Le verbe, en tant qu’élément central de la communication verbale, a toujours occupé une position privilégiée dans le processus d’apprentissage d’une langue étrangère. Les enseignants se sont efforcés, au fil du temps, à identifier et à mettre en œuvre les bonnes pratiques, les stratégies didactiques qui leur permettent de diriger leurs apprenants vers une compréhension aussi complète que possible et un usage correct, dans les diverses situations de communication, du système verbal, afin de faciliter l’acquisition d’un outil indispensable dans la structuration d’un discours correct et éloquent.
L’évaluation, quelques acceptions du concept en classe de langue
Selon la définition classique, l’évaluation est vue comme un processus qui est censé mesurer et apprécier la valeur des résultats du système d’enseignement ou d’une partie de celui-ci ainsi que l’efficacité des ressources, des conditions et des opérations usitées dans le déroulement des activités afin de prendre les décisions en vue d’améliorer l’activité dans les étapes à suivre. Ainsi, l’acte éducatif est un processus réalisé en étapes et par l’intermédiaire de nombreux mécanismes, ayant en vue trois opérations principales : la mesure, l’appréciation et la décision.
Integrarea teledetecției în educație: oportunitate pentru învățare interdisciplinară și dezvoltarea competențelor pentru viitor
Într-o lume aflată în continuă schimbare și dezvoltare tehnologică rapidă, educația trebuie să evolueze pentru a pregăti elevii să facă față provocărilor viitorului. Elevii trebuie să fie capabili: să lucreze eficient în echipe diverse pentru a atinge obiective comune, colaborarea fiind esențială în multe domenii, de la știință la afaceri; devină creatori de cunoștințe, nu doar consumatori de informații, dezvoltând noi idei și soluții inovatoare; aplice cunoștințele teoretice pentru a rezolva probleme concrete din viața cotidiană și să abordeze probleme complexe dintr-o perspectivă practică; să analizeze și evalueze critic informațiile, esențial pentru a lua decizii informate și pentru a naviga eficient într-o lume saturată de date.
Maximizarea beneficiilor prezentărilor în cadrul întâlnirilor metodice: Ghid practic pentru educatoare
Întâlnirile metodice reprezintă momente esențiale în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, oferind oportunități de învățare, colaborare și schimb de experiență. Printre activitățile desfășurate în cadrul acestor întâlniri, prezentările au un rol central în transmiterea cunoștințelor și în stimularea dialogului și reflecției. Pentru educatoare, prezentările din cadrul întâlnirilor metodice pot fi instrumente valoroase pentru îmbunătățirea practicii pedagogice și a rezultatelor învățării.
DIGIEVENIMENTE între sens și multisens
Debutul proiectului-concurs Lecturiada elevilor a stat în anul școlar 2023-2024 sub semnul celei de-a 10 porunci solomonărești NEVOIA DE ÎNTREBARE ȘI DE MIRARE, lansând invitația iubitorilor de provocări literare să găsească drumul înspre miracolul din ei. Cunoscătorii știu deja că evenimentele se derulează din luna februarie până spre sfârșitul anului calendaristic și includ un număr de secțiuni, care propulsează participanții spre obținerea trofeului mult râvnit, acela de a fi un solomonar-câștigător la etapa națională, găzduită tradițional la Cluj de magica și mult prea generoasa bibliotecă județeană Octavian Goga.
Fair play-ul și puterea caracterului
De formarea caracterului în școli sunt multe țări preocupate, situându-l în prim-plan, ca obiectiv cheie al educației. Fie că se numește educație pentru sănătate sau educație emoțională, interculturală, educație pentru mișcare, educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, educație pentru diversitate și anti-discriminare, vorbim așadar despre reguli, valori și virtuți, doar că diferă povestea și rolul nostru în ea.
Sărbătoarea Zilei Copilului cu zâmbete și educație
De Ziua Copilului, școala noastră a fost gazda unei sărbători memorabile: Carnavalul Personajelor Pozitive. Această activitate plină de culoare și entuziasm face parte din Programul Educaţional Internaţional „Edukeys – Viaţa la Pozitiv”, secțiunea Junior, și a avut loc în cadrul Modulului 3 intitulat „Alege CHEILE potrivite pentru educație!”.
Prietenii pădurii – proiect educațional în cadrul proiectului mondial LeAF
Pentru a avea un stil de viață sănătos, copiii trebuie educați în spiritul unei atitudini pozitive față de mediul înconjurător în vederea formării unei conștiințe civice și a unui comportament participativ pentru însușirea unor reguli cu caracter ecologic ce vizează asigurarea echilibrului dintre sănătatea individului, a societății și a mediului înconjurător.
Implicațiile metodelor tradiționale în identificarea particularităților nivelului lexical al operelor literare
Deşi se bazează pe modul inductiv de transmitere a informaţiei, metodele tradiţionale sunt folosite alături de cele activ-participative în predarea şi învăţarea limbii şi literaturii române. Dintre cele mai utilizate în acest sens, se pot aminti conversaţia, comunicarea, problematizarea, exerciţiul, demonstraţia, descoperirea.
L’évaluation, un repère pédagogique à poursuivre
L’évaluation est une situation complexe à aborder et cette complexité réside dans la difficulté de diminuer l’écart qui se trouve entre le processus d’évaluation d’une part et le processus d’apprentissage d’autre part. Ainsi, le but de toute évaluation c’est d’aider les apprenants à progresser dans un apprentissage.
