Educația contemporană se confruntă cu provocarea de a dezvolta nu doar competențe academice, ci și dimensiuni fundamentale ale personalității elevilor, precum empatia, toleranța și sensibilitatea culturală. În acest context, proiectele educaționale transnaționale reprezintă instrumente valoroase pentru crearea unor experiențe de învățare autentice și semnificative, care transcend granițele tradiționale ale curriculumului național.
Prezentul articol documentează implementarea și impactul proiectului eTwinning „Cultural Atlas. Worldwide Discovery”, o inițiativă educațională desfășurată pe parcursul unui an școlar în colaborare cu instituții de învățământ din unsprezece țări europene. Prin explorarea patrimoniului cultural material și spiritual într-o perspectivă crosscurriculară, proiectul și-a propus să contribuie la formarea unor competențe cheie și la dezvoltarea unei mentalități deschise în rândul elevilor participanți.
Proiectul eTwinning „Cultural Atlas. Wordwide Discovery”
