În perioada 20–25 aprilie 2026, cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale „Bogdan Vodă” din Rădăuți, Irinciuc Anca și Nanu Daniela, au participat la cursul de formare Erasmus+ KA1 „AI in Education”, desfășurat în Lisabona, Portugalia, și organizat de furnizorul European Exchange. Activitatea face parte din strategia de dezvoltare instituțională a școlii, orientată spre digitalizare, inovare și adaptarea procesului educațional la cerințele societății actuale.
Programul a debutat cu activități de cunoaștere și energizare (icebreaking), urmate de prezentarea cursului și familiarizarea participanților cu orașul Lisabona – un important centru european al tehnologiei și inovației. Profesorii și-au analizat nivelul inițial de cunoștințe, experiența și așteptările, stabilind obiective clare de învățare.
Un punct central al formării a fost introducerea în utilizarea inteligenței artificiale în educație. Participanții au explorat concepte esențiale precum definiția și evoluția inteligenței artificiale, diferența dintre AI slab și AI puternic, precum și exemple concrete din viața de zi cu zi. Au fost analizate cele mai relevante instrumente digitale, precum ChatGPT, Claude AI, Microsoft Copilot, Google Gemini sau Perplexity, evidențiindu-se utilitatea acestora în predare, evaluare și personalizarea învățării.
Activitățile practice au avut un rol esențial: profesorii au creat jurnale de învățare, programe de curs utilizând instrumente AI, glosare tematice (AI și prompt engineering), infografice și hărți mentale. De asemenea, au analizat modul în care folosesc deja inteligența artificială și au experimentat aplicații precum Adobe CC Express cu funcții AI. Lucrul în echipă și testarea aplicațiilor în grupuri mici au facilitat schimbul de idei și dezvoltarea competențelor digitale.
Un accent deosebit a fost pus pe „prompt engineering” – formularea eficientă a cerințelor pentru obținerea unor rezultate relevante – precum și pe integrarea didactică a AI. Profesorii au elaborat planuri de lecție care includ utilizarea inteligenței artificiale, au explorat modele de predare inovatoare (AI ca partener creativ, storytelling, jocuri interactive), dar și instrumente pentru evaluare automată și vizualizarea datelor.
Nu au fost neglijate nici aspectele etice: participanții au discutat despre protecția datelor, drepturile de autor, biasul și discriminarea în sistemele AI. În acest context, au elaborat un cod de etică pentru utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în mediul școlar și au participat la activități de reflecție critică, precum dezbateri „Fake or real?” și jocuri de rol privind deciziile luate de elevi vs. AI.
Cursul s-a încheiat cu realizarea unor produse finale relevante: planuri de acțiune pentru implementarea celor învățate în școală, proiecte interdisciplinare, precum și un „Manifest pentru viitorul AI în educație”, care sintetizează viziunea comună a participanților. Evenimentul s-a finalizat cu reflecții asupra experienței și festivitatea de acordare a certificatelor.
Impactul participării este semnificativ atât la nivel individual, cât și instituțional. Profesorii și-au dezvoltat competențele digitale și pedagogice, fiind pregătiți să integreze AI în procesul didactic într-un mod creativ și responsabil. La nivelul școlii, rezultatele vor fi valorificate prin activități de diseminare, lecții demonstrative, ateliere pentru colegi și implementarea unor resurse educaționale inovatoare. Elevii vor beneficia de metode moderne, interactive și adaptate nevoilor lor, ceea ce va contribui la creșterea motivației și a performanței școlare.
Participarea la acest curs confirmă angajamentul Școlii Gimnaziale „Bogdan Vodă” Rădăuți de a oferi o educație de calitate, conectată la tendințele europene și la provocările viitorului.