I love English and have enjoyed this subject since I began studying it, whether through movies, songs, or games. I decided to pursue this subject at university, and I still do so today. There is always something new to discover. I attend various training courses and webinars to improve my skills and my teaching methods.
The Power of Pictures: Visual Thinking in ELT
The power of pictures in education cannot be overstated. Visual Thinking, a strategy that uses images and visual tools to promote deeper understanding, has become an essential approach in modern classrooms. In English Language Teaching (ELT), Visual Thinking Strategies (VTS) offer powerful ways to engage learners, develop critical thinking skills, and enhance language acquisition. This article will explore the concept of Visual Thinking, its benefits in teaching, and provide examples of effective classroom activities that harness the power of visuals for language learning.
Repere pentru predarea stilului publicistic
Predarea diferitelor stiluri funcționale ale limbii române trebuie să ilustreze trăsăturile definitorii ale acestor stiluri. O strategie eficientă de predare a acestora urmărește definirea stilului, prezentarea trăsăturilor generale și clasificarea mijloacelor retorice care determină particularitatea stilului respectiv. Vom aplica această metodă în prezentarea stilului publicistic, pornind de la ce reprezintă acest stil ca o realitate lingvistică și apoi, ce presupune el la nivel retoric.
Start Smart. Cum am transformat revista școlii într-un element de identitate al instituției
Școala Gimnazială Viișoara (comuna Viișoara, jud. Cluj) este o comunitate școlară multietnică, multiculturală și multiconfesională. Este o comunitate caracterizată printr-o conviețuire armonioasă între elevii români, rromi și maghiari. Nu este o comunitate perfectă, dar eforturile autorităților locale și ale școlii sunt vizibile în încercarea de a crea o stare de bine și de comunicare deschisă între dascălii și elevii de diferite etnii și confesiuni.
Sculptura și Brâncuși: O abordare interdisciplinară în educația preșcolară
Educația artistică în învățământul preșcolar reprezintă o componentă fundamentală în dezvoltarea armonioasă a copiilor, oferind oportunități unice pentru stimularea creativității, dezvoltarea abilităților motorii fine și cultivarea aprecierii pentru artă și cultură. În acest context, introducerea operelor lui Constantin Brâncuși în activitățile educaționale ale grupei mijlocii constituie o abordare inovatoare care îmbină multiple domenii de dezvoltare.
Transformarea educației militare prin competențe informatice avansate – Experiența activităților de job shadowing în cadrul proiectului Erasmus+
Între 25 și 29 noiembrie 2024, profesorii Adriana Gîju și Daniela Maria Popa, de la Colegiul Național Militar „Tudor Vladimirescu” din Craiova, au participat la o activitate de job shadowing la Mimar Sinan Vocational and Technical Anatolian High School din Ankara, Turcia. Această inițiativă face parte din proiectul „Transformarea Educației Militare prin Competențe Informatice Avansate”, finanțat prin programul Erasmus+ (2024 – 1 – RO01 – KA122 – VET 000217671), care se desfășoară între 1 octombrie și 31 decembrie 2024.
Pedagogia digitală – parte integrantă în procesul educațional
Pedagogia digitală este acea fațetă a reflecției pedagogice centrată pe procesul de predare-învățare ce integrează în învățământ noile mijloace de comunicare și informare. Din perspectiva pedagogiei digitale, se recalibrează unele obiective ale învățării și anumite principii didactice dar și formele și metodele de asigurare ale feedback-ului educațional. Ea reprezintă o reflecție adaptată și aplicată mediilor de învățare în care componenta tehnic-instrumentală este prezentă și orientată în scop educogen (fată în față, hibrid și alte formule online).
Individualizarea și tratarea diferențiată a elevilor în învățarea matematicii (Studiu)
Nu se poate vorbi de activizarea elevilor, fără a se avea în vedere individualizarea procesului de predare-învăţare şi evaluare. De fapt, este vorba de o activizare diferenţiată pe fondul unei individualizări corect practicate. Individualizarea şi tratarea diferenţiată a elevilor constituie două dintre strategiile principale de ameliorare a randamentului şcolar şi de înlăturare a insucceselor.
Individualizarea şi abordarea diferenţiată a procesului de instruire la matematică presupune, pe de o parte, după cum am menţionat în capitolele anterioare, cunoaşterea elevilor, investigarea lor permanentă şi urmărirea evoluţiei lor, pentru a le putea adresa în orice moment sarcini corespunzătoare nivelului lor real de dezvoltare. Pe de altă parte, individualizarea şi tratarea diferenţiată presupune o bună cunoaştere a conţinutului disciplinei ce se predă şi respectarea cerinţelor unitare pe care le exprimă programele şcolare.
Practici și perspective actuale în educație
Sistemul educațional traversează o perioadă de transformare profundă, caracterizată prin adaptarea continuă a metodelor pedagogice la realitățile contemporane. Această evoluție este ghidată de necesitatea de a răspunde atât nevoilor individuale ale elevilor, cât și provocărilor globale ale secolului XXI.
Rolul Inteligenței Artificiale (IA) în educație
Inteligența Artificială (IA) este un domeniu interdisciplinar al informaticii care se ocupă cu crearea de sisteme capabile să realizeze sarcini care ar necesita inteligență umană dacă ar fi efectuate de oameni. Aceste sarcini includ recunoașterea vorbirii, învățarea, înțelegerea limbajului natural, percepția vizuală, luarea deciziilor și învățarea din experiență.
Fiind o resursă extrem de puternică și promițătoare, Inteligența Artificială (IA) a început să își facă simțită prezența în mai multe domenii, inclusiv în educație. Cadrele didactice au început să exploreze modul în care IA poate contribui la îmbunătățirea procesului de predare-învățare, rolul tehnologiei este doar acela de a asista procesul de învățare. Inteligența artificială elimină nevoia de a pune o ființă umană să facă sarcini repetitive. În acest fel, îi dă posibilitatea să se ocupe de taskuri care țin de inteligența umană – creativitatea și inventivitatea. IA nu înlocuiește complet profesorii, ci îi ajută pe aceștia să ofere recomandări de învățare personalizată și feedback instantaneu fiecărui elev.