Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
7.226
Articole publicate
2973
Contribuitori

Clișeul în lexicul românesc

În Dicționarul Explicativ al Limbii Române, regăsim trei sensuri ale noțiunii clișeu: primele două proprii, al treilea figurat. Le amintesc pe toate trei: 1. „imagine fotografică negativă (pe peliculă de film sau pe sticlă), obținută în camera obscură și după care se face reproducerea fotografică”, 2. „planșă de metal, de lemn etc. pe care s-a reprodus sau s-a gravat o imagine, spre a fi imprimată”, 3. „Formulă stilistică, expresie etc. banalizată din cauza repetării excesive; șablon”. La o analiză atentă a celor trei definiții, observăm că sensul figurat nu este complet străin de celelalte două, fiindcă are în comun cu acestea reproducerea (clișeul lingvistic reprezintă o reproducere a unor expresii) și imprimarea (judecând după felul în care se imprimă acestea în mentalul colectiv al unei societăți).
Ceea ce face obiectul acestei lucrări este sensul figurat al noțiunii, clișeul lingvistic.

Articol complet →

Random image

Bienvenue à Paris. Cyberquȇte

Dans le contexte de l’enseignement des langues étrangères, l’importance des expériences d’immersion culturelle pour le développement global des apprenants ne peut être sous-estimée. Ces expériences, qu’elles soient physiques ou virtuelles, constituent un catalyseur essentiel dans l’acquisition non seulement des compétences linguistiques, mais également des compétences interculturelles fondamentales pour l’épanouissement personnel et académique des élèves.

Articol complet →

Random image

Online English Teaching: Methods and Strategies

Online education opens up many possibilities for education. It provides a good method for delivering education unbound by place or time, enabling content to be accessible at any time and from anywhere.  Even if there is significant research in the field of digital education, classifying and describing the online methods is difficult, given their diversity.  For the purpose of clarity, this paper uses the following classification of the online methods: content sharing, teamwork, virtual classroom.

Articol complet →

Random image

Getting Real-Time Visual Feedback from Students with Mentimeter

Mentimeter (or Menti for short) is a Swedish company based in Stockholm that develops and maintains an app for creating presentations with real-time visual feedback. Mentimeter enterprise is one of the safest and securest ways to unlock impactful engagement. Mentimeter is an entirely online interactive presentation platform that uses Bring Your Own Device (BYOD), i.e. participants can access it from their mobile phones or tablets – there is no need for extra pieces of hardware. The instructions for participants can be found at the top of each slide.

Articol complet →

Random image

Învățarea online – avantaje și dezavantaje

În ultimul an, am asistat la o schimbare radicală a învățământului românesc, atât pentru elevi, cât și pentru profesori. Adaptarea nu a fost ușoară, dar nici imposibilă. Acest lucru a fost posibil prin îmbunătățirea substanțială a abilitățile digitale, prin implicarea în mod organizat în procesul de învățare online, dar și prin răbdare, înțelegere și autoperfecționare.

Articol complet →

Random image

Formare pentru viitor

Când am pășit pentru prima dată în biroul secretariatului unei școli, cu ani în urmă, aveam în față un birou simplu, un telefon fix și un teanc de registre grele. Nu îmi imaginam atunci cât de mult se va schimba munca mea și cât de esențială va deveni formarea profesională continuă în activitatea mea de zi cu zi. Acum, privind înapoi, îmi dau seama că singura constantă reală în această meserie este schimbarea – și modul în care aleg să mă adaptez la ea.

Articol complet →

Random image

Tehnologia care modelează viitorul

În secolul 21, educația nu mai este un proces static, limitat la un spațiu reprezentat de sala de clasă și la o simplă tablă cu cretă sau marker. Este o experiență dinamică, cu o evoluție continuă, dirijată de un partener din ce în ce mai puternic și mai omniprezent: tehnologia. De la clasele virtuale, la realitatea augmentată și personalizarea învățării, inovațiile tehnologice redefinesc fundamental modul în care învățăm, predăm și ne pregătim pentru un viitor imprevizibil.

Articol complet →

Random image

Studiu de caz privind aplicarea algoritmului lui Euclid în simplificarea fracțiilor – abordare interdisciplinară în informatică și matematică

Lucrarea propune un demers didactic interdisciplinar, integrând matematica și informatica prin aplicarea Algoritmului lui Euclid pentru simplificarea fracțiilor. Activitatea este concepută pentru clasa a IX-a, profil teoretic, disciplina Informatică, și include fișe de lucru care presupun aplicarea practică a algoritmilor de determinare a c.m.m.d.c. și de transformare a fracțiilor în forme ireductibile. Scopul este de a consolida gândirea algoritmică, raționamentul logic și conexiunile matematice prin programare în limbajul C++.

Articol complet →

Random image

Resurse educaționale digitale – echilibru și discernământ

În contextul actual educațional, al unei tehnologii avansate, cuvintele-cheie care caracterizează relevanța și eficiența utilizării resurselor educaționale digitale, sunt echilibru și discernământ. Fără echilibru și discernământ în utilizare, tehnologia creează dependență și s-a dovedit că aceasta este mai puternică decât adicția de alcool sau tutun. Astfel că se poate discuta despre aspecte pozitive versus aspecte negative ale tehnologiei și, implicit, ale resurselor digitale. În spatele acestora este profesorul care accesibilizează limbajul tehnologiei vorbind pe înțelesul copiilor, ghidându-i spre performanță.

Articol complet →

Random image

Teaching with Imagination: Unlocking Creativity in English Classes

In a world where communication and innovation are essential, English classes offer more than grammar drills and literary analysis, they present a unique opportunity to nurture creativity. Integrating creative methods into English language teaching not only boosts engagement and motivation but also helps learners express themselves more authentically.

Articol complet →

Random image