The course Innovative Approaches to Teaching took place in Prague, Czech Republic, between 25-29 March 2024, and was offered by the International Training Centre ITC. The course is a practical guide that helps to improve the quality and efficiency of the educational process in any class. Encouraging creativity, organizing projects, integrating minority students or using ICT as a critical thinking development tool are examples of course modules that will broaden our teaching potential and motivate our students.
Metode de predare activ-participative din cadrul unui proiectul Erasmus+, flux Paphos – Cipru
În perioada 25 februarie – 11 martie 2024, în cadrul proiectului Erasmus+ 2023-1-RO01-KA121-VET-000114643, 10 eleve din clasa a XI-a A, de la specializarea învățător-educatoare din cadrul Colegiul Național Pedagogic Regina Maria Deva, a însoțite de prof. Irina Botici, au participat la stagiul de practică pedagogică la 10th Primary School ”Evagoras Pallikarides” din Paphos – Cipru, având ca instituție intermediară Rivensco Consulting Ltd – Paphos – Cipru, în cadrul parteneriatului întreprins de coordonatorul proiectului, prof. Emilia Vințan.
Le projet eTwinning “Un homme qui lit, vaut l’infini!” – un voyage interactif au coeur de la littérature
Comme les projets eTwinning sont des actions de coopération entre les établissements scolaires européens, ils s’avèrent d’autant plus enrichissants lorsqu’ils se concentrent sur la littérature. Tout d’abord participer à un projet littéraire eTwinning donne l’opportunité aux apprenants d’améliorer leurs compétences en lecture et en écriture dans une langue étrangère. Leur vocabulaire et leur compréhension grammaticale s’enrichissent grâce à l’exposition à une variété de styles et registres de langue.
EESTEAM – Early Education STEAM: Bune practici în educația timpurie
Dezvoltarea rapidă a tehnologiei, apariția de noi meserii pe piața muncii, precum și adaptarea tinerilor într-o societate în continuă schimbare presupun dezvoltarea competențelor și perfecționarea profesională continuă a cadrelor didactice. Participarea la cursuri de formare continuă reprezintă modalitatea prin care calitatea educației furnizate este păstrată la standarde ridicate și în același timp, o modalitate prin care profesorul își dezvoltă cunoștințele, abilitățile și competențele, împărtășește bune practici.
Semnificația teoriei și contribuția metodelor didactice pentru performanța școlară în învățământul special
Învățământul special reprezintă un domeniu esențial în sistemul educațional, având ca scop asigurarea accesului la educație de calitate pentru toți elevii, indiferent de dizabilitățile sau nevoile lor specifice. În acest context, teoria educației și metodele didactice joacă un rol fundamental în îmbunătățirea performanței școlare a elevilor cu nevoi speciale. Acest articol evidențiază importanța teoriilor educaționale și a metodelor didactice adaptate și modul în care acestea contribuie la succesul academic și dezvoltarea holistică a acestor elevi.
Difficultés d’acquisition des structures verbales du français chez les élèves roumains
Le verbe, en tant qu’élément central de la communication verbale, a toujours occupé une position privilégiée dans le processus d’apprentissage d’une langue étrangère. Les enseignants se sont efforcés, au fil du temps, à identifier et à mettre en œuvre les bonnes pratiques, les stratégies didactiques qui leur permettent de diriger leurs apprenants vers une compréhension aussi complète que possible et un usage correct, dans les diverses situations de communication, du système verbal, afin de faciliter l’acquisition d’un outil indispensable dans la structuration d’un discours correct et éloquent.
L’évaluation, quelques acceptions du concept en classe de langue
Selon la définition classique, l’évaluation est vue comme un processus qui est censé mesurer et apprécier la valeur des résultats du système d’enseignement ou d’une partie de celui-ci ainsi que l’efficacité des ressources, des conditions et des opérations usitées dans le déroulement des activités afin de prendre les décisions en vue d’améliorer l’activité dans les étapes à suivre. Ainsi, l’acte éducatif est un processus réalisé en étapes et par l’intermédiaire de nombreux mécanismes, ayant en vue trois opérations principales : la mesure, l’appréciation et la décision.
Integrarea teledetecției în educație: oportunitate pentru învățare interdisciplinară și dezvoltarea competențelor pentru viitor
Într-o lume aflată în continuă schimbare și dezvoltare tehnologică rapidă, educația trebuie să evolueze pentru a pregăti elevii să facă față provocărilor viitorului. Elevii trebuie să fie capabili: să lucreze eficient în echipe diverse pentru a atinge obiective comune, colaborarea fiind esențială în multe domenii, de la știință la afaceri; devină creatori de cunoștințe, nu doar consumatori de informații, dezvoltând noi idei și soluții inovatoare; aplice cunoștințele teoretice pentru a rezolva probleme concrete din viața cotidiană și să abordeze probleme complexe dintr-o perspectivă practică; să analizeze și evalueze critic informațiile, esențial pentru a lua decizii informate și pentru a naviga eficient într-o lume saturată de date.
Maximizarea beneficiilor prezentărilor în cadrul întâlnirilor metodice: Ghid practic pentru educatoare
Întâlnirile metodice reprezintă momente esențiale în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, oferind oportunități de învățare, colaborare și schimb de experiență. Printre activitățile desfășurate în cadrul acestor întâlniri, prezentările au un rol central în transmiterea cunoștințelor și în stimularea dialogului și reflecției. Pentru educatoare, prezentările din cadrul întâlnirilor metodice pot fi instrumente valoroase pentru îmbunătățirea practicii pedagogice și a rezultatelor învățării.
DIGIEVENIMENTE între sens și multisens
Debutul proiectului-concurs Lecturiada elevilor a stat în anul școlar 2023-2024 sub semnul celei de-a 10 porunci solomonărești NEVOIA DE ÎNTREBARE ȘI DE MIRARE, lansând invitația iubitorilor de provocări literare să găsească drumul înspre miracolul din ei. Cunoscătorii știu deja că evenimentele se derulează din luna februarie până spre sfârșitul anului calendaristic și includ un număr de secțiuni, care propulsează participanții spre obținerea trofeului mult râvnit, acela de a fi un solomonar-câștigător la etapa națională, găzduită tradițional la Cluj de magica și mult prea generoasa bibliotecă județeană Octavian Goga.
