Articolul prezintă experiența formării Erasmus+ ICT in Education (Information and Communication Technology in Education – Tehnologia Informației și a Comunicațiilor în educație), desfășurată la Praga în august 2025, și impactul acesteia asupra procesului de predare și învățare din Colegiul Național „Frații Buzești” din Craiova. Participarea la acest curs a oferit oportunitatea de a descoperi și aplica instrumente digitale moderne și aplicații bazate pe inteligență artificială, precum Canva, Miro, Kahoot, AnswerGarden sau Napkin.AI.
Articolul îmbină perspectiva personală cu analiza metodologică, subliniind cum experiențele internaționale Erasmus+ contribuie la o educație deschisă, inovatoare și motivantă.
Cuvinte-cheie: Erasmus+, TIC, educație digitală, inteligență artificială, inovație, Praga, formare europeană
1. Introducere
Participarea la programele Erasmus+ înseamnă mai mult decât formare profesională — înseamnă deschidere spre lume, descoperire și inspirație. În august 2025, am avut ocazia să particip la cursul ICT in Education (Information and Communication Technology in Education – Tehnologia Informației și a Comunicațiilor în educație), organizat de ITC International Training Center – Praga, în cadrul proiectului Erasmus+ 2024-1-RO01-KA122-SCH-000240231.
A fost o experiență completă: formare, colaborare, interculturalitate. M-a inspirat să văd cum tehnologia și inteligența artificială pot transforma nu doar o lecție, ci întreaga abordare didactică.
2. Experiența formării la Praga
Cursul a combinat activități teoretice și practice, oferind acces la instrumente digitale moderne. Printre cele mai utile aplicații descoperite se numără:
- Canva – pentru realizarea de materiale vizuale atractive;
- Miro – pentru colaborare vizuală și brainstorming;
- AnswerGarden – pentru feedback rapid și implicare activă;
- Kahoot și GooseChase – pentru activități de tip gamificare;
- Napkin.AI, AutoDraw și StoryJumper – pentru activități creative cu sprijinul inteligenței artificiale.
Atmosfera de învățare a fost deschisă, dinamică și prietenoasă. Formatorii au încurajat participarea activă și schimbul de bune practici între profesori din diverse țări europene.
3. Aplicabilitate și impact
Cursul ICT in Education mi-a oferit o nouă perspectivă asupra procesului de predare. După întoarcerea în țară, am aplicat instrumentele digitale și cele bazate pe AI în lecțiile de informatică și TIC. Elevii au creat afișe și prezentări în Canva, au lucrat colaborativ în Miro și au folosit aplicații AI pentru generarea de texte, imagini și idei creative.
Am observat că elevii devin mai implicați atunci când folosesc tehnologia pentru a-și exersa gândirea critică și creativitatea. Tehnologia și inteligența artificială devin astfel catalizatori ai motivației și învățării autentice.
4. Diseminarea experienței Erasmus+
Rezultatele cursului de formare au fost diseminate în mai multe contexte educaționale:
- în cadrul evenimentului Erasmus Days 2025, unde am prezentat colegilor și elevilor platformele și metodele descoperite;
- în activitatea AI Battle, o competiție creativă în care elevii au conceput personaje și povești generate cu ajutorul inteligenței artificiale, demonstrând aplicabilitatea noilor cunoștințe;
- prin prezentări la cercul pedagogic al profesorilor de informatică, promovând integrarea responsabilă a AI în educație.
Toate materialele, imaginile și produsele realizate în cadrul activităților de diseminare pot fi vizualizate pe site-ul proiectului Erasmus+:
👉 https://sites.google.com/cnfb.ro/erasmus-days-2025
5. Concluzii
Experiența Erasmus+ de la Praga a fost o călătorie profesională și personală care m-a transformat. Am învățat că educația digitală și inteligența artificială nu sunt doar instrumente, ci oportunități pentru a dezvolta o învățare semnificativă și personalizată.
Îmi doresc ca tot mai mulți profesori să aibă curajul să exploreze AI-ul educațional, pentru că învățarea adevărată vine din experimentare, dialog și deschidere spre schimbare.
* * *
Mulțumiri
Mulțumesc programului Erasmus+ și echipei de la Colegiul Național „Frații Buzești” Craiova pentru sprijinul acordat în realizarea acestei mobilități și pentru încrederea în educația europeană modernă.
Date de identificare
Autor: prof. Liliana Șchiopu
Unitatea: Colegiul Național „Frații Buzești”, Craiova
E-mail: liliana.schiopu [at] cnfb.ro
Proiect: Erasmus+ 2024-1-RO01-KA122-SCH-000240231
Curs: ICT in Education – Praga, Cehia, 4–8 august 2025
Website Erasmus+: https://sites.google.com/cnfb.ro/erasmus-days-2025
Trebuie să fii autentificat pentru a publica un comentariu.