Trei dimensiuni ale managementului clasei de elevi Marilena Laura Iosif • Școala Gimnazială Mihail Kogălniceanu, Buzău (Buzău) • România 16 noiembrie 202516 noiembrie 2025 • 4 minute „Lecția – proces de judecată” ca alternativă a lecției clasice Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 13 noiembrie 202512 noiembrie 2025 • 7 minute Creativitatea în procesul instructiv-educativ, prin intermediul metodelor moderne Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România 26 octombrie 202526 octombrie 2025 • 6 minute Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 5 minute Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România 8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
„Lecția – proces de judecată” ca alternativă a lecției clasice Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România 13 noiembrie 202512 noiembrie 2025 • 7 minute Creativitatea în procesul instructiv-educativ, prin intermediul metodelor moderne Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România 26 octombrie 202526 octombrie 2025 • 6 minute Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 5 minute Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România 8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Creativitatea în procesul instructiv-educativ, prin intermediul metodelor moderne Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România 26 octombrie 202526 octombrie 2025 • 6 minute Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 5 minute Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România 8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România 24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 5 minute Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România 8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România 8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România 12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România 6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România 24 august 202521 august 2025 • 10 minute Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România 13 august 202511 august 2025 • 9 minute Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România 13 august 202511 august 2025 • 4 minute Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Lecția de limba română – prezentare generală Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România 4 august 20254 august 2025 • 5 minute Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Învățarea interactiv-creativă Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România 2 august 20251 august 2025 • 9 minute Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri” Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Gamificarea – Lecția care se joacă Adina Simona Mitrofan • Școala Gimnazială Nr. 1, Copălău (Botoşani) • România 29 iunie 202528 iunie 2025 • 6 minute Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Tipuri de lecții. Etapele unei lecții Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România 12 mai 202512 mai 2025 • 11 minute Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Lecția de evaluare bazată pe proiect. Proiectul de cercetare „Jurnalul unei plante” Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România 6 aprilie 20256 aprilie 2025 • 5 minute Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute
Proiectarea demersului didactic Grigore Alexandrescu • Inspectoratul Școlar Județean Gorj (Gorj) • România 14 septembrie 202414 septembrie 2024 • 5 minute