Violența este un fenomen care se însoțește în fiecare zi. Prezența ei este o constantă din păcate atât în spațiul privat cât și în cel public. Îmbrăcând forme diferite: fizică, verbală, ascunsă în ultimi ani este o realitate în școlile noastre. Din păcate asistăm zilnic la acte minore de violență în rândul elevilor noștri. Și atunci ne întrebăm de ce acest fenomen capătă o amploare din ce în ce mai mare? Avem comisii de combatere și de prevenire, se fac numeroase activității extrașcolare.
Appling the Principles of Behavior in the Primary and Lower-Secondary Education
This paper tries to remind teachers that we have to look beyond the behavior and solve the real cause of disobedience. Patience and calmness lies at the core of understanding the students.
Alfabetizarea digitală în grădiniță prin activități de codare de tip offline
Alfabetizarea digitală poate fi definită ca abilitatea de a accesa, gestiona, înțelege, comunica, evalua și crea informații în condiții de siguranță și în mod adecvat, prin intermediul tehnologiilor digitale. Există mai multe modalități de alfabetizare digitală în grădinită, dar cele mai utilizate sunt alfabetizarea digitală prin codare, robotică sau crearea și implementarea unor jocuri digitale.
Importanța activităților practice și practic-gospodărești în dezvoltarea preșcolarului
Alături de activitățile obligatorii desfășurate în grădiniță, activitățile practice și gospodărești au ca finalitate pregătirea copilului pentru viață și pentru muncă. Acest fapt nu presupune renunțarea la joc în favoarea „muncii”. Copilul este educat să conștientizeze diferența dintre joc și muncă, dintre ludic și practic, al cărui produs are o utilitate. O condiție esențială pentru dezvoltarea multilaterală a personalității copilului o constituie legătura strânsă între procesul de învățământ și realitatea practică.
The Starbusting Method in History Classes as a Mean of Teaching-Learning-Evaluation
In any classroom activity, the teacher’s ability to ask questions and get students to ask questions is essential to achieving the objectives of the activity. The Starbursting Method is a method of developing creativity, similar to brainstorming. The goal of the method is to get as many questions as possible and thus as many connections as possible between concepts.
Cum aplicăm pentru Certificatul Național de Calitate în proiecte eTwinning?
Certificatul Național de Calitate (Quality Label) în proiectele eTwinning este o distincție acordată cadrelor didactice și școlilor pentru proiecte de colaborare europeană care au demonstrat o calitate superioară în mai multe aspecte. Acest certificat este o recunoaștere a eforturilor și realizărilor în cadrul proiectului, reflectând un angajament puternic față de colaborare, inovație și educație de înaltă calitate.
Proceduri terapeutice și strategii de incluziune pentru elevii cu dizabilități mintale – vizită la Școala Specială din Bytom, Polonia
Vizita elevilor cu dizabilități mintale de la Liceul Tehnologic Special ”Vasile Pavelcu” din Iași la școala specială Zespół Szkół Specjalnych Nr. 3 din Bytom, Polonia, din perioada 15-20 aprilie 2024, a oferit numeroase oportunități de învățare și dezvoltare în special pe partea terapeutic-recuperatorie, de terapie ocupațională, schimburi de experiență culturală și de dezvoltare a autonomiei personale.
Performanța în învățământul tehnologic
Performanța în învățământul tehnologic poate fi evaluată în mai multe moduri, iar aceasta poate include atât aspecte cantitative, cum ar fi ratele de absolvire și scorurile la examene, cât și aspecte calitative, cum ar fi competențele tehnice și capacitatea de a aplica cunoștințele în practică.
Flipped Classroom – an innovative approach to learning
The flipped classroom teaching strategy revolutionizes traditional education by inverting the typical learning model. Instead of delivering lectures during class time and assigning homework for students to complete independently, the flipped classroom approach provides instructional content outside of the classroom—often through video lectures or online materials. This allows class time to be dedicated to engaging, interactive activities that reinforce the material, such as discussions, problem-solving sessions, and collaborative projects. One of the primary advantages of the flipped classroom is that it accommodates diverse learning paces.
Scrapbooking – a powerful classroom tool
Scrapbooking, often perceived as a mere creative pastime, emerges as a powerful educational tool in primary school classrooms. This multifaceted approach to learning not only fosters creativity but also enhances cognitive and emotional development among young learners. By integrating scrapbooking as an active learning process in primary school classrooms we can cultivate an environment that promotes critical thinking, collaboration and self-expression.
