În contextul actual al transformării digitale accelerate a sistemelor educaționale europene, dezvoltarea competențelor digitale și promovarea siguranței online au devenit obiective strategice fundamentale pentru instituțiile de învățământ. Digitalizarea educației transcende simpla dotare cu infrastructură tehnologică, vizând o schimbare paradigmatică în practicile pedagogice și în abordarea holistă a procesului de învățare. Erasmus+, programul emblematic al Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport, oferă cadrul institutional necesar pentru mobilități educaționale și transferul de bune practici între statele membre.
În acest context, Liceul Tehnologic Special „Pelendava” Craiova a inițiat un demers strategic de formare profesională continuă prin participarea la cursul structurat „ICT-Scholars Promoting Digital Literacy And Online Safety In Education”, desfășurat la Milano, Italia. Prezentul articol documentează această experiență de mobilitate educațională, analizând dimensiunile formative, impactul institutional și perspectivele de sustenabilitate ale proiectului.
Programul: Erasmus+
Nr. referință proiect: 2024-1-RO01-KA121-SCH-000205356
Școala beneficiară: Liceul Tehnologic Special „Pelendava” Craiova
Titlul cursului: ICT-Scholars Promoting Digital Literacy And Online Safety In Education
Locul desfășurare: Milano, Italia
Furnizor curs: Cadep Euro Training Form – Euro Teacher Courses, Via Luigi Canonica 67-20154, Milano, Italy
Context și justificare
Într-o lume în care tehnologia redefinește educația, competențele digitale și siguranța online devin priorități esențiale. Transformarea digitală a școlilor nu se referă doar la dotări tehnice, ci mai ales la dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și ale elevilor. Prin proiectul Erasmus+, Liceul Tehnologic Special „Pelendava” Craiova a inițiat un program ambițios de formare profesională, vizând crearea unui mediu educațional sigur și inovator.
Obiectivele proiectului
- Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice și elevilor.
- Promovarea unei culturi a siguranței online și a comportamentului responsabil.
- Integrarea eficientă a tehnologiei în procesul educațional.
- Crearea unei rețele europene de profesori pentru schimbul de bune practici.
- Conștientizarea riscurilor mediului online și a soluțiilor de protecție a datelor personale.
Descrierea cursului
Cursul s-a desfășurat la Milano, Italia, fiind organizat de Cadep Euro Training Form – Euro Teacher Courses. Tematici abordate: alfabetizare digitală și gândire critică, utilizarea instrumentelor digitale în educație, prevenirea fenomenelor de cyberbullying, protecția datelor personale și strategii inovatoare de predare.
Activități desfășurate
- Workshop-uri tematice pentru testarea platformelor digitale.
- Simulări și scenarii educaționale de gestionare a riscurilor online.
- Proiecte de grup pentru planuri de lecție digitale.
- Networking european cu profesori din alte țări.
Impact și rezultate
- Cadrele didactice au dobândit competențe de integrare a TIC.
- Elevii participă la ateliere interactive și dobândesc responsabilitate digitală.
- Școala devine un model de bună practică la nivel regional.
- Comunitatea educațională beneficiază de workshop-uri și resurse deschise.
Diseminare și sustenabilitate
Rezultatele sunt promovate prin articole în reviste educaționale, prezentări interne, sesiuni de instruire pentru colegi și elevi.
Concluzii
Cursul „ICT-Scholars Promoting Digital Literacy And Online Safety In Education” reprezintă o investiție strategică în calitatea actului educațional. Proiectul Erasmus+ contribuie la transformarea digitală a școlii și la formarea unei culturi solide a responsabilității online. Cadrele didactice devin promotori ai schimbării, iar elevii – cetățeni digitali responsabili.
Participarea la acest curs structurat în cadrul programului Erasmus+ KA121 constituie o experiență formativă semnificativă, cu multiple valențe pentru dezvoltarea profesională continuă și pentru îmbunătățirea calității procesului educațional la nivel instituțional. Impactul mobilității transcende nivelul individual al participanților, generând efecte multiplicatoare asupra întregii comunități educaționale prin diseminarea cunoștințelor dobândite și implementarea strategiilor pedagogice inovatoare.
Din perspectivă științifică, proiectul validează premisa conform căreia formarea continuă a cadrelor didactice în domeniul competențelor digitale reprezintă un factor determinant al succesului transformării digitale în educație. Integrarea eficientă a tehnologiilor informaționale și de comunicare în practica pedagogică necesită nu doar competențe tehnice, ci și o înțelegere profundă a dimensiunilor etice, sociale și psihopedagogice ale mediului digital.
Sustenabilitatea proiectului este asigurată prin mecanisme structurate de diseminare și prin angajamentul instituțional de continuare a demersurilor de formare inițiate. Rețeaua europeană de colaborare dezvoltată în cadrul cursului constituie o resursă valoroasă pentru schimbul continuu de experiențe și pentru adaptarea practicilor educaționale la evoluțiile rapide ale societății digitale.
În concluzie, această mobilitate educațională contribuie semnificativ la realizarea obiectivelor strategice ale instituției în domeniul digitalizării educației și al promovării siguranței online, poziționând Liceul Tehnologic Special „Pelendava” Craiova ca actor activ în spațiul educațional european și ca promotor al excelenței în educația digitală.