The European Union is one of the most important forces worldwide in terms of social, political, economic and cultural aspects. Each EU member benefits from the gains of it. However, in the last few years, there have been some anti-EU voices which suggested that the European Union doesn’t bring as many advantages as initially thought.
Proiectul Erasmus+ „Transformă vieți” în satul Vadu-Părului, jud.Prahova
În perioada 9-14 decembrie 2019, cinci elevi de cls.a IV a și a VI a împreună cu două cadre didactice de la Școală Gimnazială „Învățător Radu Ion”, jud.Prahova au plecat în Italia să își cunoască partenerii din proiectul eTwinning “Proud of Being European”, care s-a putut concretiza prin programul european co-finanțat de Comisia Europeană Erasmus+ KA 229.
Viziunea Federației Române de Fotbal cu privire la formarea copiilor și juniorilor
În anul 2016, colectivul de formatori din cadrul Școlii Federale de Antrenori a elaborat un document cadru, parte dintr-un proiect mult mai amplu, care are ca scop instruirea și perfecționarea antrenorilor de la nivelul juvenil, precum și uniformizarea modului de pregătire și joc după modelul echipelor naționale și a specificităților naționale.
Presentation, Practice, Production when Teaching English
Presentation, practice and production (PPP) is a procedure in which the teacher introduces a situation which contextualises the language to be taught. The language too is then presented. The students then practice the language using accurate reproduction techniques such as choral repetition with the teacher conducting, individual repetition and cue-response drills (when the teacher gives a cue or stimulus such as a question, nominates a student and the student offers a response, using the cue given).
Teaching Reading
A student or pupil may ask themselves: Why should I read as many English texts as possible? It is not difficult for a teacher or professor to give one or more answers to this question. First of all, it is advisable for students to read texts in English in order to prepare themselves for their future career, to improve their capacity of studying so as to get high grades; students may also read for pleasure and for enriching their imagination.
Exemple de activități interdisciplinare la învățământul primar
Diversitatea exerciţiilor interdisciplinare favorizează verificarea capacităţilor intelectuale și creează un climat ce poate face învăţarea interesantă şi stimulativă. Exerciţiile-joc situează elevul în centrul acţiunii, valorificând experienţa cotidiană a fiecăruia, punându-i într-o situaţie inedită.
Aspecte privind pregătirea tehnică în jocul de fotbal
Factorii determinanți ai pregătirii tehnice sunt „nivelul iniţial al tehnicii jucătorilor și experiența aplicării în joc” (Rădulescu, 2007, p. 115). La baza învățării tehnice stă inteligența motrică a jucătorului, concretizată în capacitatea acestuia de a memora mișcările și de a le automatiza. Perioada optima pentru învățarea tehnicii este între 8 și 15 ani și este caracterizată de legile și etapele învățării actelor și acțiunilor motrice.
Competența culturală a cadrelor didactice în lucrul cu copiii reveniți din străinătate
Competența culturală este o temă recurentă în practica educatională, teorie și cercetare. Numeroase studii atestă faptul ca profesorii și toți cei implicați în mod direct în actul didactic ar trebui sa fie conștienți de importanța recunoașterii diversității culturale și etnice a elevilor.
Caracterizarea unui personaj literar prin metoda Phillips 6/6
Phillips 6/6 este o metodă de dezbatere care implică structurarea clasei ȋn grupe a câte șase participanţi (4 membri+ un secretar+ un conducător de grup). Profesorul este înlocuit la nivelul grupului de conducătorul acestuia, ȋnsă el este cel care fixează componenţa celor 3-4 grupuri existente, pentru a le echilibra. Conducătorul grupului selectează argumentele potrivite și le prezintă celorlalte grupe, iar secretarul are rolul de a consemna ideile enunţate de membrii grupului referitoare la tema dată.
Necesitatea aplicării proiectelor educative și valorificarea tradițiilor populare în rândul elevilor
În contextul globalizării, tradiţiile ocupă un rol important în exprimarea identităţii culturale, artistice şi sociale a fiecărui popor, punându-se un accent destul de mare pe conservarea unor elemente definitorii ale românilor. Nu numai în plan cultural şi social se întâmplă acest lucru, ci şi în plan educaţional. Pe parcursul unui an şcolar se desfăşoară o serie de evenimente, festivaluri-concurs, proiecte judeţene, regionale sau naţionale ce au ca scop valorificarea zestrei culturale autentice.
