În perioada 5-9 august 2024, în cadrul proiectului ERASMUS+ KA122-ADU-2023 „Fii SMART în viitor!”, am participat la cursul „Parents and Teachers. Building Bridges” organizat de IDEVELOP în Malaga, Spania. Acest program de formare s-a concentrat pe dezvoltarea competențelor necesare pentru îmbunătățirea relațiilor dintre profesori și părinți, având ca obiectiv principal crearea unui mediu educațional integrat și de susținere pentru elevi. Pe parcursul celor cinci zile de curs, alături de participanți din România, Polonia și Letonia, am explorat diverse metode și tehnici, cu accent deosebit pe metoda Enright, care oferă un cadru structurat pentru dezvoltarea comunicării eficiente și construirea încrederii între școală și familie. Prin abordarea practică și experiențială, incluzând jocuri de rol, metode dramatice și dinamici de grup, cursul a furnizat instrumente valoroase pentru consolidarea parteneriatului educațional și crearea unui impact pozitiv în comunitatea școlară.
Cursul a avut ca scop dezvoltarea competențelor necesare pentru:
- Construirea încrederii și angajamentului cu părinții, creând o comunitate integrată și conexiuni solide între casă și școală.
- Îmbunătățirea abilităților de comunicare și relaționare cu elevii și familiile acestora, facilitând cooperarea și dezvoltarea integrală a fiecărui elev.
- Recunoașterea nevoilor, temerilor și așteptărilor elevilor și familiilor pentru a construi un mediu sigur și de susținere.
Abordarea cursului a fost una practică și experiențială, bazată pe analiza realităților și preocupărilor grupului. Activitățile au inclus jocuri de rol, metode dramatice, dinamici de grup și brainstorming, încurajând reflecția și creativitatea pentru a extinde opțiunile și alternativele de acțiune. Pe toată perioada desfășurării cursului au avut loc sesiuni interactive, dezbateri, astfel încât am învățat prin practică și colaborare. Activitățile cursului mi-au oferit perspective noi asupra modului de a comunica eficient cu părinții și de a construi relații de încredere.
Dintre activitățile desfășurate la curs, o atenție deosebită mi-a atras metoda Enright, pentru îmbunătățirea abilităților de comunicare.
Metoda Enright, dezvoltată de Robert D. Enright, este o abordare sistematică și structurată pentru dezvoltarea iertării și îmbunătățirea relațiilor interpersonale. Deși metoda Enright este cunoscută în principal pentru aplicarea sa în consiliere și psihoterapie, principiile sale pot fi adaptate și pentru îmbunătățirea abilităților de comunicare între profesori și părinți în contextul educațional. Metoda se concentrează pe promovarea empatiei, înțelegerii și reconcilierii, care sunt esențiale pentru o comunicare eficientă.
Principiile de bază ale metodei Enright sunt:
1. Recunoașterea rănirii și acceptarea emoțiilor
2. Decizia de a ierta
3. Empatie și înțelegere
4. Reconstruirea relațiilor
Aplicarea metodei Enright în comunicarea dintre profesori și părinți
1. Recunoașterea rănirii și acceptarea emoțiilor
Descriere: Recunoașterea și acceptarea emoțiilor negative cauzate de conflict sau neînțelegeri.
Implementare:
• Ascultare activă: Fii deschis și receptiv la sentimentele și preocupările părinților.
• Validare: Recunoaște emoțiile și sentimentele exprimate de părinți fără a le judeca. De exemplu, „Înțeleg că ești frustrat din cauza…”.
• Clarificare: Pune întrebări deschise pentru a înțelege mai bine perspectiva părinților. De exemplu, „Poți să-mi spui mai multe despre ce te-a deranjat?”.
2. Decizia de a ierta
Descriere: Decizia conștientă de a lăsa deoparte resentimentele și de a se concentra pe soluții constructive.
Implementare:
• Dialog deschis: Discutați despre situațiile care au cauzat resentimente și explorați împreună modalități de a le depăși.
• Acorduri clare: Stabiliți așteptări și obiective comune pentru a evita conflictele viitoare.
• Feedback constructiv: Oferiți și solicitați feedback într-un mod pozitiv și respectuos.
3. Empatie și înțelegere
Descriere: Dezvoltarea empatiei și a înțelegerii față de perspectiva și experiențele celuilalt.
Implementare:
• Perspectivă comună: Găsiți puncte comune și subliniați obiectivele comune pentru copil. De exemplu, „Ne dorim cu toții ce este mai bine pentru copilul dumneavoastră”.
• Reflectarea emoțiilor: Arătați că înțelegeți și respectați sentimentele părinților. De exemplu, „Pare că această situație a fost foarte stresantă pentru dumneavoastră”.
• Povestiri personale: Împărtășiți experiențe personale care să ilustreze empatia și să creeze conexiuni.
4. Reconstruirea relațiilor
Descriere: Lucrul activ pentru a reconstrui încrederea și a îmbunătăți relația pe termen lung.
Implementare:
• Întâlniri regulate: Programați întâlniri regulate pentru a discuta progresul și a aborda orice probleme emergente.
• Colaborare: Implicați părinții în procesele decizionale și în activitățile școlare pentru a consolida parteneriatul.
• Transparență: Mențineți o comunicare deschisă și transparentă despre politicile școlare, progresul elevilor și alte aspecte relevante.
Avantajele metodei Enright în contextul educațional
- Îmbunătățirea comunicării: Promovează un dialog deschis și empatic, reducând tensiunile și neînțelegerile.
- Consolidarea relațiilor: Creează o bază solidă de încredere și respect reciproc între profesori și părinți.
- Rezolvarea conflictelor: Oferă un cadru structurat pentru abordarea și rezolvarea conflictelor într-un mod constructiv.
- Sprijinirea dezvoltării socio-emoționale: Contribuie la dezvoltarea abilităților socio-emoționale atât pentru profesori, cât și pentru părinți, îmbunătățind astfel mediul educațional pentru copii.
În concluzie, metoda Enright oferă un cadru valoros pentru îmbunătățirea abilităților de comunicare și pentru dezvoltarea relațiilor bazate pe empatie și înțelegere. Prin aplicarea acestor principii, profesorii și părinții pot construi un parteneriat solid și eficient, contribuind astfel la crearea unui mediu educațional pozitiv și de susținere pentru copii.
Participarea la cursul ”Parents and Teachers. Building Bridges” mi-a oferit instrumente valoroase pentru a îmbunătăți colaborarea cu părinții și pentru a crea un mediu educațional mai integrat.