Centrul European pentru Limbi Moderne (CELV) al Consiliului Europei își reconfirmă rolul strategic în dezvoltarea educației lingvistice europene prin proiectul AI for Language Education, dedicat integrării responsabile a inteligenței artificiale în predarea limbilor străine. Într-un context educațional marcat de digitalizare accelerată și de transformări pedagogice majore, inițiativa CELV propune nu doar instrumente tehnologice, ci și un cadru de reflecție profesională asupra modului în care inteligența artificială poate sprijini procesul de învățare fără a diminua rolul esențial al profesorului.
Un moment important al proiectului a fost atelierul european desfășurat la Graz, în perioada 25–26 noiembrie 2025, care a reunit profesori și formatori de limbi străine din numeroase state europene. Evenimentul a oferit un spațiu de dialog profesional, analiză critică și cooperare pedagogică, facilitând schimbul de experiențe între participanți provenind din sisteme educaționale diverse. Discuțiile au evidențiat atât oportunitățile oferite de inteligența artificială — personalizarea învățării, diversificarea resurselor, sprijin pentru evaluare — cât și provocările asociate: etica utilizării datelor, riscul dependenței tehnologice și necesitatea dezvoltării gândirii critice a elevilor.
Specificul atelierului a constat în abordarea sa participativă. Activitățile nu au fost concepute sub forma unei formări tradiționale, centrate pe transmiterea de informații, ci ca un proces de co-construcție pedagogică. Participanții au analizat documente de lucru, studii de caz și o platformă Moodle aflată în fază pilot, oferind feedback argumentat și sugestii concrete de îmbunătățire. Această metodologie a permis valorificarea expertizei profesorilor practicieni și a contribuit la dezvoltarea unor resurse adaptate realităților din clasă, demonstrând importanța colaborării între cercetare și practică educațională.
Rezultatul principal al acestui demers este platforma AI Lang, accesibilă la moodle.ai-lang.ecml.at/course/section.php?id=1
Platforma oferă profesorilor linii directoare privind utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în educația lingvistică, instrumente de reflecție profesională, exemple de activități didactice, scenarii pedagogice și sugestii pentru integrarea AI în evaluare. Resursele sunt concepute astfel încât să poată fi adaptate pentru orice limbă străină și pentru diferite niveluri de învățământ. Accentul este pus pe utilizarea critică și pedagogic fundamentată a tehnologiei, nu pe adoptarea automată a unor soluții digitale.
În prezent, majoritatea conținuturilor sunt disponibile în limba engleză, ceea ce facilitează utilizarea lor imediată de către profesorii de limba engleză, dar platforma are în vedere extinderea progresivă către alte limbi europene. Această etapizare reflectă strategia obișnuită a proiectelor CELV, care urmăresc o diseminare largă și adaptarea resurselor la contexte educaționale variate.
Proiectul se înscrie în direcția mai amplă a Consiliului Europei de promovare a multilingvismului, a educației interculturale și a competențelor pentru cetățenie democratică. Totodată, el răspunde priorităților europene actuale privind educația digitală, în special celor formulate în Planul de Acțiune pentru Educație Digitală al Comisiei Europene. În acest sens, AI Lang poate fi considerat nu doar un instrument de formare, ci și un model de cooperare educațională europeană, în care dezvoltarea resurselor se realizează prin dialog profesional și validare practică.
Mai mult decât o colecție de materiale, platforma funcționează ca un spațiu deschis de dezvoltare profesională continuă. Profesorii sunt invitați să testeze resursele, să reflecteze asupra practicilor proprii și să contribuie la îmbunătățirea instrumentelor existente. Această dimensiune colaborativă reprezintă una dintre valorile centrale ale proiectului și reflectă o viziune pedagogică modernă, în care profesorul nu este doar utilizator de resurse, ci partener în construcția lor.
Într-o perioadă în care educația este adesea presată să adopte rapid soluții tehnologice, inițiativa CELV propune o abordare echilibrată: integrarea inteligenței artificiale în predarea limbilor trebuie să fie ghidată de principii pedagogice solide, de reflecție etică și de experiența practică a profesorilor. În acest sens, proiectul AI for Language Education reprezintă un exemplu relevant de inovație responsabilă în educația lingvistică europeană.
Referințe
Centrul European pentru Limbi Moderne – www.ecml.at
Platforma AI Lang – moodle.ai-lang.ecml.at
Consiliul Europei – politici lingvistice – www.coe.int/en/web/language-policy
Consiliul Europei – inteligență artificială – www.coe.int/en/web/artificial-intelligence