În cadrul proiectului Erasmus+ 2024-1-RO01-KA121-SCH-000209037, elevii Școlii Gimnaziale „Mihai Viteazul” din Târgoviște au participat, între 25 și 29 august 2024, la o mobilitate de grup desfășurată la Mutalan Koulu, în Joensuu, Finlanda. Pentru elevii cu vârste între 11 și 13 ani, această experiență a reprezentat mai mult decât un schimb școlar: a fost o aventură de cunoaștere, prietenie și explorare a unui model educațional recunoscut la nivel internațional.
De la început, atmosfera a fost una caldă și prietenoasă. Jocuri interactive precum Stratego sau „vânătoarea de comori” (Scavenger Hunt) au creat punți de comunicare între participanți și au spart barierele lingvistice. Elevii români au descoperit că învățarea poate fi și distractivă, atunci când colaborarea și spiritul de echipă devin priorități.
Atelierul de construcție a căsuțelor pentru păsări a oferit elevilor ocazia de a experimenta lucrul manual, de a folosi unelte și de a înțelege responsabilitatea față de mediul înconjurător. Totodată, excursia în Parcul Național Koli le-a dezvăluit frumusețea peisajului nordic, de la pădurile de conifere până la lacul Pielinen, consolidând ideea că educația în Finlanda se sprijină pe legătura profundă cu natura.
Elevii au participat la ateliere tematice precum „Tatu și Patu”, inspirate din literatura pentru copii finlandeză, unde au rezolvat provocări neobișnuite cu mult umor și creativitate. De asemenea, prin atelierul de arte și meșteșuguri japoneze, au intrat în contact cu tradiții culturale diferite, exersând răbdarea, atenția și respectul față de diversitate.
Un accent deosebit a fost pus pe recunoașterea și exprimarea emoțiilor. În cadrul workshop-urilor de competențe socio-emoționale, elevii au învățat să își identifice propriile stări, să asculte activ și să găsească modalități de comunicare empatică. Această abordare i-a ajutat să devină mai deschiși, mai siguri pe sine și mai conectați la ceilalți colegi.
Experiența Erasmus+ din Joensuu a avut un impact profund atât asupra elevilor, cât și asupra profesorilor. Copiii și-au îmbunătățit nivelul de engleză, au învățat să colaboreze și să își asume responsabilități, iar profesorii au descoperit metode pedagogice inovatoare, centrate pe elev.
Proiectul 2024-1-RO01-KA121-SCH-000209037 demonstrează că mobilitatea școlară nu este doar un schimb educațional, ci o investiție în viitorul tinerilor europeni. În Finlanda, elevii români au descoperit că școala poate fi un spațiu al bucuriei de a învăța, al prieteniei și al respectului pentru oameni și natură.