În perioada 12–16 mai 2025, în cadrul proiectului Erasmus+ #ProEuropeanEducation, am participat la cursul internațional de formare „Travelling Folktales on Inclusive Education”, desfășurat în orașul Katerini, Grecia. Cursul a reunit profesori din mai multe țări europene, având ca scop explorarea modului în care poveștile populare din diverse culturi pot fi utilizate ca instrumente pedagogice pentru a promova educația incluzivă, diversitatea și empatia în rândul elevilor.
Obiectivele cursului
- Promovarea incluziunii prin metode narative și interculturale;
- Înțelegerea și valorificarea diversității culturale în context educațional;
- Îmbunătățirea competențelor didactice prin metode creative, bazate pe povestire;
- Dezvoltarea de strategii pentru integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale și din medii dezavantajate.
Activități și experiențe
Pe parcursul celor cinci zile, participanții au fost implicați în:
- Ateliere de storytelling și interpretare a basmelor din patrimoniul european;
- Jocuri de rol și exerciții dramatice pentru a învăța cum se poate crea empatie prin povești;
- Crearea de materiale didactice accesibile și incluzive;
- Schimb de bune practici între profesorii participanți.
Totodată, contextul multicultural al cursului a încurajat dialogul intercultural și reflecția asupra valorilor comune europene, precum solidaritatea, respectul și toleranța
Impact și aplicabilitate
Participarea la curs a oferit cadrului didactic:
- O viziune europeană asupra educației incluzive;
- Noi resurse și metode de integrare a poveștilor în curriculumul școlar;
- Motivația de a adapta povești tradiționale în activități educaționale moderne, atractive pentru elevi.
În urma formării, au fost implementate în școală:
- Activități de lectură și interpretare interculturală la clasă;
- O sesiune de formare internă pentru diseminarea metodelor învățate către colegi;
Concluzie
Participarea la cursul „Travelling Folktales on Inclusive Education” a consolidat angajamentul școlii noastre față de o educație europeană de calitate, incluzivă și creativă. Prin povești, am învățat că fiecare copil are un loc în comunitatea educațională, iar diversitatea este o resursă valoroasă.
Proiectul #ProEuropeanEducation continuă să creeze punți între oameni, valori și metode, în spiritul unei Europe unite prin educație.