Suntem gata să creștem copii rebeli?

În cartea sa, „Mitul copilului răsfățat”, Alfie Kohn ne provoacă cu privire la credințele din spatele practicilor noastre educaționale, atât individual, cât și din punct de vedere social. El ne invită să ne gândim cum ar fi să creștem copii rebeli, capabili să se opună atât unui grup de hărțuitori, cât și unei legi nedrepte (sau unor reguli de familie a căror 🙂 interes nu le înțeleg).

El ne spune: „Încurajați-i pe tineri să se atașeze de nevoile și drepturile altora; să studieze practicile și instituțiile care împiedică îmbunătățirea vieții tuturor; să-și ia curajul cu ambele mâini să pună la îndoială ce se spune să facă și, uneori, să se pregătească să încalce regulile.”

Nu este o chestiune de a încuraja în copiii lor o opoziție sistematică la tot și tot timpul. Mai degrabă, el vorbește despre un „scepticism grijuliu”, un „spirit de rebeliune atent cântărit”. Acest spirit grijuliu de rebeliune este despre a întreba ce reguli merită să urmeze și de ce. Kohn ne invită să reflectăm asupra diferențelor dintre insolență, cinism, aroganță și rebeliune:

  • insolența este o rezistență neobișnuită și lipsită de respect,
  • aroganța este o interogare a ideilor altora fără îndoială,
  • cinismul este respingerea automată a tot ceea ce vine din exterior,
  • rebeliunea este capacitatea de a critica ideile altora, precum și ale sale, de a analiza faptele și dovezile, de a-și asuma riscul de a face ceea ce este drept, chiar dacă este împotriva legii sau a normelor sociale.

„Dacă se critică doar ideile altora, se riscă mândria și imobilitatea; dacă cineva critică doar propriile idei, riscă timiditatea și indecizia.” – Alfie Kohn

Astfel, Kohn observă că educația este politică (și aceasta este o concluzie la care am ajuns de ceva timp  și care nu îmi da pace). „A contesta modurile tradiționale de educație sau a sugera că ai noștri copiii ar putea fi ajutați să apere ceea ce ei cred că este corect, nu înseamnă a introduce politica în calitatea de părinte. El a fost întotdeauna acolo.” (Alfie Kohn)

Alfie Kohn regretă ceea ce se denumește sub termenul de „tulburare de consimțământ respectuos” (TCR). Simptomele TCR sunt: credința necondiționată în autoritate, supunerea oarbă față de reguli, incapacitatea de a pune sub semnul întrebării scopul regulilor și etica legilor, imobilitatea în fața nedreptății și indignării, incompetența de a dezbate idei fără pugilism (sau chiar absența însăși a ideii de posibilă dezbatere). El este amuzat că aceste „simptome” sunt aduse la suprafață ca dovadă a socializării de succes și că există o contradicție flagrantă între ambițiile școlare (formarea cetățenilor luminați capabili de gândire critică) și realitate (elaborarea reglementărilor interne fără consultarea elevilor, sistemul de recompense/ pedepse, elevii care contestă anumite decizii etichetate drept „troublemakers” fără a lua în considerare relevanța argumentelor invocate …). Kohn ne avertizează că o societate în care nimeni nu este gata să fie numit un troublemaker, un rebel este un loc în care abuzul de putere este sigur.

Acest tip de educație necesită curaj: creșterea copiilor curajoși și juști necesită adulți curajoși și juști. Într-adevăr, cu toții avem tendința de a găsi enervante încăpățânarea si  nesupunerea (zi de zi, deoarece luptele pentru spălatul pe dinții ne epuizează sau, în general, pentru că privirea socială dezaprobatoare este o sursă de stres și îndoială).

Cu toate acestea, Kohn ne împinge dincolo de limitele noastre: nu vrem ca ai noștri  copii să fie surse de inspirație, mai degrabă decât să-și petreacă viața lor acumulând semne de recunoaștere si apreciere din exterior? Nu vrem ca ei să se gândească la alții în loc să fie interesați doar de ceea ce vor beneficia personal? Nu vrem ca ei să pună întrebări despre ceea ce li se pare opresiv, mai degrabă decât doar să execute sub singurul pretext întotdeauna a făcut așa?

Trei ingrediente pentru creșterea rebelilor

Aceste trei ingrediente vor ajuta la creșterea copiilor care sunt capabili să realizeze că o idee poate fi contestată chiar și atunci când vine de la autoritate, că au dreptul (și chiar datoria) să vorbească și că au puterea de a lua măsuri pentru mai multă dreptate și mai puțină suferință la scară mică și chiar mare.

1. Cultivarea empatiei
Când Alfie Kohn folosește cuvântul empatie, el se referă la comportamente prosociale printr-o preocupare generală pentru bunăstarea celorlalți și o inteligență emoțională și relațională ascuțită.

2. Construirea încrederii în sine
Este posibil să empatizezi cu cineva fără a interveni pentru a-i alina suferința sau tristețea. Acest lucru necesită, în plus, o doză bună de încredere în sine pentru a lua măsuri.
În mod similar, este posibil să fim plini de încredere și să punem această încredere în slujba doar a propriilor interese.
Astfel, empatia și încrederea în sine merg mână în mână pentru a crește copii rebeli.

3. Adoptă scepticismul ca valoare
Cu toate acestea, chiar și copiii care sunt atât încrezători, cât și empatici s-ar putea să nu fie pregătiți să meargă împotriva transformărilor actuale. Ultimul ingredient în creșterea copiilor rebeli este să le oferim copiilor dreptul de a întreba de ce, de a-i încuraja să pună orice fel de întrebare, de a-i învăța să gândească critic.

 

prof. Crina Ștefan

Profil iTeach: iteach.ro/profesor/crina.stefan

Articole asemănătoare