Alegerea parcursului educațional este o decizie care nu trebuie privită ca o etichetă sau ca o limitare, ci ca un pas firesc în dezvoltarea fiecărui copil. Este important să înțelegem, de la început, un lucru esențial: nu există trasee educaționale bune sau slabe, ci trasee potrivite sau nepotrivite pentru un anumit elev. Fiecare copil este diferit. Unii au înclinații spre domenii teoretice, alții spre activități practice, unii învață rapid din cărți, alții prin exercițiu și experiență directă. Tocmai de aceea, alegerea traseului trebuie să țină cont de aptitudini, abilități, cunoștințe și pasiuni.
Aptitudinile reprezintă acele capacități naturale ale copilului. Sunt lucrurile pe care le face cu ușurință: gândirea logică, creativitatea, îndemânarea, comunicarea. Ele nu se văd întotdeauna doar în note, ci și în modul în care copilul rezolvă probleme sau se implică în activități.
Abilitățile sunt cele care se formează prin exercițiu și educație. Ele arată ce a învățat copilul să facă bine până acum și pot fi dezvoltate în timp, dacă mediul educațional este potrivit.
Cunoștințele ne arată nivelul actual al elevului, dar este important să subliniem că ele pot fi îmbunătățite atunci când există motivație și interes. Un copil motivat recuperează mai ușor decât unul care învață din obligație.
Pasiunile joacă un rol esențial. Când un elev face ceea ce îi place, apare dorința de a progresa, de a se autodepăși. Pasiunea este motorul învățării și nu trebuie ignorată.
De multe ori, deciziile sunt influențate de factori externi: prestigiul unei școli, presiunea socială, experiențele părinților sau ideea că un anumit domeniu „asigură viitorul”. Aceste criterii, folosite singure, pot conduce la frustrare, eșec sau abandon. Rolul nostru, ca adulți, este să ghidăm, nu să impunem. Elevul trebuie să fie parte activă a deciziei, părintele – sprijin și echilibru, iar școala – sursă de informație și orientare corectă.
În final, întrebarea pe care ar trebui să ne-o punem nu este:
„Care este cel mai bun liceu?”
ci:
„Care este traseul educațional potrivit pentru acest copil?”
Un traseu ales corect înseamnă șanse mai mari de reușită, echilibru emoțional și un adult împlinit.
1. Ideea-cheie
Nu există „traseu bun” sau „traseu slab”, ci traseul potrivit pentru fiecare copil:
• să știm ce poate face bine copilul,
• ce îi place,
• ce cunoaște deja,
• și ce își dorește pe termen mediu și lung.
2. Explicarea pe înțelesul tuturor: „Piesa de puzzle”
• Dacă se potrivește → copilul învață cu plăcere și evoluează.
• Dacă nu se potrivește → apar stresul, eșecul, abandonul sau frustrarea.
3. Ce luăm în considerare când alegem traseul
a) Aptitudinile (cu ce se naște copilul)
• Aptitudinile sunt capacități naturale: logică, creativitate, îndemânare, comunicare, coordonare.
• Nu se văd doar în note.
Exemple:
• bun la lucrări practice → profil tehnologic / profesional
• bun la argumentare → filologic / științe sociale
• bun la calcule → real / STEM
b) Abilitățile (ce a exersat și a învățat să facă)
• Se formează prin exercițiu și educație.
• Pot fi dezvoltate în timp.
Exemple:
• știe să lucreze în echipă
• folosește tehnologia
• scrie clar, explică bine
c) Cunoștințele (ce știe acum)
• Contează nivelul actual, nu perfecțiunea.
• Ele se pot recupera și îmbunătăți, dacă există motivație.
„Nu alegem doar după note, ci după potențialul real.”
d) Pasiunile (ce îi place cu adevărat)
• Pasiunea = motorul învățării.
• Un copil motivat învață mai ușor.
Exemplu clar:
„Un elev care iubește tehnologia va munci mai mult într-un liceu tehnologic decât într-un profil ales doar pentru prestigiu.”
4. Ce NU funcționează
Alegerea bazată doar pe:
• „așa am făcut eu”
• „este la modă”
• „are salariu mare”
• „ce spune lumea”
👉 Acestea pot duce la:
• lipsă de motivație
• abandon școlar
• schimbări forțate de traseu
5. Rolul fiecăruia în alegere
👩🎓 Elevul
• se cunoaște pe sine
• își exprimă dorințele
• participă activ la decizie
👨👩👧 Părinții
• observă realist copilul
• oferă sprijin, nu presiune
• acceptă unicitatea copilului
🏫 Școala / Consilierul
• oferă informații corecte
• aplică teste de orientare
• ghidează, nu impune
6. Concluzia
Un traseu educațional ales corect crește șansele de succes, reduce eșecul școlar, dezvoltă un adult echilibrat și împlinit. Întrebarea corectă nu este „Ce liceu e mai bun?”, ci „Ce liceu i se potrivește copilului meu?”.