Romanian education is built on an egalitarian, free-tuition model. Romania’s Constitution, specifically Article 32, guarantees access to free education. The Ministry of National Education oversees and implements regulations regarding education. Every step is governed by distinct laws and regulations and has its own structure. Numerous reforms have been made to Romania’s educational system since the communist regime fell.
Dezvoltarea inteligenței emoționale la elevi prin studiul literaturii
În contextul educațional modern, inteligența emoțională (IE) devine tot mai recunoscută ca un element esențial pentru succesul academic și personal al elevilor. Profesorii de literatură au un rol unic în dezvoltarea acestei competențe, deoarece literatura oferă un cadru bogat pentru explorarea și înțelegerea emoțiilor. Acest articol explorează importanța dezvoltării inteligenței emoționale la elevi și modul în care profesorii de literatură pot contribui la acest proces.
Inteligența emoțională în programul Școala altfel
Socrate avea un concept „Cunoaște-te pe tine însuți!”. Dacă ne raportăm la acest concept, suntem conștienți că fiecare persoană trebuie să-și conștientizeze abilitățile proprii ca să le folosească constructiv. Dar ce înseamnă să ne cunoaștem pe noi înșine? A ne cunoaște pe noi înșine presupune a ști cu adevărat cine suntem și de ce elemente dispunem pentru a începe cucerirea propriei persoane (Stunberg- Guzman D., 2010).
Tulburări de vorbire la vârsta preșcolară și modalități de corectare a acestora
Limbajul joacă un rol esențial în viața socială, fiind principalul mijloc prin care oamenii comunică, transmit idei, experiențe și își dezvoltă relațiile afective. O comunicare eficientă depinde de claritatea și corectitudinea exprimării; formulările defectuoase pot duce la neînțelegeri, lipsă de interes și dificultăți în procesul de comunicare.
Rolul și importanța taberelor școlare în dezvoltarea școlarului mic
Taberele școlare sunt programe educaționale și recreative organizate în afara cadrului școlar obișnuit, având ca scop dezvoltarea personală, socială și educațională a elevilor. Acestea sunt desfășurate, de obicei, în perioadele de vacanță școlară și oferă activități variate, cum ar fi sporturi, drumeții, ateliere de creație, cursuri de limbi străine, și alte activități educative și recreative.
Educație interculturală prin activități extrașcolare: Tabăra de limba engleză
În lumea modernă, diversitatea culturală nu mai este un prejudiciu, ci o realitate care trebuie fructificată în mediul şcolar. Pluralitatea culturală pune nu numai problema apărării diferenţelor, ci a dialogului cultural, care recunoaşte că fiecare trebuie să contribuie la îmbogăţirea experienţei umane. Interculturalismul implică înţelegerea, aprecierea şi valorizarea culturii proprii, la care se adaugă respectul bazat pe o informare autentică şi pe construirea curiozităţii faţă de cultura etnică a celuilalt. În același timp, educația interculturală este educația relațiilor interpersonale, care implică membrii unor culturi diferite.
Methodological Delimitations of Teaching English Strategies and Methods
The literature highlights different approaches to teaching strategies, out of which we have selected and present the most important ones: “pedagogical technologies”; “general methods”, which makes the success of training, “overall decision” to be adapted to each specific situation; “ways of programming training activity”, resulting from the interaction of many processes “involved in achieving those objectives”, ”pattern matching methods”, determined according to the form of organization of educational process.
Claire Blanche-Benveniste, sur le français parlé
Linguiste française, Claire Blanche-Benveniste est considérée comme étant une éminente spécialiste de la langue du quotidien, le français parlé auquel elle a consacré une part notable de sa carrière et dont elle a contribué à élever l’étude au rang de discipline à part entière. Au lieu de considérer l’oral à travers les représentations de l’écrit, elle en fait un objet d’étude à part entière en élaborant ses descriptions grammaticales à partir de corpus authentiques constitués d’enregistrements parlés.
Sistemul educațional finlandez vs sistemul educațional românesc
Cu toții cunoaștem știrile în care Finlanda iese în topul țărilor atunci când vine vorba de educația copiilor: fie că vorbim de alfabetizare sau STEM, sistemul educațional finlandez este dat drept exemplu de „așa da” la nivel mondial. Dar de ce funcționează atât de bine acest sistem și de ce este considerat un far educațional spre care toate țările privesc cu speranță și, în egală măsură, invidie? Acesta este motivul pentru care am ales să particip la o mobilitate de tip jobshadow în Finlanda, mai exact în Joensuu, în cadrul acreditării Erasmus+ din școala mea. În perioada 15-19 mai 2023 am asistat la lecții și am ținut ateliere la școala primară Mutala din Joensuu.
Cercetare asupra impactului activităților de lectură în dezvoltarea abilităților de comunicare la preșcolari (Studiu)
Lectura este una dintre activitățile fundamentale care contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare la preșcolari. În primii ani de viață, copiii își formează bazele vocabularului și abilitățile de exprimare verbală, iar implicarea activă în activități de lectură poate stimula această dezvoltare într-un mod semnificativ. Prin îmbogățirea vocabularului, îmbunătățirea exprimării verbale și creșterea încrederii în comunicare, lectura contribuie la formarea unor baze solide pentru succesul educațional și social al copiilor.
