În societatea actuală, aflată într-o permanentă transformare, succesul nu mai este definit exclusiv de rezultatele academice, ci de capacitatea de adaptare, inițiativă și gândire creativă. În acest context, mentalitatea antreprenorială devine o competență-cheie, iar formarea ei începe, în mod firesc, încă din anii de școală.
Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale în învățământul preșcolar – provocări, strategii și beneficii
Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în învățământul preșcolar reprezintă o componentă esențială a educației incluzive, având ca scop asigurarea egalității de șanse și dezvoltarea armonioasă a fiecărui copil. Acești copii pot avea dificultăți de natură cognitivă, emoțională, fizică sau senzorială, iar intervenția timpurie și suportul adecvat sunt fundamentale pentru prevenirea excluziunii și stimularea progresului individual.
Evreii în spațiul românesc, secolele XIV-XX (Studiu de specialitate)
Evreii au fost prezenți în Transilvania cu intermitențe, începând din secolul al XIII-lea (în timpul regelui Bela al IV-lea). Ei reapar în documen tele de la sfârșitul secolului al XV-lea, iar în secolul al XVII-lea principe le Gabriel Bethlen le-a dat dreptul de a se așeza în Alba Iulia. Toleranța a scăzut în secolul al XVIII-lea, dar împăratul Iosif al II-lea le-a acordat libertatea religiei și așezării (1782). După 1867, au devenit cetățeni ai Austro-Ungariei și au fost supuși unui proces accelerat de modernizare și integrare. (Felicia Waldman Adriana Radu Anca Tudorancea Carol Iancu Bogdan-Florin Romandaș – Istoria evreilor. Holocaustul)
Learn English and Rromani idioms – Building Bridges Together (Khetane)
School dropout and social exclusion of Roma students represent persistent challenges within the educational system, requiring innovative pedagogical approaches grounded in the valorization of cultural and linguistic diversity. This article proposes a set of teaching activities for English language instruction at B2 level, integrating English idiomatic expressions with their Rromani equivalents, thereby building bridges between the two cultures while promoting messages about the value of education, perseverance, and belonging. By associating language learning with themes of social inclusion, the presented activities aim not only to develop English communication skills but also to strengthen the cultural identity of Rromani-speaking students and stimulate intercultural dialogue in the classroom.
Metoda Puzzle la lecția de biologie Tiroida
Prezentul articol explorează aplicarea Metodei Puzzle în predarea biologiei, cu accent pe studierea glandelor endocrine (tiroida) la clasa a VII-a. În contextul actual al programei școlare, care impune un ritm accelerat de parcurgere a conținuturilor și limitează timpul alocat exersării și consolidării cunoștințelor, Metoda Puzzle oferă o alternativă structurată pentru învățarea graduală și sistematică. Articolul analizează critic compresia curriculară și lipsa de timp pentru formarea autentică a competențelor, propunând o metodă activă care permite elevilor să construiască cunoștințe pas cu pas, urmând un algoritm exersat anterior. Prin împărțirea elevilor în grupe, fiecare cu o sarcină specifică ce contribuie la schema finală a lecției, metoda facilitează învățarea colaborativă, autonomia cognitivă și înțelegerea structurată a conținutului științific. Valoarea pedagogică a abordării constă în restabilirea echilibrului între predare, recapitulare și exersare, aspecte esențiale pentru formarea competențelor durabile de învățare.
Educația ecologică a comunității locale prin proiecte educative
Problemele de mediu apărute la nivel local îşi pot găsi rezolvarea prin implicarea comunităţii locale. După o bună bucată de vreme când am aşteptat ca toate problemele noastre să fie rezolvate de alţii, a venit vremea să ne rezolvăm singuri problemele de mediu, pentru că nimeni altcineva nu poate să cunoască situaţia mai bine decât noi, respectiv nu poate să găsească soluţii care să se muleze pe nevoile şi posibilităţile locale. Deşi pare foarte simplu, nu este. Avem nevoie de indivizi educaţi în acest spirit. Aici intervine educaţia ecologică desfăşurată în şcoală cu participarea tuturor cadrelor didactice, tuturor elevilor şi chiar a părinţilor. Veţi vedea în cele ce urmează că acţiunile desfăşurate vizează ore de curs de specialităţi diferite, în afară de orele de ecologie, dar şi activităţi extraşcolare.
Rolul proiectelor europene în contextul actual
Rolul proiectelor europene se reflectã în calitatea procesului educațional şi este dat de o transformare inovatoare, căutându-se în permanență o diversificare a funcțiilor școlii în scopul dezvoltării acesteia prin elevii şi cadrele didactice participante la o astfel de activitate.
Rolul mentorului în educația timpurie – sprijin pentru formarea profesională și calitatea actului educațional
Educația timpurie reprezintă fundamentul dezvoltării copilului, iar calitatea intervențiilor educative depinde de pregătirea și implicarea cadrelor didactice. În acest context, mentorul joacă un rol esențial, sprijinind integrarea profesională a educatorilor debutanți și dezvoltarea continuă a celor cu experiență.
Educația actuală în contextul transformărilor digitale – provocări și perspective în educația timpurie
Educația contemporană se află într-un amplu proces de transformare, generat de evoluțiile tehnologice, de schimbările socio-culturale și de noile paradigme pedagogice. În acest context, digitalizarea nu mai este un „plus” opțional, ci o componentă integrată a procesului educațional. Lucrarea de față își propune să exploreze principalele tendințe în educația actuală, cu accent pe impactul digitalizării în educația timpurie, susținând opinii personale argumentate științific.
Importanța ciclului primar în dezvoltarea școlarilor de vârstă mică
Școala primară este prima etapă a educației formale pe care o experimentează de obicei copiii și joacă un rol esențial în conturarea dezvoltării lor academice și sociale. Anii petrecuți în școala primară pun bazele învățării viitoare și pregătesc terenul pentru gândirea critică, abilitățile de comunicare și interacțiunea socială.
În acest articol, vom explora ce este școala primară, clasele implicate, grupa de vârstă pe care o deservește, importanța alegerii școlii primare potrivite.