Pour développer l’expression orale des apprenants, l’enseignant peut utiliser une multitude des ressources. L’enseignant doit concevoir différents types d’activités pour aider les élèves à parler, des tâches / des activités en rapport avec leurs centres d’intérêt, adaptées à leur niveau de développement conceptuel et linguistique. Les dialogues, les jeux de rôles, les simulations, l’expression personnelle visent à promouvoir le développement de l’aptitude d’expression orale.
L’enseignant peut développer les compétences orales des apprenants avec des applications, comme par exemple Flipgrid. Cette application permet d’utiliser la technologie pour inciter les élèves à s’exprimer, à collaborer et à créer, en s’enregistrant en vidéo par webcam ou sur leur smartphone.
Flipgrid, c’est un véritable atout pour la pratique de l’oral hors de la classe, en favorisant la communication orale chez nos élèves dans une interface conviviale, amusante et sécuritaire. On peut évaluer les élèves et leur fournir une rétroaction rapide. C’est rapide, ludique et facile à mettre en place.
Mais comment évaluer la vidéo ?
Selon les critères établis lors de sa création, ajouter un commentaire et l’envoyer à l’apprenant. L’enseignant peut répondre par vidéo privée à l’apprenant et ajouter un “vibe”, petit commentaire privé destiné à celui-ci et rendre la vidéo visible au sein du groupe. L’enseignant peut fournir aux apprenants une grille d’évaluation et une grille d’autoévaluation.
Exemple: J’habite … Créer une vidéo avec FLIPGRID
(VI-ème, L2- A1)
Consigne: Décris ta maison! Dis comme elle est, quelles en sont les pièces et où elles se trouvent. Tu ajoutes aussi des détails sur ta chambre: l’aspect, les meubles et leurs dispositions, les décorations et les accessoires.
Grille d’évaluation
(Excellent | Bien | À améliorer)
Critères
- Expression et communication
– utiliser les formules de politesse
– donner des informations sur le logement, les pièces de la maison
– décrire la chambre personnelle
– parler clairement
– phonétique: accent, prononciation, fluidité
- Qualité de la production
-durée – 2 minutes au maximum
- Créativité
– ajouter de la musique / un effet spécial à la vidéo
Grille d’autoévaluation
( OUI | NON)
Je sais évaluer ma présentation.
Je respecte la consigne.
Je salue.
Je donne des informations sur le logement, les pièces de la maison.
Je décris la chambre personnelle.
Je parle clairement et je ne lis pas le texte.
Ma présentation dure 2 minutes environ.
Je développe de nouvelles connaissances en informatique.
J’ajoute une musique ou un effet spécial à ma vidéo.
Je suis fier/ fière du produit final.
Autres commentaires :
Sitographie
blogpeda.ac-poitiers.fr/onpg/2019/01/28/flipgrid-pour-favoriser-loral-hors-presentiel/
www.ludomag.com/2021/11/10/reseaux-sociaux-flipgrid-le-snapchat-pedagogique-qui-engage-et-motive-les-eleves/