Cum bine se știe, eTwinning este o comunitate destinată școlilor din Europa, un spațiu online în care acestea pot colabora. eTwinning oferă o platformă sigură și gratuită, prin intermediul căreia cadrele didactice și elevii din întreaga Europă pot lucra împreună la proiecte, pot purta discuții în grupuri online și își pot dezvolta competențele profesionale.
Pornind de la această succintă prezentare, doresc să detaliez câteva aspecte importante cu scopul de a demonstra că și în educația timpurie aceste proiecte colaborative sunt binevenite. În grădinițe există un timp pentru orice tip de activitate, doar că trebuie pregătită cu minuțiozitate, ținând seama mai ales de particularitățile de vârstă ale celor mici. Un profesor pentru educație timpurie creativ, dar și cu deschidere pentru proiecte colaborative, pentru munca în echipă, pentru dialog intercultural și incluziv va ghida cu succes activitatea preșcolarilor în asemenea demersuri. Doresc să împărtășesc experiența personală și, cu puțină stânjenire, mărturisesc faptul că am pornit din dorința de autodepășire, dar și din ambiție, din spirit de competiție cu colegele din învățământul primar.
Cu cât aflam mai multe, cu atât constatam că proiectele eTwinning sunt realizabile cu preșcolarii, dificultatea fiind accesarea platformei la întâlnirile online cu colegii din alte țări (din cauza programului, a fusului orar etc.). Totuși, cu puțină bunăvoință am reușit să ne întâlnim pe Meet, am jucat bingo cu copiii din alte țări, am organizat vânători de comori în grădinile grădinițelor, am cântat fiecare din folclorul țării noastre.
Realizarea unor expoziții virtuale ne-a oferit mari satisfacții, deoarece copiii și-au admirat lucrările (picturi, colaje, afișe) folosind și accesând împreună, în sala de grupă, aplicații precum FlipHTML5 Galerie de artă online sau Story Jumper – platformă online excelentă pentru a crea o expoziție sub formă de catalog de artă sau portofoliu interactiv, structurat ca o carte digitală. Totuși, am fost impresionată de aplicația Artsteps, experiență minunată în care vizitatorul se plimbă virtual dintr-o cameră în alta, cu pereți pe care, în cazul proiectului „THE WORLD, ETHNOCULTURE AND ME”, am expus lucrări ale copiilor. Acestea ilustrau reprezentări ale culturii noastre populare – portul popular, meșteșuguri, drapelul românesc, gastronomie, eroi populari. În aceeași expoziție virtuală au expus parteneri din alte șase țări: Lituania, Grecia, Turcia, Croația, Slovacia, Italia.
O temă actuală și de interes pentru mine și colegii parteneri o abordează proiectul „WORLD OF COLORS”. Arta începe încă din copilăria timpurie și dezvoltă continuu imaginația, creativitatea, exprimarea emoțională și conștiința culturală. Acest proiect incluziv reunește elevi din învățământul preșcolar, primar și liceal, oferindu-le oportunitatea de a se exprima prin artă și culori. Copiii explorează arta tradițională, contemporană și digitală, creează culori din surse naturale și descoperă legătura dintre culori și emoții prin pictură, colaj, „land art” (artă în natură) și activități digitale. Ei participă la activități creative și de cercetare, își prezintă moștenirea culturală, utilizează instrumente digitale și colaborează cu elevi mai mari. Proiectul promovează creativitatea, incluziunea, empatia, conștiința culturală și cooperarea internațională, creând un spațiu creativ comun pentru elevi de vârste diferite.
Desigur, activând în educația timpurie, am desfășurat proiecte bazate pe lucrul cu material concret. Unul drag mie a fost cel intitulat „NATURE’S PEARLS: DISCOVER – LEARN – CREATE”. Acest proiect își propune să ajute copiii preșcolari să exploreze natura și să se implice în activități artistice, științifice și matematice, folosind materiale naturale (frunze, pietre, flori, pământ, crengi, nisip etc.). Prin utilizarea creativă a elementelor din natură, scopul a fost de a îmbunătăți capacitatea de observare a copiilor, de a le dezvolta abilitățile motorii și de a cultiva conștiința ecologică.
Colaborarea și incluziunea reprezintă valori esențiale în proiectele eTwinning. Prin activități comune, elevii învață să comunice, să lucreze în echipă, să își respecte reciproc opiniile și să aprecieze diversitatea culturală. Fiecare participant are oportunitatea de a contribui cu idei, talente și experiențe personale, simțindu-se valorizat și acceptat. Incluziunea asigură șanse egale tuturor copiilor, indiferent de particularitățile, abilitățile sau mediul din care provin. Proiectele eTwinning dezvoltă empatia, toleranța, solidaritatea și spiritul de apartenență la o comunitate europeană.
Desigur, un prilej de bucurie este acordarea certificatului de calitate național și european, însă drumul până la recunoașterea activității este frumos, antrenant și plin de emoție.
Pentru mine, de un real ajutor a fost parcurgerea cursurilor eTwinning din platforma iTeach, acestea având o importanță deosebită, deoarece oferă oportunități de dezvoltare a competențelor digitale, stimulează creativitatea, inovația și deschiderea către educația europeană. „Asigurarea calității parteneriatelor școlare europene în mediul online”, „Recunoașterea, valorizarea și certificarea proiectelor eTwinning”, „Creșterea motivației pentru învățare prin implicarea elevilor în proiecte colaborative de tip eTwinning” sunt cursuri ce prezintă informații valoroase, idei, exemple de bune practici și aplicații pe care le-am parcurs cu interes și pe care le recomand colegilor.
În concluzie, proiectele eTwinning desfășurate în grădiniță reprezintă o oportunitate valoroasă de învățare prin colaborare, descoperire și creativitate. Prin intermediul acestora, copiii își dezvoltă abilitățile de comunicare, cooperare, empatie și respect față de diversitate, descoperind bucuria de a învăța împreună cu alți copii din țară și din Europa. Educatoarele au posibilitatea de a îmbogăți experiențele educaționale prin activități inovatoare, interactive și atractive. Astfel, eTwinning transformă învățarea într-o experiență autentică, deschizând porți către prietenie, interculturalitate și incluziune. Investind în astfel de proiecte încă din primii ani de educație, punem bazele unei generații deschise, creative, tolerante și pregătite pentru viitor.
Bibliografie
school-education.ec.europa.eu/en/etwinning