EDICT – Pagina 512 – Revista Educației

Daniela-Nadia Taclit • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România

12 martie 201910 martie 2019 • 7 minute

Proiectul „Innovate Your Dreams 2019” conectează profesori la nivel mondial!

Proiectul „Innovate Your Dreams 2019” este un proiect de „STEM bazat pe STEM” cu scopul de a „descoperi” noi locuri de muncă, în contextul dezvoltării și accentuării rolului tehnologiei în transformarea lumii. În acest proiect au participat, în faza I, 2.000 de școli, profesori și peste 100.000 de elevi din 55 de țări de pe tot Globul Pământesc!
Proiectul „Innovate Your Dreams 2019″ își propune să îi ajute pe elevi să înțeleagă și să se pregătească pentru slujbele viitorului.

Articol complet →

Elena-Rodica Nedelcu • Liceul Tehnologic Nucet (Dâmboviţa) • România

10 martie 20199 martie 2019 • 5 minute

Cultivarea gândirii creative a elevilor prin lecțiile de matematică

Matematica nu se învață numai de specialiști. Până la un anumit nivel, ea face face parte din cultura generală a oricărui om. Nu învățăm matematică pentru a ști, pur și simplu, ci pentru a o folosi și a ne ajuta în viața de zi cu zi. De aceea este important ca elevul să dobândească, nu o simplă instruire matematică, ci o educație matematică prin dezvoltarea curiozității și a imaginației în rezolvarea de probleme, prin sprijinirea tenacității, prin dezvoltarea unei gândiri deschise, creative, independente și prin formarea obișnuinței de a recurge la concepte și metode matematice în abordarea unor situații cotidiene.

Articol complet →

Irina Albu • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1, Bacău (Bacău) • România

10 martie 20199 martie 2019 • 5 minute

Cercul literar – formă a terapiei ocupaționale (Studiu)

În ansamblul formelor moderne de învățământ, cercurile literare contribuie la descoperirea și stimularea aptitudinilor elevilor cu tulburări comportamentale, la cultivarea interesului și pasiunii pentru literatură și artă, în general, la educarea elevilor pentru folosirea utilă și plăcută a timpului liber, la dezvoltarea imaginației creatoare și a sensibilității artistice.

Articol complet →

Elena Moldovan • Școala Gimnazială Nr. 2 Bicaz Chei (Neamţ) • România

8 martie 20197 martie 2019 • 4 minute

Importanța artei în școală

Includerea diferitelor forme de artă (pictură, muzică, dans, teatru, etc) în viața elevului conduce la o deschidere către nou, la întărirea stimei de sine, la sporirea dorinței, precum și a capacității de a fi creativ. Arta a avut mereu rolul de a lăsa omul să fie creativ, să se descopere pe el, să își descopere aptitudinile, abilitățile și capacitățile, arta a reușit mereu să ne facă să comunicăm, să fim deschiși, fără prejudecăți, ne-a ajutat mereu să îl înțelegem mai bine pe cel de lângă noi. Să excludem arta din viața elevului, este ca și cum ai exclude educația din viata lui.

Articol complet →

Suciu Ioana • Liceul Tehnologic Onesti (Bacău) • România

7 martie 20196 martie 2019 • 3 minute

Proiect internaţional Erasmus+ la Liceul Tehnologic Oneşti

În anul şcolar 2018-2019, Liceul Tehnologic Oneşti este implicat în proiectul Erasmus+ al Uniunii Europene pentru educaţie, mobilitate KA1, intitulat „Şcoala noastră – o şcoală în mişcare”. Proiectul este finanţat din fondurile UE şi realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene, prin Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale.
Printre obiectivele acestui proiect se numără satisfacerea nevoilor de dezvoltare profesională actualizată a cadrelor didactice, de consiliere psiho-pedagogică a elevilor cu potenţial de risc şcolar şi de creştere a gradului de atractivitate şi de implicare activă în procesul educaţional, dar şi conștientizarea în rândul cadrelor didactice a nevoilor și comportamentelor emoționale specifice elevilor din ziua de azi în vederea promovării unor relații socio-profesionale mai puternice în clasă și a unui climat pozitiv în școală, atât pentru profesori cât și pentru elevi.

Articol complet →

Elena Maria Hanza • Liceul Tehnologic Nr.1 Șuncuiuș (Bihor) • România

6 martie 20195 martie 2019 • 5 minute

Adaptarea predării matematicii la stilurile de învățare ale elevilor

Învățarea este un ansamblu de rezultate exprimate prin cunoștințe, deprinderi, atitudini, modalități de gândire. Stilul de învățare reprezintă tendința, înclinația elevului de a se angaja într-un mod specific în procesul de învățare.
Determinând stilul de învățare al unui elev nu înseamnă că am aflat modul exclusiv prin care acesta învață ci doar stilul predominant, ceea ce nu exclude utilizarea celorlalte stiluri de învățare.

Articol complet →

Magdalena-Ioana Stancu • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

6 martie 20194 martie 2019 • 5 minute

Studiu privind metode complementare de predare a matematicii

Anul acesta școlar a venit cu o nouă provocare: predarea disciplinei matematică la două clase de elevi din învățământul vocațional, profil sportiv, specializarea volei-baschet, la una dintre aceste clase fiind și dirigintă.
În discuțiile de la începutul anului mi-au fost oferite foarte multe contraargumente cu privire la învățarea matematicii: ei sunt sportivi, deci la ce le trebuie lor matematică, unii dintre ei fac sport de performanță și au foarte puțin timp liber, așa că se vor canaliza spre materiile la care vor da bacalaureatul, alții au fugit de alte profiluri și specializări doar pentru a scăpa de matematică, unii au fost scoși la tablă în timpul școlii generale doar de câteva ori, așa că nu se pricep deloc la matematică, unii dintre ei nici măcar nu au susținut examenul de evaluare națională fiind corigenți la matematică și promovând abia în luna august. Și lista poate continua.

Articol complet →

Marcela-Carmen Mărgulescu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Tg.Jiu (Gorj) • România

6 martie 20194 martie 2019 • 9 minute

Avantaje şi dezavantaje ale utilizării calculatorului în procesul de învăţământ

În ultimii ani, calculatorul ocupă un loc important printre activităţile cotidiene ale profesorului în general. Utilizăm Microsoft Office pentru întocmirea documentelor personale şi pe cele din portofoliul profesional, pregătim lecţii având ca suport tehnic laptopul, videoproiectorul, purtăm corespondenţă prin E-mail, Messenger, citim presa online, ne documentăm pe wiki-uri, ascultăm teatru radiofonic şi muzică prin Winamp, folosim aceste tehnologii în mod curent. De asemenea, mulţi profesori dornici de formare, au urmat cursuri AEL, realizând apoi lecţii interesante şi utile la clasele la care predau.

Articol complet →

Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Economic Theodor Costescu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România

6 martie 20194 martie 2019 • 4 minute

Excursia școlară – metodă didactică importantă în cadrul orelor de geografie

Principala formă de turism școlar este excursia. Excursia școlară, este cel mai bun prilej de a învăța geografie, de a ști mai multe despre ceea ce înseamnă țara cu bogățiile și frumusețile ei naturale, mai profund decât la orice oră la clasă, indiferent de metodele folosite de dascălii școlii.

Articol complet →

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România

3 martie 20193 martie 2019 • 3 minute

Leonardo Artistul – primul schimb interșcolar în cadrul proiectului Erasmus+ STEAM like Leonardo

Proiectul Erasmus+ STEAM like Leonardo este o oportunitate didactică pentru Şcoala Gimnaziala George Emil Palade Buzău de a propune o varietate de design-uri didactice care depăşesc tiparul obişnuit tradiţional, în încercarea de a valorifica toate experienta acumulată de organizaţie în implementarea proiectelor educative de-a lungul anilor.

Articol complet →

EDICT Revista educației