În perioada 23–27 februarie 2026, am avut oportunitatea de a participa la o mobilitate de tip Job Shadowing în cadrul proiectului Erasmus+ (nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000315651), desfășurată la instituția parteneră Novaschool Medina Elvira din Granada (Atarfe), Spania. Sub deviza „Innovation and Creativity Arise Results”, această experiență a oferit o perspectivă autentică asupra practicilor educaționale moderne europene, în care digitalizarea și centrarea pe elev devin repere fundamentale.
Un început sub semnul deschiderii și colaborării
Mobilitatea a debutat într-un climat cald și primitor, caracteristic unei instituții care valorizează cooperarea internațională. Echipa gazdă ne-a facilitat o înțelegere clară a sistemului educațional spaniol, iar dialogul cu echipa managerială a școlii a evidențiat rolul esențial al proiectelor europene în dezvoltarea unei viziuni educaționale moderne și sustenabile. Spațiile educaționale ale școlii reflectă această viziune: săli de clasă luminoase, colorate și atent organizate, concepute pentru a stimula curiozitatea, creativitatea și implicarea activă a elevilor.
Digitalizarea – o practică zilnică, nu un deziderat
Unul dintre cele mai relevante aspecte observate a fost integrarea firească a tehnologiei în procesul educațional. La Novaschool Medina Elvira, digitalizarea este parte integrantă a activităților didactice:
- Materialele educaționale sunt accesate în format digital, fiecare elev utilizând propriul dispozitiv;
- Evaluarea formativă este realizată prin instrumente de tip gamification, transformând verificarea cunoștințelor într-o experiență dinamică și motivantă;
- Elevii își dezvoltă autonomia în învățare, în timp ce profesorul adoptă rolul de facilitator și ghid al progresului individual.
Această abordare contribuie la creșterea implicării elevilor și la dezvoltarea competențelor digitale esențiale.
Învățarea prin cooperare și valorizarea diversității
Pe parcursul activităților observate, am remarcat modul în care diversitatea culturală este integrată în mod constructiv în procesul educațional. În cadrul orelor de limba spaniolă, utilizarea lapbook-urilor a demonstrat eficiența învățării colaborative. Elevii au lucrat în echipe, asumându-și roluri variate și complementare – de la documentare digitală la realizarea componentelor vizuale – ceea ce a favorizat dezvoltarea gândirii critice, a creativității și a responsabilității individuale.
De asemenea, orele de educație fizică au reflectat o abordare holistică a evaluării, în care accentul este pus nu doar pe performanța fizică, ci și pe valori precum cooperarea, respectul și fair-play-ul.
Educația și identitatea culturală: Ziua Andaluziei
Un moment deosebit al mobilității a fost participarea la celebrarea Zilei Andaluziei. Evenimentul a ilustrat în mod autentic modul în care școala contribuie la păstrarea și promovarea identității culturale. Prin costume tradiționale, dansuri și activități desfășurate în aer liber, elevii au trăit o experiență educațională completă, în care învățarea s-a îmbinat armonios cu tradiția.
Impact și direcții de dezvoltare
Experiența de la Novaschool Medina Elvira a reconfirmat faptul că performanța educațională se construiește la intersecția dintre inovație, creativitate și adaptabilitate. Practicile observate – de la utilizarea tehnologiei și a metodelor interactive până la strategiile moderne de evaluare – reprezintă repere valoroase pentru activitatea didactică viitoare.
Această mobilitate Erasmus+ a depășit dimensiunea unui simplu schimb de experiență, devenind o sursă autentică de inspirație și un punct de plecare pentru implementarea unor practici educaționale inovatoare. Obiectivul rămâne acela de a contribui la construirea unui mediu educațional incluziv, echitabil și adaptat cerințelor societății contemporane.