Educația contemporană nu mai poate fi concepută fără integrarea unor metode interactive și colaborative care să sprijine dezvoltarea holistică a elevilor. Proiectele și parteneriatele educaționale școlare joacă un rol esențial în acest context, oferind elevilor oportunități valoroase de socializare și valorizare personală. Aceste inițiative nu doar completează curriculumul școlar, ci și îmbogățesc experiențele de învățare, contribuind la formarea unor cetățeni responsabili și competenți.
Learning Opportunities under European Mobility Projects. Inclusive Education Strategies for Students with Fewer Opportunities
Between November 28 and December 2, 2023, the Erasmus+ project ”Inclusive education strategies for students with fewer opportunities” took place in Helsinki, Finland. As part of this activity, a group of 3 teachers from Technological High School No. 1 in Mărăcineni, Argeș benefited from an initiation course in the use of modern methods and strategies for working with students from disadvantaged social backgrounds.
Cum creăm un proiect eTwinning pe ESEP?
Crearea unui proiect eTwinning pe ESEP (European School Education Platform) implică mai multe etape importante, de la conceperea ideii inițiale până la implementarea și gestionarea efectivă a proiectului. Acest articol enumeră pașii esențiali pe care trebuie să îi urmezi pentru a crea un proiect eTwinning.
Educație ecologică prin colaborare internațională în cadrul proiectului eTwinning Déclic-écolo!
„Déclic-écolo!” este un proiect educațional inovator organizat sub formă de concurs în cadrul școlilor partenere, în care elevi din România, Portugalia, Spania și Turcia au creat și dezvoltat idei ecologice într-un brand, produs sau serviciu. Proiectul s-a concentrat pe concepte esențiale pentru protecția mediului, precum conservarea apei și gestionarea deșeurilor, încurajând colaborarea interdisciplinară și utilizarea aplicațiilor digitale. Între ianuarie și mai 2024, elevii din școli și grădinițe din țările partenere au lucrat împreună folosind limba franceză ca limbă principală de comunicare, îmbunătățindu-și competențele lingvistice în timp ce abordează provocări ecologice semnificative. Prin activități creative, publicații digitale și parteneriate internaționale, „Déclic-écolo!” și-a propune să crească conștientizarea ecologică și să promoveze o atitudine proactivă față de sustenabilitate în rândul elevilor, dasr și a preșcolarilor participanți.
Digitized education, the key to a successful education
Digitization of education is a necessity these days to ensure successful education. Even outside the context of the pandemic, digital education has become a growing need for both teachers and students. However, the pandemic has sharpened this need and brought it to a vital level for any society and for any educational systems in the world.
Parteneriat Erasmus+ cu impact în comunitatea elevilor surzi
Proiectul intitulat „Enhace my skills for special education”, finanțat din fonduri europene prin contractul nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000139825, a urmărit pe parcursul colaborării cu Institutul Gaudi din Reus, Spania îmbunătățirea competențelor lingvistice și sociale la elevii surzi, prin valorizarea contextelor incluzive. Participarea tinerilor cu dizabilități de auz la mobilitatea Erasmus din liceul normal a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării competențelor lingvistice, sociale, digitale și interculturale ale tinerilor.
Modalități de diminuare a devianței școlare
Prezentul articol are ca obiectiv reliefarea principalelor probleme cu care școala românească se confruntă, la nivelul comportamentului elevilor. În opinia mea, problema cu cea mai mare rată de incidență în unitățile de învățământ este devianța școlară. Consider că este important să detectăm cauzele comportamentului deviant, pentru a încerca să le combatem, să le comunicăm elevilor dezavantajele unei conduite „în afara legii”, în cadrul orelor de consiliere și orientare, dar și în cadrul educației permanente desfășurate pe parcursul tuturor orelor de curs.
Schimbările climatice și efectele lor catastrofale
Schimbările climatice reprezintă una dintre cele mai grave amenințări ale secolului XXI iar una din consecințele acestui fenomen, vizibila de-a lungul anilor, se referă la modificările semnificative și pe termen lung ale parametrilor climatici medii ai planetei, cum ar fi temperatura, precipitațiile și modelele vântului.
Goosechase sau cum să transformăm o activitate de învățare într-o activitate dinamică și provocatoare
Goosechase este o platformă online care permite profesorilor crearea unor liste de sarcini de lucru și provocări pentru elevi, altfel spus misiuni de tip ,,vânătoarea de comori”. Ea poate fi accesată la adresa goosechase.com . Aplicația este foarte asemănătoare cu Actionbound dar spre deosebire de aceasta, Goosechase este gratuită în varianta education. Pentru a putea rezolva sarcinile de lucru, elevii, împărțiți în echipe, își vor instala pe telefon aplicația Gpoosechase app. Personal m-am familiarizat cu această platformă în cadrul cursului de formare ,,Digital Resources for Teachers (WEB 2.0. Tools)”, curs finanțat prin programul Erasmus+, desfășurat la Paris, în perioada 1-6 iulie 20204 (acreditarea Erasmus+ nr. 2020-1-RO01-KA120-SCH-095551).
Biographical and fictional self in Kurt Vonnegut’s “Slaughterhouse-Five”
Vonnegut’s novel, “Slaughterhouse-Five”, written in 1969, puts together the author’s personal experience – the bombing of Dresden – and a more general view upon life after a traumatic experience. The novel gives the reader a glimpse on the postwar world, a schizophrenic one, in which the only way of coping with past events is to create an alternative, secure world.