Implementarea unui curs opțional despre Uniunea Europeană în ciclul gimnazial este importantă din mai multe motive, având în vedere contextul educațional, social și economic actual. Articolul aduce în prim plan câteva motive pentru care un astfel de curs ar fi benefic pentru elevii din învățământul gimnazial.
Strategii pentru reducerea anxietății copiilor cu TSA în mediul școlar
Copiii cu autism sunt mai predispuși să aibă o tulburare de anxietate decât alții. Anxietatea afectează foarte mult persoanele care au autism. Aproximativ 40% dintre tineri – și până la jumătate dintre adulți – îndeplinesc criteriile clinice ale unei tulburări de anxietate. Prin comparație, 7% dintre copii și 19% dintre adulții din populația generală au o tulburare de anxietate, conform statisticilor de sănătate ale guvernului SUA. Copiii cu TSA simt multe dintre aceleași griji și temeri ca și copiii care se dezvoltă obișnuit.
Stilurile de parenting – tipologie și caracteristici
Stilurile de parenting reprezintă un pattern general de creștere a copiilor, oferit de părinți, ce poate fi definit de obicei prin combinația dintre căldură și control din parte părinților.
Maratonul de la Moscova: O experiență unică prin istorie și performanță
Participarea la un maraton internațional nu este doar un test al rezistenței fizice, ci și o călătorie prin cultură, istorie și geografie. Maratonul de la Moscova, desfășurat anual în capitala Rusiei, oferă alergătorilor o oportunitate extraordinară de a descoperi orașul într-un mod inedit. În 2018, am avut ocazia să particip la acest eveniment, parcurgând un traseu spectaculos de 42,19 km prin inima Moscovei.
Rolul colaborărilor educaționale
Educația în primii ani este esențială zonei în care copiii cresc rapid, iar dacă procesul de dezvoltare este ignorat în această fază, devine mult și costisitor să se recupereze aceste deficiențe ulterioare. Viziunea contemporană asupra educației nu se mai fundamentează pe tehnicile tradiționale de expunere, memorare și reproducere. Copiii din prezent trebuie să experimenteze, să învețe prin explorare și prin metode active-participative, prin interacțiune directă cu diverse obiecte și persoane diferite. Parteneriatele educaționale în grădiniță au o importanță esențială în crearea unui mediu de învățare variat și stimulativ pentru micuți. Acestea presupun cooperarea între grădiniță, părinți, comunitatea locală și alte organizații sau instituții educaționale pentru a sprijini dezvoltarea completă a personalității copiilor.
Spațiul de învățare în viitoarele săli de clasă. Future Classroom Lab
Proiectul Future Classroom Lab (FCL) nu a fost conceput inițial ca un „salon tehnologic”, ci mai degrabă ca o modalitate de a introduce noile abordări de predare și învățare care încorporează utilizarea inovatoare TIC în școală și provoacă actorii principali să-și regândească practica pedagogică actuală, bazându-se pe un spațiu reconfigurabil și flexibil.
Instrumente interactive aplicabile în activități de predare-evaluare pentru învățământul profesional/ dual
Utilizarea internetului și a tehnologiilor moderne, mai nou, a inteligenței artificiale, reprezintă cea mai complexa formă de integrare a educației informale în educație formală. Predarea online/ interactivă eficientă nu înseamnă doar preluarea conținutului lecției și transmiterea lui folosind tehnologia. Mediul digital de învățare vine cu provocări și resurse specifice, care presupun ca atât profesorii, cât și elevii să se adapteze la noile schimbări în ceea ce privește predarea-evaluarea interactivă.
În acest articol, prezint câteva platforme utile profesorilor care predau la învățământul profesional/ dual și numai, care sunt gratuite sau parțial gratuite. Am exemplificat cu diferite teste sau chestionare (prin accesarea link-urilor) pe care le-am realizat pe aceste aplicații și care le-au plăcut elevilor mei.
Îmbogățirea și activizarea vocabularului cu ajutorul jocurilor didactice
Îmbogățirea și dezvoltarea vocabularului, formarea capacităților de exprimare în propoziții coerente și texte scurte, atât oral cât și în scris, cultivarea expresivității în vorbire și dezvoltarea capacităților intelectuale și afective reprezintă un obiectiv permanent al întregului proces instructiv-educativ. Jocurile didactice utilizate pentru îmbogățirea și activizarea vocabularului sunt deosebit de valoroase în predarea citit-scrisului.
Comunicarea: tipuri și elemente
Multitudinea modelelor și teoriilor comunicării poate fi explicată prin utilizarea poziţiei reprezentanţilor Şcolii de la Palo Alto, care subliniază că orice comportament uman are valoare comunicativă: „Dacă admitem că, în cadrul unei interacţiuni, orice comportament are valoare de mesaj, adică reprezintă o comunicare, reiese că, vrem, nu vrem, nu putem să nu comunicăm. Activitate sau inactivitate, vorbă sau tăcere, totul are valoare de mesaj”. (Pânişoară, I.-O., 2015, p. 28)
Le Mărțișor: Un pont entre les traditions roumaines et l’apprentissage du français
Le 1er mars, les Roumains célèbrent le Mărțișor, une ancienne tradition marquant l’arrivée du printemps. Cette coutume remonte à l’époque romaine et consiste à offrir un mărțișor aux proches en signe de chance et de renouveau. Il s’agit d’une petite figurine (un cœur, une fleur, une clé, un trèfle à quatre feuilles) composée de deux fils tissés : l’un blanc et l’autre rouge. Le blanc symbolise la pureté, l’éternité et l’équilibre – peut-être le printemps, tandis que le rouge représente la vie et la force, le sang ou le feu dans la cheminée – c’est-à-dire, l’hiver. Le rouge et le blanc représentent un mélange des deux saisons.
