În cadrul Proiectului «Inițiativa „NOROC în Educație” – Inițiativa NOrvegiano – ROmână pentru Calitate în Educație», iniţiat de Fundaţia Terre des hommes Romania, am avut oportunitatea de a participa la o vizită de studiu în perioada 20-25 martie 2023 în Norvegia. Scopul vizitei a fost reprezentat de schimbul de experiență prin cunoașterea sistemului educațional din Norvegia, cu accent pe programele de tip after-scool din ciclul primar și gimnazial, și totodată, a măsurilor de reducerea a abandonului școlar în sistemul educațional norvegian. De asemenea, au fost discutate măsurile de sprijinire și incluziune socială în cazul copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) și a comunității romă din școlile din Norvegia.
Săptămâna verde la grupa mică „Curcubeu”
Programul național „Săptămâna Verde” își propune să atragă atenția asupra mediului, climei, a influenței omului asupra acestor elemente și bineînțeles a schimbărilor climatice drastice pe care le resimțim și care se vor agrava dacă nu se vor lua măsuri imediate. Desigur cel mai important pas este acela de a educa. Săptămâna Verde am desfășurat-o împreună cu grupa mică Curcubeu, în perioada 27-31 martie. Copiii au au fost foarte interesați și încântați de activitățile realizate.
Metode interactive pe baza surselor istorice
Articolul propune utilizarea unor metode interactive pe baza surselor istorice: jocul de rol, Jurnalul cu dublă intrare, un organizator grafic, zidul graffitti. Toate aceste metode au plecat de o sursă istorică. Utilizând informațiile din sursa istorică, elevii au realizat sarcinile de lucru și au dobândit cunoștințe, atitudine și abilități. Demersul didactic pe care îl propunem nu doar facilitează legătura cu sursa istorică, dar permite o învățare activă, interactivă și atractivă.
Learning through Art: Technology, Music and Drama. Mobilitate Erasmus+ KA1
Școala Gimnazială Specială Târgoviște, Dâmbovița, a primit din partea ANPCDEFP acreditare în domeniul educației Erasmus+ pentru perioada 2021-2027. Obiectivele proiectului depus sunt racordate la țintele strategice 1, 2 și 4, obiectivele specifice 1.1, 1.2, 2.1, 4.3 ale Proiectului de dezvoltare instituțională a școlii. Ca urmare a primirii acreditării, am participat la cursul „Learning through Art: Technology, Music and Drama”, desfășurat în Turcia, la Istanbul. Cursul a fost bazat pe integrarea componentelor de e-learning, activități de teatru în sala de clasă și învățare prin muzică. Procesul de învățare este complex și ar trebui să includă întotdeauna mai multe abordări. Astfel, pe parcursul cursului au fost integrate aparent fără legătură: drama, muzica și tehnologia.
Importanța dezvoltării competențelor de comunicare la elevi
În sfera învățământului românesc actual observăm multe schimbări, care determină cadrele didactice să reflecteze continuu asupra experienței însușite și să o adapteze la cerințele societății de azi, dar, în special, la condițiile concrete pe care aceștia le întâlnesc în mediul școlar.
La ședința cu părinții
Sunt educatoare de 30 de ani, dar fiecare ședință cu părinții mă pune mereu, în fața altui gen de emoții. Dacă mă gândesc mai bine, nu vorbesc numai despre ședințele de la o generație la alta ci chiar și de ședințele de la un nivel de vârstă la altul. Viteza cu care cerințele educaționale ale părinților, precum și necesitățile educaționale ale copiilor se schimbă, este direct proporțională cu evoluția gadgeturilor și a tehnologiei. Acest lucru face, ca noi educatoarele, să ne schimbăm mereu stilul de predare, metodele și abordările chiar dacă, crezul pedagogic rămâne același. Astfel, la grupa mică, desfășor prima ședință cu părinții cam la două săptămâni după începerea anului școlar.
Daniel Cristea-Enache și perspectiva sa asupra literaturii de azi
Întrebat de scriitorul Alexandru Petria ce este literatura, într-un interviu apărut în revista Argeș, nr 12/2012, criticul literar Daniel Cristea-Enache răspunde că „este o artă” care l-a însoțit de când avea aproximativ trei ani, mai întâi prin paginile de literatură care i se citeau, apoi prin darul primit de la „tatăl meu bun, Titu-Marius Enache, care era economist, era îndrăgostit de cărți: citea foarte mult. El a cumpărat, de pildă, Istoria… lui Călinescu reeditată în 1986 şi mi-a pus-o în braţe”.
Importanța studierii fracțiilor în ciclul primar. Studiu de caz
Studiul fracțiilor în școala primară este deosebit de important, deoarece fracțiile sunt un concept matematic fundamental și se regăsesc în multe aspecte ale vieții cotidiene. În plus, studiul fracțiilor poate ajuta la dezvoltarea abilităților matematice și a gândirii critice într-un mod care va fi benefic pe termen lung.
Reinterpretare, relectura, rescriere în „Viața lui M”, de Matei Călinescu
Matei Călinescu a fost un critic și teoretician literar român, profesor de literatură comparata la Indiana University din Bloomington. A fost declarat profesor emerit al acestei universități, unde a condus si un centru de Studii Românesti, singurul din Statele Unite, primind mulți doctoranzi din tară, care au devenit ulterior profesori la mai multe catedre de Literatura Comparată din Statele Unite ale Americii.
Fenomenul bullying-ului în școli
Bullying-ul în școli este o problemă care afectează mulți elevi în întreaga lume. Este o formă de abuz și de comportament agresiv, care poate fi fizic, verbal sau social, și care are consecințe negative asupra stării emoționale și psihologice a victimelor. Bullying-ul poate fi definit ca un comportament repetitiv și intenționat de intimidare, degradare sau umilire a altor elevi. Acest comportament poate fi repetat de unul sau mai mulți elevi, care de multe ori sunt mai puternici sau mai populari decât victima lor. Bullying-ul poate avea loc în diferite locuri din școală, cum ar fi sala de clasă, recreație sau în afara școlii.
