Disciplina Dezvoltare personală ocupă un loc esențial în curriculumul școlar, având ca scop formarea competențelor socio-emoționale, a abilităților de comunicare, autocunoaștere și adaptare la viața de zi cu zi. Spre deosebire de disciplinele tradiționale axate pe acumularea de informații, dezvoltarea personală se concentrează pe formarea elevului ca persoană, sprijinindu-l în înțelegerea propriei identități și în relaționarea sănătoasă cu ceilalți.
Așa cum sublinia John Dewey, unul dintre cei mai importanți pedagogi ai educației moderne: „Educația nu este o pregătire pentru viață; educația este viața însăși.”
Această perspectivă reflectă perfect rolul disciplinei Dezvoltare personală, care valorifică experiențele reale ale elevilor și le transformă în contexte de învățare.
Rolul disciplinei Dezvoltare personală în formarea elevilor
Disciplina Dezvoltare personală contribuie la:
- dezvoltarea inteligenței emoționale,
- formarea stimei de sine,
- exersarea comunicării eficiente,
- învățarea cooperării și a empatiei,
- gestionarea emoțiilor și a conflictelor.
Maria Montessori considera că educația autentică trebuie să sprijine dezvoltarea interioară a copilului: „Scopul educației nu este să umplem mintea copilului, ci să-l ajutăm să devină stăpân pe sine.”. Prin activități specifice acestei discipline, elevii sunt încurajați să reflecteze, să se exprime și să participe activ la procesul educațional.
Metode interactive utilizate la disciplina Dezvoltare personală
Predarea acestei discipline presupune metode centrate pe elev, care favorizează implicarea activă și învățarea experiențială.
1. Jocuri de cunoaștere și relaționare
Activități precum „Două adevăruri și o minciună” sau „Bingo-ul uman” sunt folosite pentru:
• crearea unui climat pozitiv în clasă,
• dezvoltarea încrederii,
• stimularea comunicării.
2. Activități de reflecție și autocunoaștere
Exerciții precum „Obiectivul într-un cuvânt”, jurnalele de reflecție sau hărțile conceptuale îi ajută pe elevi să-și identifice emoțiile, valorile și dorințele.
Această abordare susține dezvoltarea autonomiei și a responsabilității personale.
3. Învățarea prin cooperare
Metode precum Think–Pair–Share, învățarea tip Jigsaw sau lucrul în echipă sunt frecvent utilizate la disciplina Dezvoltare personală pentru a exersa:
• respectul reciproc,
• ascultarea activă,
• colaborarea.
4. Jocuri de rol și simulări
Prin jocuri de rol, elevii exersează situații din viața reală: rezolvarea conflictelor, exprimarea emoțiilor, luarea deciziilor.
Aceste activități permit experimentarea în siguranță și dezvoltarea competențelor sociale.
Importanța evaluării formative
La disciplina Dezvoltare personală, accentul cade pe evaluarea formativă, nu pe note. Instrumente precum fișele de reflecție, bilețelele de ieșire, discuțiile ghidate permit profesorului să urmărească progresul elevilor și să adapteze demersul didactic.
Disciplina Dezvoltare personală reprezintă un pilon fundamental al educației moderne, contribuind la formarea unor elevi echilibrați, conștienți de sine și capabili să relaționeze armonios cu cei din jur. Prin metode interactive, experiențiale și centrate pe elev, această disciplină sprijină dezvoltarea competențelor necesare vieții, nu doar școlii.
Bibliografie
Cucoș, C. (2006). Pedagogie. Polirom.
Ionescu, M., & Bocoș, M. (2017). Tratat de didactică modernă (ed. a 3-a). Paralela 45.
Joița, E. (2008). Instruirea centrată pe elev. Editura Didactică și Pedagogică.
Negreț-Dobridor, I. (2008). Teoria generală a curriculumului educațional. Polirom.
Documente oficiale
Ministerul Educației Naționale. (2013). Programa școlară pentru disciplina Dezvoltare personală – clasele pregătitoare, I și a II-a. București.
Ministerul Educației. (2021). Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului național la învățământul primar. București.