În era globalizării și interconectivității, cunoașterea Uniunii Europene (UE) și înțelegerea impactului său sunt esențiale pentru tinerii de astăzi. În acest sens, școala mea. Colegiul Tehnic „Emanuil Ungureanu” din Timișoara este implicată în perioada decembrie 2022-noiembrie 2025 în proiectul Erasmus+ Jean Monnet ”EU Press – Cunoașterea și comunicarea europeană”.
Curricular Integration of the eTwinning Project ”Reading Crew”
Reading Crew was a 6-month project (December 2022 – May 2023) aimed at improving students’ creative and critical thinking skills with the help of reading in English. Over 200 students from Turkey, Portugal, Lithuania, Italy and Romania, coordinated by 11 teachers, worked in mixed teams, read and analyzed a novel (”Jane Eyre”, Charlotte Bronte), three short stories (”The real meaning of peace”, Author Unknown, ”The old man at the bridge”, by Ernest Hemingway, ”Venus and Serena Williams”) and two poems (”Caged Bird”, by Maya Angelou, ”Rosa” by Rita Dove), related to the Sustainable Development Goals (SDG 4, 5 and 16) and suitable to their English level (A2-B1).
Exigența și indulgența în evaluarea elevilor – cauze și consecințe
„Deontologia didactică” cuprinde ansamblul îndatoririlor care îi revin dascălului în cadrul exercitării profesiei, în raporturile cu elevii, cu ceilalţi profesori cu care colaborează sau cu personalul auxiliar. O mare parte dintre aceste obligaţii se bazează pe regulile şi tradiţiile profesiei. În cadrul „deontologiei evaluării”, un atribut definitoriu care îi revine dascălului este „obiectivitatea”.
Invizibilul dezvăluit. Resurse pentru activități de învățare a fizicii
De-a lungul vremii, la orele de fizică, toți elevii au auzit invariabil aceeași expresie utilizată de profesor, și anume „să ne imaginăm”. Pentru unii elevi acest lucru era greu iar pentru alții era imposibil. Și eu la rândul meu, ca profesor de fizică, am apelat foarte des la expresia amintită deoarece pentru anumite teme, mijloacele didactice erau inexistente și singura modelare posibilă a sistemului fizic studiat era cea realizată prin intermediul desenelor.
Psihologie organizațională: motivația pentru cariera didactică
Conform nomenclatorului de meserii din ţara noastră, funcţia didactică se referă la personalul didactic care îndeplineşte cerinţele necesare de pregătire printr-o formare iniţială, corespunzătoarea condiţiilor de ocupare reglementate, numai persoanele care satisfac aceste condiţii sunt considerate calificate pentru funcţiile respective. Articolul prezintă câteva modalități prin care poate fi crescută motivația pentru cariera didactică.
Importanța parteneriatelor educaționale în educația copilului de vârstă timpurie
Scopul programelor de intervenție timpurie este de a sprijini dezvoltarea intelectuală, emoțională și socială a copiilor și de a promova formarea sustenabilă, pe termen lung. Este important să ne concentrăm pe educația timpurie și pe perioada preșcolară. Acest lucru se datorează faptului că copiii se dezvoltă rapid, iar neglijarea proceselor de dezvoltare în această perioadă face mult mai dificilă și mai costisitoare compensarea acestor pierderi mai târziu.
Importanța citit-scrisului în ciclul primar
Cititul în ciclul primar este un proces esențial pentru dezvoltarea abilităților de comunicare și înțelegere a textelor. În această etapă, copiii învață să recunoască literele, să le asocieze cu sunetele corespunzătoare și să formeze cuvinte simple. Apoi, ei încep să combine cuvintele în propoziții și să înțeleagă sensul textului. Pentru a-i ajuta pe copii să devină cititori eficienți, în ciclul primar sunt folosite diferite metode și tehnici. În clasele mici, copiii învață literele și sunetele prin intermediul materialelor didactice, precum cărți cu imagini și jocuri interactive. Învață să identifice literele și să le asocieze cu sunetele prin repetiție și exerciții practice.
Integrarea RED în procesul educațional – exemple de bune practici
Una dintre provocările secolului XXI o reprezintă educația digitală, care a devenit unul dintre obiectivele importante ale învățământului actual, prin formare de competențe digitale la elevi, prin asigurarea de contexte de învățare care să le permită acestora să exploreze și să-și formeze deprinderi corecte și sănătoase de folosire sigură, utilă și creativă a internetului. Punctul de plecare în demersul de creare a RED-urilor în procesul educațional centrat pe competențe a fost urmarea cursului de formare Proiectul „CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți”, în anul școlar 2019-2020. În acel an școlar, procesul instructiv-educativ s-a desfășurat atât față în față, cât și în format online, fapt care m-a determinat să învăț cum pot integra TIC în procesul de predare-învățare-evaluare la distanță, cu scopul de a crește calitatea demersului didactic și progresul pedagogic al acestuia.
Virtual Lab – Advantages and Disadvantages
Didactic experiments play an important role in teaching science. Normally, didactic experiments take place in the school laboratory equipped with specialized equipment. Along with the development of the computing technique, a new approach appeared, called ”virtual lab”. In the virtual lab, real experiments are replaced with computer simulations of the studied phenomena.
STEAM Teaching Resource. Auxiliary Workbook for the Discipline in the Curriculum at School Decision ”Robots tell stories!”
During 26 Nov. – 2 Dec. 2022, I participated in the „Robotics and STEAM Education for children with special needs and inclusive classrooms” course, part of the accredited „Connecting, we grow!”, provided by OBO – Interobotics para Humanos SL and funded by Erasmus+, Key Action 1, School Education, through contract no. 2022-1-RO01-KA121-SCH-000064315, in Aviles, Spain and I had the objective of learning the application and the use of both STEAM principles and methods in teaching activities with students with special needs, using robots built from ArTec cubes and encoded with the Studuino app.