Într-o lume în care violența în școli devine o problemă tot mai vizibilă, proiectul „Împreună prindem curaj” reprezintă o inițiativă educațională esențială, menită să prevină și să combată acest fenomen. Implementat la nivel național, programul urmărește crearea unui mediu sigur și incluziv pentru elevi, profesori și părinți. În județul Bistrița-Năsăud, proiectul a fost derulat în 12 unități de învățământ, având un impact semnificativ asupra comunității educaționale.
Școlile selectate și titlurile proiectelor implementate
1. Școala Gimnazială Nr. 1 Bistrița – Împreună reușim
2. Școala Gimnazială „Lucian Blaga” Bistrița – ESCAPE 2 (Elaborare-Studiu-Colaborare-Asumare Practică-Experiență)
3. Școala Gimnazială Nr. 4 Bistrița – Aler(R)G conștient
4. Liceul Tehnologic Agricol Bistrița – Stop violență! Educație pentru Respect și Siguranță
5. Colegiul Național „Andrei Mureșanu” – Exmatriculăm violența
6. Colegiul Național „Liviu Rebreanu” – Agresiv sau asertiv
7. GPP „Dumbrava Minunată” Bistrița – Inocență fără violență
8. Școala Gimnazială Șieu-Măgheruș – Alegerea e în mâna ta! Spune NU violenței!
9. Școala Gimnazială Urmeniș – Stop violenței
10. Școala Gimnazială Nr. 7 Bistrița – Erou în școala mea
11. Liceul de Muzică „Tudor Jarda” Bistrița – Martor ocrotitor
12. Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Năsăud – Dăm report violenței
Obiectivele programului
Programul a fost construit pe baza unor obiective clare, menite să reducă incidența comportamentelor agresive și să promoveze un climat educațional bazat pe respect și colaborare. Printre obiectivele principale s-au numărat:
- Crearea unui climat sigur și primitor în școli;
- Îmbunătățirea relațiilor dintre profesori, elevi și părinți;
- Dezvoltarea competențelor emoționale ale elevilor pentru prevenirea și gestionarea conflictelor;
- Creșterea gradului de conștientizare privind consecințele comportamentelor violente;
- Consolidarea parteneriatelor dintre școli și instituțiile locale pentru o mai bună siguranță a elevilor.
Activitățile desfășurate
În cadrul proiectului, școlile participante au organizat diverse activități educative și recreative menite să implice elevii, părinții și profesorii într-un proces activ de învățare și conștientizare. Printre acestea se numără:
- Campanii de informare și conștientizare – dezbateri despre formele de violență și metodele de prevenire;
- Ateliere de dezvoltare emoțională – sesiuni dedicate înțelegerii și gestionării emoțiilor;
- Activități sportive și recreative – promovarea colaborării și a spiritului de echipă ca metode de reducere a comportamentelor agresive;
- Vizite educative la Penitenciarul Bistrița – sesiuni de informare despre consecințele juridice ale comportamentelor violente;
- Concursuri artistice și tematice – promovarea exprimării creative ca mijloc de prevenire a agresiunii;
- Formări pentru cadrele didactice și părinți – dezvoltarea competențelor de gestionare a situațiilor conflictuale și creșterea implicării părinților în educația emoțională a copiilor.
Rezultate și impact
Prin implementarea programului, peste 4.500 de elevi au fost implicați direct în activități de prevenire a violenței, iar 1.200 de părinți au participat la sesiuni de informare și formare. Cazurile de comportamente agresive raportate în unitățile de învățământ incluse în program au scăzut considerabil, iar feedback-ul comunității educaționale a fost unul pozitiv.
Lecții învățate și direcții viitoare
Experiența acumulată în cadrul proiectului a evidențiat câteva aspecte esențiale pentru viitoarele inițiative educaționale:
- Importanța educației socio-emoționale – dezvoltarea empatiei și a competențelor socio-emoționale trebuie să fie integrate permanent în curriculum;
- Necesitatea unui mecanism eficient de raportare – implementarea unor metode anonime de semnalare a cazurilor de violență poate încuraja victimele și martorii să acționeze;
- Implicarea părinților – colaborarea dintre familie și școală este esențială pentru crearea unui mediu sigur și armonios pentru copii;
- Parteneriatele locale – implicarea Poliției, a ONG-urilor și a altor instituții poate spori eficiența programelor de prevenire a violenței;
- Monitorizarea și ajustarea continuă a strategiilor – măsurarea impactului activităților și adaptarea metodelor de intervenție sunt esențiale pentru succesul pe termen lung.
Concluzie
Programul „Împreună prindem curaj” a demonstrat că educația și colaborarea pot face diferența în prevenirea violenței în mediul școlar. Prin abordări inovatoare și parteneriate solide, școlile pot deveni spații sigure, în care elevii să se simtă protejați și încurajați să își dezvolte abilități de comunicare și rezolvare a conflictelor. Continuarea și extinderea acestui program la nivel național reprezintă un pas important către o educație modernă, bazată pe respect, incluziune și siguranță.
Referințe
Ministerul Educației. (2023). Planul Național Cadru de Siguranță Școlară. Retrieved from www.edu.ro/management_cazuri_violenta
Ordinul Ministrului Educației nr. 6235/06.09.2023 privind procedura de gestionare a cazurilor de violență în mediul școlar.
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare.
Institutul de Antropologie „Francisc I. Rainer”. (2024). Factori protectori și de risc privind violența la tineri: O abordare psiho-educațională și comunitară pentru o dezvoltare și transformare sustenabilă. Granturile Academiei Române GAR – 2023, cod proiect 54.
CJRAE Bistrița-Năsăud. (2024). Raport intermediar – Programul „Împreună prindem curaj”. Retrieved from www.cjraebistrita.ro