după apariţia acestora. Un profesor proactiv este implicat în procesul de prevenire şi intuire a problemelor, reuşind uneori să le prevină. Executarea sau punerea în aplicare înseamnă că profesorii decid cum vor acţiona, iar apoi vor aplica acţiunea cu o atitudine blândă şi fermă. Mustrarea şi pedeapsa sunt excluse. În acest mod, situaţia este rezolvată (sau, cel puţin, se intervine în rezolvarea acesteia), şi totodată demnitatea şi respectul celor implicaţi sunt menţinute.
„Școala trebuie să promoveze și să organizeze o învățare solidă, temeinică și de esență. Să formeze caractere puternice, atât în spațiul real, cât și în cel virtual”, spunea Mircea Bertea, directorul Colegiului Național Pedagogic „Gh. Lazăr” din Cluj. Cred cu tărie în acestă afirmație și am sintetizat din literatura de specialitate principile învățării online.
Școala Gimnazială Vulcana Pandele implementează, în perioada 01.09.2018 -31.12.2020, proiectul de parteneriat strategic, KA229, ”Tracing our Cultural Heritage”, nr de referinţă 2018-1-CY01-KA229-046851_6. Proiectul este finanțat de Comisia Europeană, în cadrul Programului Erasmus+, Acțiunea cheie 2, și urmăreşte dezvoltarea competenţelor culturale, lingvistice şi digitale ale elevilor şi cadrelor didactice, descoperirea şi înţelegerea diferitelor sisteme educaţionale din Europa, precum şi îmbunătăţirea managementului şi modului de organizare al şcolilor partenere.
Educația copilului se produce în contextul fuziunii mai multor factori de o valoare inestimabilă: școala, familia si comunitatea. Acești factori au un impact diferit atât asupra educației copilului, cât și asupra modelării caracterului său, fiecare dintre aceștia contribuind diferit la construirea unui viitor adult care să se plieze pe nevoile unei societăți încă nenăscută.
Trecerea de la catedră la activităţile online a fost soluţia optimă pentru situaţia actuală.
Pentru lecţiile în online, am creat grupul clasei, pe What’sApp. Pe grup am trimis fişe de lucru, ce cuprind exerciţii diverse la matematică şi română, precum şi materiale cât mai inedite, colorate şi atractive, pentru a fi vizualizate şi rezolvate, de către copii. Aceştia trimit pe grupul creat fotografii realizate de părinţi, iar eu le trimit feedbackul repede, pe aceeaşi cale. Acest mod de a comunica i-a încântat mult pe preşcolari, ei fiind la vârsta când iau totul ca pe o joacă frumoasă.
Învățarea bazată pe proiecte este o practică esențială care ajută elevii să capete abilități importante prin care pot dobândi competențe dar, pot să își dezvolte gândirea critică, comunicarea, colaborarea și creativitatea. Bell (2010) consideră învățarea bazată pe proiecte (project-based learning – PBL) ca „o abordare a învățării orientată de elev, facilitată de profesori”. PBL este o experiență autentică de învățare, atractivă pentru elevi și aduce o provocare importantă în clasă, considerăm că PBL este un plus important pentru curriculum.
Pentru a putea vorbi despre educația emoțională trebuie să definim în primul rând termenul de emoție. Conform definiției din DEX, emoția este: „o stare afectivă de durată mijlocie și de intensitate relativ scurtă, însoțită adesea de modificări în activitățile organismului, oglindind atitudinea individului față de realitate”.
Language learning promotes multilingualism and intercultural understanding. It is also important to promote the richness of Europe’s cultural and linguistic diversity and to maintain and cultivate it. It is essential to learn throughout life, not only in the school context but also outside it, during studies, for professional needs, but also for reasons of mobility or leisure and various exchanges. Language learning has benefits for everyone and for all ages; it is never too late to learn a language and take advantage of the opportunities it offers. Knowing even a few words in the language of the country we are visiting (for holidays, for example), allows us to establish contacts of great wealth. Learning the languages of other peoples allows us to better understand each other and to overcome our cultural differences.
Începând cu luna martie 2020, sistemul educațional are o nouă provocare-organizarea procesului didactic în condițiile învățării mixte determinate de contextul epidemiologic de COVID-19. Noile condiții sunt o provocare atât pentru elevi cât și pentru cadre didactice, care în situația creată sunt obligați să valorifice din plin noile tehnologii didactice.
