Sistemul locomotor – abordare transdisciplinară
Preșcolarul în era digitală
Jocurile didactice în predarea geografiei
Jocurile de masă în proiectele eTwinning – o alternativă recreativă pentru dezvoltarea abilităților sociale ale elevilor
Starea de bine și incluziunea în proiecte eTwinning – exemple de bune practici
Patrimoniul cultural și competențele verzi, obiective vizate în cadrul unei mobilități desfășurate în Croația, Koprivnica
Matematica din perspectiva interdisciplinarității
Matematica și educația financiară
Starea de bine la preșcolari (Mobilitate Erasmus+)
The mysterious world of buttons – exemple de bune practici din proiectele eTwinning
Proiectul eTwinning „Loop-Art Adventures: Artistic Unplugged Coding for Kids” – o aventură de codare prin intermediul artei
Strategii de obținere a eficienței în organizația școlară, din perspectivă comunicațională. Tipuri de ascultare
Analiza discursului și orientarea ei către concret
Identificarea stilurilor de învățare
Orientări moderne în organizarea activității didactice la vârstele timpurii
Proiectul Together4Europe. Cum putem promova cetățenia activă și valorile europene
Erasmus – un program de succes. Experiența unei mobilități în Italia
The Use of Canva Platform in the Learning-Teaching-Assessment Process
Experiența mea didactică la clasă: provocări și oportunități
Pedeapsă sau recompensă
Educational Synergies in the Digital Age through eTwinning Projects
„O călătorie în Univers cu BIT și EVO” – un proiect Meet and Code de integrare prin învățare și programare
Dezvoltarea competențelor elevilor prin intermediul proiectelor Erasmus+
Incluziunea prin intermediul artelor în cadrul programului Erasmus+, curs de formare Unleash the Creator, România
Rolul strategiilor didactice în procesul de predare-învățare
Implicarea familiei în viața școlară – avantaje și provocări
Conceptul de educație pentru securitate personală
Stagiul didactic de la Liège, promotor al formării continue a profesorilor de FLE (franceza ca limbă străină)
O călătorie culturală: Proiectul eTwinning „A Cultural Journey”
Medierea între elevi – o abordare inovatoare pentru gestionarea conflictelor. Proiectul Erasmus+ „Școli incluzive prin mediere”
Experiențe de învățare prin mobilități Erasmus+. Schimbări climatice și școli ecologice
Utilizarea tablelor inteligente
Rolul jocului didactic, al jocului de rol și al dramatizărilor în dezvoltarea limbajului verbal și non-verbal al preșcolarilor
Children and Young Adult Literature – A Useful Resource for Teaching Values
Outdoor Education: A New Way of Teaching and Learning (Mobilitate Erasmus+)
Educația pentru cetățenie democratică în context contemporan
Voluntariatul la nivel european
Strategii și metode privind educația de sustenabilitate la clasele de turism
Le stage pédagogique à Liège, promoteur de la formation continue des enseignants de FLE
Formare Erasmus+ în domeniul utilizării instrumentelor digitale
Experiența mea Erasmus+. A tangible way toward resilience
Rolul evaluării școlare în învățământul primar
Rolul elevilor în era digitală
Tehnologia și performanța în educație. Tableta grafică
Oportunități de învățare și schimb de experiență în educație prin proiectele Erasmus+
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1