Actul lecturii cu copiii reprezintă mult mai mult decât o simplă activitate recreativă – constituie o investiție fundamentală în dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială a acestora. Într-o epocă dominată de tehnologie și de fluxuri informaționale rapide, momentele dedicate lecturii împărtășite cu copiii devin refugii esențiale pentru formarea gândirii critice și a capacității de concentrare. Cercetările în domeniul educației și al psihologiei dezvoltării subliniază în mod constant corelația puternică dintre expunerea timpurie la lectură și performanțele academice ulterioare, precum și dezvoltarea abilităților socio-emoționale. Acest articol își propune să sintetizeze câteva dintre beneficiile majore ale lecturii cu copiii, oferind o perspectivă asupra impactului profund pe care această practică o are în viața tinerilor cititori.
„Copii vor învăța dragostea de carte în brațele părinților lor.” – Emille Buchwald
Deși sunt nenumărate beneficii ale cititului cărților cu elevi – regăsite în diferite cercetări, studii, articole – articolul de față are ca scop sublinierea câteva din ele. Evident, beneficiile enumerate în lista de mai jos nu sunt exhaustive, dar subliniază impactul și importanța lecturării cărților în viața copilului.
Citim cu copii pentru că, în primul rând, dorim ca încă din fragedă vârstă ei să-și dezvolte abilitatea cititului, limbajului și a comunicării. În al doilea rând, citim cu copii pentru că dorim ca ei să înțeleagă lumea din jur (cu bune și rele). În al treilea rând, ne dorim ca copiii să fie dezvoltați personal și să aibă o gândire critică. În al patrulea rând, prin citire constantă dorim ca imaginația lor să fie dezvoltată. În același timp, recunoaștem că cititul va contribui la dezvoltarea memoriei, la diminuarea stresului și la scăderea anxietății la copii (printr-o deconectare de la realitatea stresantă).
Trăim în era tehnologiei, care zilnic ne bombardează cu tot felul de lucruri care ne fură atenția și concentrația, cititul însă are rolul de izolare de acele distrageri și îmbunătățirea capacității de concentrare. Iată de ce merită să citim cu copii atât acasă, cât și la școală, în vacanțe, în călătorii etc.
O listă succintă de cărți pentru elevii de la gimnaziu:
- Grigore Alexandrescu — Fabule
- Mihail Sadoveanu — „Țara de dincolo de negură”
- Vasile Alecsandri — „Noaptea Sfântului Andrii” — baladă populară.
- Charles Dickens — „David Copperfield” sau „Marile speranțe”
- R.J. Palacio — „Minunea”
„Cartea este o fereastră deschisă spre lume.” – Nicolae Iorga
Lectura cu copiii transcende simplul transfer de informații, devenind un instrument complex de educare holistică. Beneficiile enumerate – de la dezvoltarea competențelor lingvistice și cognitive până la formarea rezilienței emoționale și a capacității de concentrare – demonstrează necesitatea integrării acestei practici atât în contextul familial, cât și în cel educațional formal. Lista de titluri propusă oferă un punct de plecare pentru facilitarea acestui demers la nivel gimnazial, însă valoarea lecturii împărtășite rămâne universală, independent de vârstă sau context.
În fața provocărilor contemporane ale dispersiei atenției și ale suprasolicitării tehnologice, revenirea la cartea fizică, la momentul calm al lecturii dialogate, reprezintă nu doar o metodă pedagogică eficientă, ci și un act de rezistență culturală. Așa cum sugera Nicolae Iorga, cartea rămâne acea fereastră prin care copiii pot descoperi lumea în toată complexitatea ei, iar adulții care facilitează această explorare au responsabilitatea de a menține această fereastră deschisă.