Practica pedagogică comasată – între provocare și formare autentică. Reflecții din experiența elevelor clasei a XI-a
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
4 minute
Determinarea pH-ului unor produse cosmetice – activitate experimentală pentru Școala altfel
O oră de instruire practică în care elevii descoperă rolul responsabilității prin sarcini mici și rezultate vizibile
Învățarea prin experiență în formarea viitorilor ospătari: practici simple care schimbă motivația elevilor
Învățarea experiențială în ciclul primar: un exemplu de bună practică
Importanța activităților extrașcolare în dezvoltarea psihoemoțională a elevilor
Jocuri de dezvoltare a inteligenței emoționale la copii
Consecințe ale investigației spațiale în planul predării – învățării – evaluării la limba și literatura română (Studiu de caz)
Importanța jocurilor didactice în ciclul primar: Fundația unei învățări active și durabile
Elvira Pînzari
• IP Liceul Teoretic Constantin Stamati Ciurea, Caracușenii Vechi (Briceni) • Republica Moldova
•
11 minute
Excursia școlară – o punte interdisciplinară către învățarea experiențială
Optimizarea programului de practică pedagogică: perspective și recomandări bazate pe feedback-ul elevilor practicanți
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse Și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
4 minute
Elementele de folclor, sprijin al învățării experiențiale a literelor alfabetului la clasa pregătitoare
Integrarea învățării experiențiale în Evaluarea zilei, în alternativa educațională Step by Step
Învățarea prin descoperire la disciplina Științe ale naturii
Mariana Mircioi
• Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România
•
6 minute