În perioada 15–21 februarie 2026, delegația Școlii Gimnaziale „Miron Cristea” Toplița a participat la cea de-a treia întâlnire transnațională de învățare, predare și formare din cadrul proiectului Erasmus+ KA220-SCH „Digital Harmony – Steering Social Media Towards Positive Mental Health and Active Societal Participation” (2024-1-FR01-KA220-SCH-000253473), desfășurată la Reggio Calabria, Italia, sub genericul „Social Media for Social Good”. Activitatea a reunit profesori și elevi din Franța (La Réunion), Grecia, Italia, Turcia și România, oferind un cadru autentic de cooperare europeană și schimb de bune practici în domeniul educației digitale.
Mobilitatea a avut drept obiectiv principal explorarea modului în care rețelele sociale și tehnologia pot deveni instrumente de promovare a sănătății mintale, a responsabilității civice și a participării active în societate. Într-un context în care adolescenții petrec o parte importantă din timpul lor în mediul online, proiectul urmărește să transforme spațiul digital într-un mediu al respectului, empatiei și al comunicării constructive.
Prima zi oficială a întâlnirii a debutat într-un cadru festiv, în impresionanta Chandelier Hall din Primăria municipiului Reggio Calabria, unde participanții au fost întâmpinați de autoritățile locale și de reprezentanții organizației gazdă EUROFORMAZ. În cadrul ceremoniei de deschidere au fost prezentate obiectivele proiectului și direcțiile de dezvoltare ale aplicației digitale Harmony, instrument care va reuni resurse educaționale destinate profesorilor și elevilor din toate țările partenere. Participanții au asistat apoi la o serie de ateliere dedicate conceptului de Digital ARTivism, demonstrând cum arta și creativitatea pot deveni forme eficiente de implicare socială în mediul digital, precum și la sesiuni de testare și explorare a funcționalităților aplicației Harmony, aflată în etapa de dezvoltare.
Programul a îmbinat permanent activitățile academice cu experiențele culturale. Vizita organizată în centrul istoric al orașului Reggio Calabria, la Castelul Aragonese și pe spectaculoasa faleză cu vedere spre Strâmtoarea Messina, a oferit participanților ocazia de a descoperi patrimoniul cultural italian și de a consolida relațiile dintre echipele internaționale într-un context informal. Astfel de momente contribuie esențial la dezvoltarea dimensiunii interculturale a proiectelor Erasmus+, încurajând dialogul și respectul pentru diversitate.
Una dintre cele mai memorabile experiențe ale mobilității a fost excursia la renumitul Carnaval din Acireale, unul dintre cele mai importante evenimente tradiționale din Italia. Activitatea nu a avut doar un caracter cultural, ci și unul educațional. Participanții au analizat comportamentele publice specifice unor evenimente de mare amploare și au reflectat asupra modului în care respectul, responsabilitatea și comunicarea se manifestă atât în spațiul fizic, cât și în cel virtual. Elevii au completat jurnale de reflecție cu tema „Digital Respect in Cultural Spaces”, iar profesorii au discutat despre strategiile de diseminare și despre instrumentele de evaluare utilizate în cadrul proiectului.
Un moment important al mobilității l-a constituit activitatea desfășurată la Istituto Professionale Alberghiero Turistico „Giovanni Trecroci” din Villa San Giovanni. Aici, fiecare partener a avut oportunitatea de a prezenta contribuția proprie la dezvoltarea proiectului. Echipa României a susținut atelierul „Online Safety Concepts”, în cadrul căruia au fost prezentate cele cincisprezece concepte fundamentale privind siguranța online, formulate într-un limbaj accesibil adolescenților și însoțite de definițiile oficiale din Cambridge Dictionary. Printre temele abordate s-au regăsit cyberbullying-ul, empatia digitală, dezinformarea, phishing-ul, bunăstarea digitală, amprenta digitală și cetățenia digitală, concepte esențiale pentru dezvoltarea competențelor de alfabetizare digitală ale tinerilor.
În continuarea atelierelor, partenerii italieni au abordat tema protejării identității digitale și a confidențialității în mediul online, iar reprezentanții Turciei au coordonat activități dedicate responsabilității sociale și analizei funcționalităților aplicației mobile dezvoltate în cadrul proiectului. Întreaga zi a evidențiat importanța colaborării interdisciplinare și a schimbului de experiență între sistemele educaționale europene.
Vizita la Universitatea Mediterranea din Reggio Calabria, în cadrul Departamentului DIIES, a oferit participanților o perspectivă valoroasă asupra procesului de dezvoltare a aplicațiilor mobile și asupra provocărilor pe care le presupune proiectarea unor instrumente digitale dedicate educației. Specialiștii universității au prezentat exemple de bune practici, studii de caz și aplicații inovatoare utilizate în domeniul educațional, al incluziunii sociale și al dezvoltării durabile. În cadrul atelierelor interactive, profesorii și elevii au analizat funcționalitățile aplicației Harmony și au formulat sugestii concrete pentru îmbunătățirea acesteia, contribuind activ la dezvoltarea produsului final al proiectului.
Pe parcursul mobilității, delegația României a prezentat și unul dintre materialele educaționale dezvoltate în urma activităților proiectului – „Emoji Translator – Feelings Behind the Screens”. Materialul explorează semnificațiile reale și ascunse ale celor mai utilizate emoji de către adolescenți și evidențiază rolul acestora în exprimarea emoțiilor, construirea identității digitale și comunicarea online. De asemenea, include o scurtă istorie a emoji-urilor și explică modul în care acestea au devenit un limbaj universal al generațiilor tinere, contribuind la reducerea neînțelegerilor și la exprimarea emoțiilor într-un mod accesibil și creativ.
Dincolo de activitățile academice, mobilitatea a reprezentat o experiență umană deosebită. Participanții au descoperit frumusețea localității Scilla, au vizitat Muzeul Național de Arheologie din Reggio Calabria, unde sunt expuse celebrele Bronzuri de la Riace, au luat parte la activități culturale și au avut numeroase oportunități de a interacționa într-un mediu multicultural. Aceste experiențe au consolidat relațiile dintre parteneri și au demonstrat că valorile europene se construiesc prin dialog, colaborare și respect reciproc.
La finalul întâlnirii, ceremonia de acordare a certificatelor și cina festivă au marcat încheierea unei săptămâni intense de învățare și cooperare. Pentru echipa Școlii Gimnaziale „Miron Cristea” Toplița, participarea la această mobilitate a însemnat nu doar dobândirea unor noi competențe profesionale și digitale, ci și confirmarea faptului că educația europeană se construiește prin colaborare autentică și prin dorința comună de a răspunde provocărilor lumii digitale.
Experiența acumulată în Italia va fi valorificată în activitatea școlii prin ateliere dedicate elevilor și profesorilor, prin integrarea resurselor create în cadrul proiectului în procesul instructiv-educativ și prin continuarea activităților de diseminare în comunitatea locală. În acest fel, beneficiile mobilității depășesc granițele unei singure întâlniri și contribuie la dezvoltarea unei culturi a responsabilității digitale, în care tehnologia este utilizată pentru a construi relații sănătoase, pentru a încuraja participarea activă și pentru a promova bunăstarea tuturor membrilor comunității școlare.