În era digitală, a înțelege și a gestiona emoțiile online este la fel de important ca în viața reală, iar acest proiect Erasmus+ face primul pas către această schimbare. Proiectul arată că dezvoltarea inteligenței emoționale nu este doar despre tehnici, ci și despre conștientizare, empatie și colaborare.
În perioada 10–15 noiembrie 2025, o echipă de cadre didactice (dir. prof. Spridon Florentina, prof. Mihalache Emilia, prof. Apostol Simona, prof. Ilade Petronela, prof. Preduca Simona) de la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2 Pașcani, județul Iași, a participat la activitatea LTTA4, din cadrul Proiectului Erasmus+ K210, EXPLORE! CHALLENGE! EXPRESS!, desfășurat în Grecia, Patra.
Titlul activității: Emoții digitale. Organizația principală: DIMOTIKO SXOLEIO DEMENIKON (Grecia). Organizații participante: Lasteaed Ojake (Estonia), Özel Bilge Arilar Anaokulu (Turcia), GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT Nr. 2 (România).
Cele cinci zile au decurs astfel. Ziua 1: ceremonie de bun venit; vizitarea sălilor de clasă din grădinița grecească și explorarea școlii, a sistemului educațional și a activităților generale; prezentarea școlilor partenere privind activitățile după al treilea LTT; seminar susținut de către partenerii greci: a) utilizarea instrumentelor digitale pentru a promova SEL; b) utilizarea tehnologiei pentru a monitoriza progresul elevilor. Ziua 2: integrarea instrumentelor digitale în activitățile SEL — Book Creator, Genially, Animated Drawings, Figma, Canva, Wordwall. Ziua 3: aventura cunoașterii prin aplicații digitale — misiuni în aplicația Goosechase. Ziua 4: utilizarea tehnologiei VR/AR în educația SEL — exemple de bună practică la grădiniță: introducerea kitului KINFUL și activități de grup; introducerea BEE-BOTS și BLUE-BOTS (activități labirint, covorăș de activități emoționale). Ziua 5: evaluarea activităților din proiect și înmânarea certificatelor.
La final a fost realizată și prezentată Povestea proiectului Erasmus+: read.bookcreator.com/un1ncaKciIUqvHmlnvRwK8lSEmI2/nJa3jJcARe6qkjzA60BSgw
Rezultatele acestei experiențe au constat în dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice, integrarea metodelor inovatoare de predare în procesul educațional și crearea unor resurse educaționale digitale care pot fi utilizate atât în cadrul instituției, cât și de către alte școli interesate. Proiectul nu doar că oferă instrumente practice pentru dezvoltarea inteligenței emoționale, dar și încurajează incluziunea digitală și colaborarea între cadre didactice din diferite culturi. Prin acest proiect, Erasmus+ arată cât de importantă este educația emoțională în contextul digital actual.
Pentru mine, această experiență Erasmus a însemnat o oportunitate unică de a descoperi noi culturi, de a cunoaște oameni din întreaga lume și de a-mi dezvolta atât competențele profesionale, cât și pe cele personale. Am învățat să fiu mai independentă, să gestionez provocările într-un mediu străin și să apreciez diversitatea culturală. În plus, am descoperit cum tehnologia și mediul digital pot facilita comunicarea și colaborarea între persoane din contexte diferite, consolidând atât abilitățile digitale, cât și cele sociale. Această experiență mi-a oferit încredere în mine și motivația de a continua să explorez oportunități internaționale.