Job shodowing-ul este o metodă de învățare practică la locul de muncă prin care o persoană (observatorul/ shodowing) urmărește îndeaproape un profesionist cu experiență pe parcursul activităților lui zilnice. Prin programul Erasmus+, cadrele didactice au posibilitatea de a se dezvolta profesional, vizitând o școală parteneră din străinătate pentru a observa metodele de predare.
De această oportunitate au beneficiat două cadre didactice de la Școala Gimnazială „Petru Rareș” din Hârlău, județul Iași: dna Petronela Ciobanu, prof. de matematică, și dna Adriana Găină, prof. de limba și literatura română, care, în perioada 23-27 martie 2026, au vizitat Școala Agrupamento de Escolas Jose Regio, din orașul Portalegre, Portugalia. Acest lucru a fost posibil datorită proiectului de acreditare Erasmus+ al Școlii Gimnaziale „Petru Rareș” din Hârlău, nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000329595.
Principalele obiective ale activității au fost:
- Promovarea schimbului de practici pedagogice între profesorii din diferite țări;
- Observarea metodologiei de predare și de învățare în rândul diferitelor niveluri educaționale, cu focus pe matematică și pe limba engleză;
- Participarea la inițiativele școlii gazdă referitoare la sănătate și la starea de bine a elevilor;
- Oferirea unei perspective asupra sistemului educațional portughez și asupra organizării școlare;
- Încurajarea cooperării viitoare și a parteneriatelor între școli.
Activitățile programate au fost diverse și au oferit doamnelor profesoare din România
posibilitatea de a interacționa, atât cu cadrele didactice, cât și cu elevii școlii gazdă. Dintre activitățile desfășurate, pot fi amintite:
- Prezentarea școlii gazdă, a proiectelor educaționale desfășurate și a facilităților de care beneficiază elevii;
- Observarea unor clase de niveluri diferite (de exemplu, clasa a VII-a – lecție de limba portugheză, clasa a V-a și clasa a VI-a – lecții de matematică, clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a IX-a – lecții de limba engleză), urmate de discuții legate de metodologii inovative și incluzive;
- Vizitarea unei școli primare și participarea la diverse activități din cadrul Târgului de Sănătate și a Stării de bine;
- Prezentarea cluburilor școlare și interacțiunea cu elevii participanți (Digital Educational Laboratory, School Radio Club, Mathematical Games Club);
- Participarea la MegaAventura, activitate ce a presupus explorarea orașului Portalegre, alături de cadrele didactice și de elevii școlii.
Cele două cadre didactice au fost încântate de activitățile desfășurate, dar și de ospitalitatea cu care au fost primite de către dna director al școlii, Rute Sanguinho, de către dna Susana Lourenco, coordonatoarea proiectelor Erasmus, dar și de către celelalte cadre didactice ale școlii gazdă.
Această mobilitate de tip Job shodowing le-a ajutat pe cele două doamne profesoare să-și dezvolte strategiile de predare la clasă și să descopere noi metode de motivare a elevilor, să-și îmbunătățească gândirea critică și empatia, prin abordări pedagogice inedite, dar și să-și dezvolte anumite abilități organizatorice, digitale și de comunicare.