Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
6.712
Articole publicate
2836
Contribuitori
Mihaela Tudor • Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România
• 8 minute

Competențele managerului de succes

În peisajul educațional contemporan, managerii instituțiilor de învățământ se confruntă cu provocarea de a cultiva valori și de a dezvolta competențe care să asigure integrarea școlii într-o lume aflată în continuă modernizare. Ei au responsabilitatea de a ghida organizațiile educaționale prin transformările impuse de societatea cunoașterii, adaptându-se permanent la noile cerințe ale sistemului de învățământ.
Competențele manageriale nu reprezintă doar simple cunoștințe acumulate, ci constituie un ansamblu complex ce îmbină resurse cognitive, afective și comportamentale care pot fi mobilizate în situații diverse. După cum observa Philippe Perrenoud, competența presupune sintetizarea cunoștințelor, abilităților cognitive și a strategiilor, împreună cu componentele sociale, comportamentale, aptitudinile și abilitățile practice.

Articol complet →

Random image
Mădălina Samson • Școala Gimnazială Veniamin Costachi, Sinești (Iaşi) • România
• 6 minute

Prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar

Violența în mediul școlar reprezintă una dintre cele mai mari probleme cu care se confruntă educația în multe colțuri ale lumii, inclusiv în România. Fenomenele de agresivitate, intimidare și discriminare pot avea un impact devastator asupra dezvoltării fizice, psihologice și emoționale a elevilor. Aceasta poate afecta nu doar victimele directe ale violenței, ci întreaga comunitate școlară, inclusiv cadrele didactice și familiile elevilor. Prin urmare, prevenirea și combaterea violenței în școli trebuie să fie o prioritate pentru autorități, cadre didactice și întreaga societate.

Articol complet →

Random image
Sándor Ferenc Illés • Liceul Tehnologic Gheorghe Șincai, Tg. Mureș (Mureş) • România
• 6 minute

It Is a Game, No Is Not. It’s Much More than a Game

I would start out like this: I love playing chess. Is it a game? I would spin around this word and from this picture in which it seems I’m talking about a game, that I’m talking about a “story“, that, as the picture on the cover of the book shows, ‘I go up to artificial intelligence, so discussed in recent years, in which in 1996, the greatest chess player of the world, he said,  Garry Kasparov enters into a controversy with the so-called Deep Blue.  It is said that: “20 years ago, world champion Garry Kasparov took over IBM and supercomputer Deep Blue in the final battle between man and machine. This was a monumental moment in the history of chess and has been closely watched around the world.

Articol complet →

Random image
Margareta Tudor • Școala Gimnazială, Salcia Tudor (Brăila) • România
• 5 minute

Importanța softurilor educaționale în activitatea didactică

În era digitală actuală, metodele tradiționale de învățământ se dovedesc insuficiente pentru a face față volumului crescut de informații și diversificării continue a domeniilor profesionale. Specializarea accentuată și interconectarea diferitelor sectoare de activitate necesită o abordare educațională adaptată, iar tehnologiile informaționale vin în sprijinul acestei nevoi.

Articol complet →

Random image
Amalia Gherle • Școala Gimnazială Nr. 1, Remetea (Bihor) • România
• 4 minute

Comprehensiunea textului literar la elevii din clasa a III-a și a IV-a

Textul literar este o lume magică, o lume ce se va lăsa descoperită pas cu pas de cel ce dorește, menirea noastră de dascăli este să le insuflăm micilor cititori dorința de lectură, plăcerea de a citi. Lectura se poate desfășura și mecanic, fără a avea o finalitate, doresc ca lectura să fie pentru  elevii mei o formă de fericire, un moment în care să poată participa intelectual și emoțional în fascinanta lume a textului, acest fapt nu se poate realiza decât prin comprehensiunea textului literar.
Comprehensiunea textului literar reprezintă capacitatea elevilor de a citi, înțelege și interpreta un text, dezvoltându-și astfel gândirea critică, vocabularul și creativitatea. La clasele a III-a și a IV-a, această abilitate se consolidează prin exerciții variate și strategii didactice interactive.

Articol complet →

Random image
Marilena-Violeta Grecu • Palatul Copiilor, Drobeta Turnu-Severin (Mehedinţi) • România
• 7 minute

Beneficiile inteligenței artificiale în educație

Inteligența artificială (IA) s-a transformat rapid dintr-un concept futurist într-o parte integrantă a vieții noastre de zi cu zi, iar educația nu face excepție. În 2025, tehnologiile IA revoluționează peisajul academic, oferind oportunități fără precedent de învățare personalizată, eficiență administrativă și rezultate educaționale îmbunătățite. De la sistemele inteligente de îndrumare până la gestionarea sălii de clasă bazată pe inteligență artificială, impactul inteligenței artificiale este profund și de anvergură.

Articol complet →

Random image
Natalia Denisa Șipoș • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 50, Oradea (Bihor) • România
• 3 minute

Adaptarea copilului la grădiniță

Trecerea de la mediul familial la grădiniță reprezintă un moment important în viața copilului și a familiei. Acest proces poate fi marcat de emoții intense, atât pozitive, cât și negative, iar succesul adaptării depinde de mai mulți factori, inclusiv de pregătirea prealabilă, susținerea părinților și abordarea educatoarelor. Adaptarea la grădiniță este procesul prin care copilul învață să se obișnuiască cu noul mediu, regulile, educatoarele și colegii.

Articol complet →

Random image
Ana-Maria Cioranu • Școala Primară Discovery Kids, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
• 5 minute

Curiozitate și investigație în matematică. Predarea elementelor unui șir Fibonacci

Procesul de predare-învățare presupune combinarea comunicării cu un efort de învățare din partea elevului, profesorul facilitând dialogul, alegând și organizând materiale și activități și stimulând creșterea cognitivă a elevilor. Predarea trebuie făcută într-un mod care să asigure participarea activă a elevilor, încurajând învățarea activă și investigativă.

Articol complet →

Random image
Izabela Stănilă • Școala Gimnazială Gheorghe Gârda, Mănăștiur (Timiş) • România
• 6 minute

Rolul familiei în educarea copilului

Sunt de părere că familia are un rol important în ceea ce privește educarea copilului, deoarece mediul de dezvoltare este esențial și are un impact profund asupra dezvoltării sale emoționale, cognitive și sociale. Familia este primul și cel mai important context în care copilul învață valori și abilități care îl vor însoți pe tot parcursul vieții.

Articol complet →

Random image
Izabela Stănilă • Școala Gimnazială Gheorghe Gârda, Mănăștiur (Timiş) • România
• 4 minute

Rolul educației digitale în învățământul primar

Educația digitală în școlile primare se referă la utilizarea tehnologiilor informatice și a resurselor digitale pentru a sprijini procesul de învățare, dezvoltând abilități esențiale de utilizare a tehnologiei și promovând un învățământ mai interactiv și adaptat nevoilor elevilor. Implementarea educației digitale în școlile primare are un impact semnificativ asupra dezvoltării elevilor și a calității educației, fiind importantă pentru pregătirea acestora într-o lume din ce în ce mai digitalizată.

Articol complet →

Random image