Sunt profesori care visează la o școală mai deschisă, mai vie, mai aproape de Europa. Și sunt momente când visul devine realitate. Pentru mine, acest moment a fost seminarul „Civic Engagement and EU Values at the Heart of New Erasmus+ Projects”, desfășurat în Cagliari, Italia, în perioada 16–19 septembrie 2025 – un eveniment care mi-a schimbat nu doar perspectiva profesională, ci și felul în care privesc educația ca misiune.
Între emoție și responsabilitate – începutul unei experiențe europene
Încă din prima zi, atmosfera de la T Hotel a fost una specială. O sală plină de profesori veniți din toate colțurile Europei – Croația, Turcia, Lituania, Spania, Italia, România. Zeci de voci, accente diferite, dar o singură limbă comună: educația. Ne-am privit, ne-am zâmbit, și într-o clipă am simțit că aparținem aceleiași familii.
Organizarea a fost impecabilă – logistic, metodologic și uman. Totul a fost gândit pentru a crea un spațiu de învățare autentică, în care teoria, practica și reflecția se împleteau firesc. Am trăit acolo ceea ce ar trebui să simțim cu toții în școală: bucuria de a învăța împreună.
Cursul – o lecție despre valori, civism și curaj
Seminarul din Cagliari nu a fost un simplu eveniment de formare. A fost o lecție despre implicare, spirit european și responsabilitate civică. Am avut privilegiul de a asculta experți ai Agenției Naționale Erasmus+ Italia, dar și universitari și formatori care au vorbit despre forța educației ca instrument de transformare socială.
Sesiunile au fost organizate în mod dinamic – prezentări plenare, ateliere de idei, dezbateri și lucru în echipe internaționale. M-am regăsit, cu emoție, în grupul dedicat Educației școlare – KA2, acolo unde am lucrat cot la cot cu colegi din alte țări, explorând teme precum valori europene, incluziune și implicare civică.
Împreună am învățat cum se scrie un proiect Erasmus+ care să inspire, cum se construiește un parteneriat durabil și cum se transformă o idee într-o poveste europeană. Am discutat despre provocările educației actuale, despre tineri și sensul implicării lor în comunitate. Am descoperit că dincolo de proceduri și formulare există ceva mai profund – credința că educația poate schimba destine.
O experiență care te transformă ca om și ca profesor
Dincolo de sesiunile oficiale, fiecare zi în Cagliari a fost o lecție de viață. Orașul are o energie aparte – străduțe înguste, oameni calzi, o lumină blândă care se revarsă peste marea albastră. Am descoperit, printre discuții despre educație, valori simple și autentice: respectul, modestia, bucuria lucrului bine făcut.
În timpul mobilității am înțeles că adevărata internaționalizare începe cu noi înșine – cu disponibilitatea de a asculta, de a învăța și de a împărtăși. Comunicarea cu participanți din Croația, Lituania, Spania, Turcia sau Italia a fost o ocazie extraordinară de perfecționare lingvistică și dezvoltare interculturală. Fiecare conversație a fost o fereastră deschisă către alte sisteme educaționale, alte culturi, alte moduri de a înțelege lumea.
Am vorbit despre copiii noștri, despre incluziune, despre nevoia de a oferi o șansă reală elevilor cu CES, despre cum putem aduce Europa în clasele noastre fără a pierde esența locală. Mi-am dat seama că tot ceea ce facem în școală contează — de la o lecție reușită, la un proiect internațional care deschide orizonturi.
Continuitate și responsabilitate – ce urmează după Cagliari
Revenită acasă, am simțit că experiența Erasmus+ nu se încheie odată cu seminarul, ci abia atunci începe adevărata misiune. La scurt timp după mobilitate, am coordonat procesul prin care Școala Gimnazială „Dr. Ioan Mihalyi de Apșa” a depus aplicația pentru acreditarea Erasmus+, la termenul limită din 1 octombrie 2025 – un pas firesc și strategic pentru dezvoltarea europeană a instituției.
Această acreditare oferă o viziune pe termen lung: formarea continuă a cadrelor didactice, schimburi educaționale, activități pentru incluziune și parteneriate transnaționale. Totodată, pregătesc depunerea unui proiect Erasmus+ KA2 la termenul din februarie 2026, având ca temă „Implicarea civică și valorile europene”.
Proiectul va include activități dedicate elevilor cu cerințe educaționale speciale, promovând ideea că fiecare copil merită un loc în Europa educației.
De asemenea, voi continua colaborarea cu partenerii din Italia și Turcia pentru dezvoltarea unui proiect KA210 – Parteneriat la scară mică, rezultat direct al atelierelor de lucru din Cagliari.Diseminare și impact – pentru o comunitate care învață
Experiența trăită nu rămâne doar în paginile unui raport. Ea devine parte din cultura școlii, din identitatea noastră profesională. Voi împărtăși rezultatele și resursele dobândite prin: postări pe rețelele sociale, prezentări în cadrul Consiliului Profesoral, articol educațional pe Sighet Online sau emisiune la TV Sighet, precum și prin discuții cu părinții și elevii.
Impactul este deja vizibil: colegii au început să își manifeste interesul pentru viitoare mobilități, iar elevii sunt curioși și dornici să înțeleagă ce înseamnă să fii parte dintr-o Europă a valorilor.
Concluzie – Lecția din Cagliari
Cagliari mi-a arătat că Europa nu este doar un concept, ci o realitate vie, construită prin educație, curaj și colaborare. Erasmus+ nu înseamnă doar mobilități sau proiecte – înseamnă încredere în oameni, în școală, în viitor. Am plecat în Italia ca participant la un seminar și m-am întors acasă ca ambasador al unei culturi a deschiderii și a cooperării.
Această experiență a adus un suflu nou în tot ceea ce fac: în lecțiile mele, în modul în care lucrez cu elevii, în felul în care privesc școala ca spațiu de transformare. Pentru mine, Erasmus+ este mai mult decât o oportunitate – este un mod de a fi profesor în Europa, cu rădăcini în Maramureș și cu aripi în lume.
Cagliari, Italia – 16–19 septembrie 2025
Participant: Godja Adina Veronica, profesor și formator la Școala Gimnazială „Dr. Ioan Mihalyi de Apșa”, Sighetu Marmației
Erasmus+ INDiRE – Agenția Națională Italia