septembrie 2024

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Discurs versus comunicare

Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Metoda Proiect: Cetățeanul – modalitate inovativă de predare a educației pentru democrație în învățământul gimnazial

Diana Loredana Hogaș • Școala Gimnazială Dimitrie A. Sturdza, Iași (Iaşi) • România
Job shadowing – o experiență deosebită în Valencia

Cristina-Mariana Diaconu • Școala Gimnazială, Borlești (Neamţ) • România
Experiențe de parteneriate prin eTwinning

Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
La bienveillance de trop

Georgiana Ungureanu • Colegiul Național Iulia Hașdeu (Bucureşti) • România
Contexte provocatoare de învățare

Andreea Elena Hodea • Grădinița cu Program Normal, Siretu (Bacău) • România
Calcul lingvistic

Georgiana Anamaria Sălăgean • Școala Gimnazială, Frata (Cluj) • România
Forme de exprimare digitală în cadrul orei de limba și literatura română

Ionela Ene • Școala Gimnazială Dimitrie A. Sturdza, Iași (Iaşi) • România
Studiu privind comportamentele agresive ale elevilor asupra profesorilor, în mediul online

Ofelia Cornelia Popa • Școala Gimnazială Ioan Bob, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Profesionalism în actul managerial. Manager versus lider școlar

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România
Preșcolaritatea – considerații generale ale stadiului și periodizarea acestuia

Corina Cristina Ciolacu • Grădinița cu Program Prelungit Lumea Florilor, Năvodari (Constanţa) • România
„Să ne amintim de Mihai Eminescu!” – o activitate complexă bazată pe teoria inteligențelor multiple

Maria Mirabela Neagu • Palatul Copiilor, Ploiești (Prahova) • România
Profesorul de religie ortodoxă, educator prin fapte

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România
Igniting the Passion for Reading: Effective Methods to Stimulate Pupils’ Interest in English Literature

Alexandra Vladovici • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
The Importance of English Language Study in Romania: An Argument for the Importance of Starting Early to Learn a Second Foreign Language

Monica Iuliana Ciubotaru • Școala Gimnazială Nr. 10, Botoșani (Botoşani) • România
Traditional versus Modern Evaluation

Georgiana Anamaria Sălăgean • Școala Gimnazială, Frata (Cluj) • România
Cei șapte ani de acasă, pașaportul pentru viață

Ana-Maria Merișescu • Școala Gimnazială Alexandru Ștefulescu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Using Open Educational Resources (OER) in the Assessment Process

Georgiana Anamaria Sălăgean • Școala Gimnazială, Frata (Cluj) • România
Formarea și dezvoltarea abilităților socio-emoționale ale preșcolarilor prin joc

Laureta Speranța Banea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4, Măcin (Tulcea) • România
Șezătoarea – obicei popular

Pălăguța Găină • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Alexandria (Teleorman) • România
Educația în familie, baza dezvoltării armonioase a copilului

Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România
Aplicarea curriculumului – o reflecție permanentă a profesorului

Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România
Proiectarea demersului didactic

Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România
Mituri cu privire la elevii cu tulburări specifice de învățare

Raluca-Tania Stan • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Satu-Mare (Satu-Mare) • România
Autonomiе în învățarе

Ionela Victorița Nedelcu • Școala Gimnazială Herăstrău (Bucureşti) • România
Mobilitate Erasmus+. Modalități de abordare în activitatea didactică a celor 4C: comunicare, colaborare, creativitate și gândire critică

Daniela Igna • Școala Gimnazială Nr. 3, Cugir (Alba) • România
Experiența mea Erasmus: „ICAR – Innovation and Creativity Arise Results”, proiect de mobilitate școlară

Sabina-Adriana Presecan • Școala Gimnazială Nr. 3, Cugir (Alba) • România
The concept of Open Educational Resources (OER)

Georgiana Anamaria Sălăgean • Școala Gimnazială, Frata (Cluj) • România
Creative Classroom Activities for Young Learners

Ioana Alina Trandafir • Liceul Tehnologic, Vladia (Vaslui) • România
Jocuri educaționale pentru învățarea limbii engleze

Simona-Adriana Butuc • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Bologna și experiența Erasmus+. Cursul Outdoor education

Luminița Cebotari • Școala Gimnazială Nr. 3, Cugir (Alba) • România
Povești cu vladimirești. O mobilitate Erasmus+ la Malaga

Alina Stoian • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Jurnal de mobilitate KA1 – ICT Tools for Successful Education

Ramona Cristina Cherniciuc • Școala Gimnazială Bogdan Vodă, Rădăuți (Suceava) • România
Un pas înainte în era digitală prin proiecte Erasmus+ la Colegiul Elena Doamna din Galați

Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Studiu de caz: Utilizarea instrumentelor digitale în predarea limbii engleze

Ioana Alina Trandafir • Liceul Tehnologic, Vladia (Vaslui) • România
Tehnica sau arta lecturii

Irina Elena Filimon • Liceul Tehnologic Ovid Caledoniu, Tecuci (Galaţi) • România