Dezvoltarea accelerată a tehnologiilor digitale a determinat sistemul educațional să se adapteze noilor realități și cerințe. Școala contemporană urmărește nu doar transmiterea de cunoștințe, ci și formarea competențelor necesare integrării active a elevilor în viața socială.
Rolul metodelor interactive în învățarea matematicii
Studiul analizează rolul metodelor interactive în predarea și învățarea matematicii la liceu. Aplicarea acestor metode contribuie la creșterea implicării elevilor, la dezvoltarea gândirii logice și la înțelegerea mai profundă a conceptelor matematice. Prin activități interactive, elevii devin participanți activi la procesul de învățare.
Viața și creația muzicală a compozitorului George Enescu abordate prin metoda explozia stelară
George Enescu (1881-1955) reprezintă una dintre cele mai valoroase personalități ale culturii române și universale. Prezentul articol își propune să abordeze viața și creația muzicală a compozitorului George Enescu prin utilizarea metodei didactice Explozia stelară, adaptată nivelului liceal, clasa a X-a. Sunt prezentate pe scurt contextul muzical în care a trăit Enescu, principalele caracteristici ale creației sale, definirea metodei Explozia stelară și aplicarea acesteia prin răspunsuri la cele cinci întrebări fundamentale: Cine? Ce? Unde? Când? De ce?
Învățarea personalizată la matematică (Studiu)
Studiul prezintă modul în care aplicarea principiilor învățării personalizate la matematică poate crește implicarea elevilor și eficiența înțelegerii conceptelor. Elevii beneficiază de activități adaptate ritmului și nivelului lor, consolidând cunoștințele și dezvoltând gândirea critică.
Modalități de adaptare a lucrărilor orchestrale pentru ansamblurile instrumentale din școlile vocaționale de muzică
Datorită complexităților unor lucrări precum și întinderea lor pe o plajă întinsă de timp, abordarea acestor lucrări este practic imposibilă în cadrul ansamblurilor școlare. Totuși pentru a putea cunoaște în sens practic diferitele lucrări de către elevi, sunt necesare căteva intervenții asupra acestor piese.
Viața și creația compozitorului Ludwig van Beethoven prin metoda explozia stelară
Clasicismul muzical vienez Clasicismul muzical vienez reprezintă una dintre cele mai importante perioade din istoria muzicii universale, desfășurată aproximativ între anii 1750–1820. Centrul principal al acestei perioade a fost Viena, oraș în care au activat mari compozitori precum Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart și Ludwig van Beethoven. Muzica clasicismului se caracterizează prin claritate, echilibru, simetrie a formelor, melodii expresive și bine conturate, armonii simple și structuri formale riguroase (sonata, simfonia, concertul). Idealul estetic al epocii era armonia dintre rațiune și emoție, muzica fiind concepută ca un limbaj accesibil și echilibrat. Beethoven este considerat un reprezentant de sinteză, deoarece creația sa pornește din clasicism și deschide drumul către romantism.
Noile educații
Analiza problemelor societății contemporane și identificarea principalelor teme de reflecție au determinat, în plan educațional, formularea unor răspunsuri adaptate noilor realități. Aceste răspunsuri s-au concretizat prin dezvoltarea așa-numitelor „noi educații” și prin introducerea unor tipuri noi de conținuturi educaționale, menite să răspundă nevoilor actuale ale societății.
Mobilitatea elevilor – un instrument educațional pentru promovarea stării de bine și a competențelor interculturale
În contextul educației contemporane, caracterizată de diversitate, mobilitate și nevoia crescândă de incluziune, programul Erasmus+ reprezintă un pilon esențial în dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor. Mobilitățile de grup pentru elevi nu sunt doar experiențe de învățare nonformală, ci veritabile contexte formative care contribuie la dezvoltarea socio-emoțională, interculturală și personală a acestora. În acest cadru, starea de bine a elevilor devine un obiectiv educațional major, strâns legat de climatul școlar, relațiile interpersonale și motivația pentru învățare.
Rolul contraexemplelor în înțelegerea analizei matematice (Studiu)
Studiul evidențiază rolul contraexemplelor în înțelegerea noțiunilor de analiză matematică. Elevii de clasa a XI-a, filiera tehnologică au fost stimulați să identifice situații în care anumite afirmații nu se aplică, consolidând astfel gândirea logică și înțelegerea definițiilor și teoremelor.
First Steps in Learning: How the Young Toddler (0-3 Years) Discovers the World
The first three years of life represent a critical period for cognitive, emotional, and social development. During this stage, learning occurs naturally through interaction with the environment rather than through formal instruction. Research in developmental psychology emphasizes that early experiences significantly influence brain architecture and future learning capacities (Shonkoff & Phillips, 2000).
