Întâlnirile metodice reprezintă momente esențiale în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, oferind oportunități de învățare, colaborare și schimb de experiență. Printre activitățile desfășurate în cadrul acestor întâlniri, prezentările au un rol central în transmiterea cunoștințelor și în stimularea dialogului și reflecției. Pentru educatoare, prezentările din cadrul întâlnirilor metodice pot fi instrumente valoroase pentru îmbunătățirea practicii pedagogice și a rezultatelor învățării.
DIGIEVENIMENTE între sens și multisens
Debutul proiectului-concurs Lecturiada elevilor a stat în anul școlar 2023-2024 sub semnul celei de-a 10 porunci solomonărești NEVOIA DE ÎNTREBARE ȘI DE MIRARE, lansând invitația iubitorilor de provocări literare să găsească drumul înspre miracolul din ei. Cunoscătorii știu deja că evenimentele se derulează din luna februarie până spre sfârșitul anului calendaristic și includ un număr de secțiuni, care propulsează participanții spre obținerea trofeului mult râvnit, acela de a fi un solomonar-câștigător la etapa națională, găzduită tradițional la Cluj de magica și mult prea generoasa bibliotecă județeană Octavian Goga.
Fair play-ul și puterea caracterului
De formarea caracterului în școli sunt multe țări preocupate, situându-l în prim-plan, ca obiectiv cheie al educației. Fie că se numește educație pentru sănătate sau educație emoțională, interculturală, educație pentru mișcare, educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, educație pentru diversitate și anti-discriminare, vorbim așadar despre reguli, valori și virtuți, doar că diferă povestea și rolul nostru în ea.
Sărbătoarea Zilei Copilului cu zâmbete și educație
De Ziua Copilului, școala noastră a fost gazda unei sărbători memorabile: Carnavalul Personajelor Pozitive. Această activitate plină de culoare și entuziasm face parte din Programul Educaţional Internaţional „Edukeys – Viaţa la Pozitiv”, secțiunea Junior, și a avut loc în cadrul Modulului 3 intitulat „Alege CHEILE potrivite pentru educație!”.
Prietenii pădurii – proiect educațional în cadrul proiectului mondial LeAF
Pentru a avea un stil de viață sănătos, copiii trebuie educați în spiritul unei atitudini pozitive față de mediul înconjurător în vederea formării unei conștiințe civice și a unui comportament participativ pentru însușirea unor reguli cu caracter ecologic ce vizează asigurarea echilibrului dintre sănătatea individului, a societății și a mediului înconjurător.
Implicațiile metodelor tradiționale în identificarea particularităților nivelului lexical al operelor literare
Deşi se bazează pe modul inductiv de transmitere a informaţiei, metodele tradiţionale sunt folosite alături de cele activ-participative în predarea şi învăţarea limbii şi literaturii române. Dintre cele mai utilizate în acest sens, se pot aminti conversaţia, comunicarea, problematizarea, exerciţiul, demonstraţia, descoperirea.
L’évaluation, un repère pédagogique à poursuivre
L’évaluation est une situation complexe à aborder et cette complexité réside dans la difficulté de diminuer l’écart qui se trouve entre le processus d’évaluation d’une part et le processus d’apprentissage d’autre part. Ainsi, le but de toute évaluation c’est d’aider les apprenants à progresser dans un apprentissage.
About Chess, Math and Economics Accounting
Chess was originally a tool for teaching and developing thought. Over the centuries, its purpose changed and appeared only as a game, a sport, a remarkable performance. An example of how effective it is is for the dyslexic brain, what the dyslexic brain needs you to find in chess. Thus, the activity based on the processing of dyslexic information, spatial-visual stimuli and simultaneously present must be treated. At the same time, all this can be solved in system format, strategy, sequence. Another example would be the perfect complement to the experience that is lacking in digital culture. It is one of the pillars of neurological harmony, a means of developing thought.
Studiu: Impactul activităților outdoor asupra elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES)
În ultimele decenii, interesul pentru impactul activităților în aer liber asupra dezvoltării copiilor a crescut semnificativ. Elevii cu cerințe educative speciale (CES) reprezintă un grup deosebit de vulnerabil, pentru care mediul educațional tradițional poate fi adesea insuficient sau inadecvat. Acești elevi, cu diverse dificultăți de învățare, tulburări comportamentale sau de dezvoltare, pot beneficia în mod deosebit de pe urma activităților outdoor. Acest studiu explorează beneficiile acestor activități și impactul lor asupra dezvoltării fizice, mentale și sociale a elevilor cu CES.
Réussir le DELF ou l’exercice de la pensée critique
Il est très dans le vent de parler de la pensée critique ou plutôt de son manque. Dans la société et dans l’école.
Or, l’examen de DELF et surtout son épreuve d’expression orale, pousse les candidats à faire exactement ça : entrainer leur réflexion. D’ailleurs, les élèves sont persuadés que c’est l’épreuve la plus difficile parmi les 4 proposées par cet examen international. La faute au manque d’entrainement personnel, bien évidemment, mais aussi à notre système scolaire qui ne provoque que très rarement l’élève à exprimer des idées personnelles. Ça veut dire l’entrainement de l’expression provoquée par sa propre réflexion. Alors, même si l’élève arrive à bien comprendre le document déclencheur, il a très (trop) souvent du mal à émettre des idées propres et à trouver des exemples pour faire face aux exigences de cette épreuve.