În luna octombrie 2024, Școala Gimnazială Viișoara a lansat proiectul educațional „Together4Europe”, o inițiativă finanțată prin acțiunea Jean Monnet „Learning EU Initiatives”. Beneficiind de un buget de 22.000 de euro, proiectul se desfășoară pe o perioadă de trei ani și susține o serie de activități menite să consolideze educația europeană în rândul elevilor.
Inițiativa Jean Monnet „Cunoașterea UE” are ca scop integrarea în mediul școlar a unor activități dedicate aprofundării cunoștințelor despre Uniunea Europeană, vizând aspecte precum istoria, instituțiile și valorile acesteia. Proiectele finanțate trebuie să includă minimum 40 de ore anual, pe parcursul a trei ani, abordând tematici europene într-o manieră interdisciplinară – istorică, socială, politică, ecologică și educațională – și implicând cadre didactice din diverse domenii. De asemenea, sunt încurajate vizitele de studiu și schimburile de experiență cu instituții europene și școli partenere. Spre deosebire de programul Erasmus+, acțiunile Jean Monnet sunt gestionate direct de Comisia Europeană, prin intermediul unor responsabili de proiect dedicați.
Participarea Școlii Gimnaziale Viișoara la această inițiativă este motivată de dorința de a diversifica oferta educațională și de a răspunde nevoilor unei comunități rurale multiculturale. Având deja o experiență solidă în proiecte europene (Erasmus+, SEE, fonduri norvegiene, POCU), școala își propune, prin acest demers, să ofere elevilor – în special celor proveniți din medii vulnerabile – oportunități de dezvoltare și formare ca cetățeni europeni activi, responsabili și conștienți de rolul lor într-o societate democratică.
Implementarea proiectului este asigurată de o echipă formată din 11 cadre didactice: opt profesori de gimnaziu, care predau discipline precum istorie, educație socială, geografie, biologie, religie, limba engleză și fizică, alături de trei cadre didactice din învățământul primar.
Designul proiectului include elaborarea, în primul an, și implementarea, începând cu anul al doilea, a trei cursuri opționale cu tematică europeană, precum și înființarea Clubului „Ambasador UE în școala mea”, destinat unui grup de 20 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a. Aceștia sunt implicați în activități de dezbatere, cercetare, simulări de procese decizionale europene și campanii de promovare a valorilor Uniunii Europene, precum și în vizite de studiu la Facultatea de Studii Europene din cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, dar și la instituțiile Uniunii Europene din Bruxelles și Strasbourg.
Pe lângă programele opționale cu tematică europeană, elaborate în cadrul proiectului, alte produse finale sunt revista proiectului și ghidul de bune practici.
Ghidul de bune practici „Together4Europe” reprezintă un instrument valoros destinat cadrelor didactice interesate să apropie educația europeană de elevi într-un mod atractiv și eficient. Conceput cu accent pe aplicabilitate și interactivitate, acesta pune la dispoziție module practice, resurse variate și exemple concrete de activități ce pot fi utilizate direct la clasă. Ghidul abordează valorile fundamentale și principalele politici ale Uniunii Europene, oferind profesorilor metode de predare moderne și interactive.
În același timp, integrează utilizarea unor aplicații digitale actuale, precum Goosechase, Quizizz, Artsteps, Book Creator sau Weebly, contribuind la transformarea procesului educațional într-o experiență dinamică și colaborativă.
Pe lângă componenta digitală, ghidul include propuneri de discipline opționale dedicate Uniunii Europene, activități interdisciplinare, metode creative precum photovoice și advocacy, concursuri educative și seturi tematice de quiz-uri. Toate acestea sunt concepute pentru a încuraja implicarea activă a elevilor și pentru a le dezvolta competențele civice, digitale și interculturale.
Ediția a II-a a ghidului – revizuită și publicată în al doilea an de proiect – include și un set de trei jocuri educaționale interactive, construite pe două direcții majore: înțelegerea valorilor Uniunii Europene și dezvoltarea competențelor de identificare a dezinformării online. Această abordare îmbină dimensiunea civică cu cea digitală, având în vedere că elevii de astăzi sunt, în egală măsură, cetățeni ai Europei și utilizatori activi ai mediului online. Jocurile sunt concepute astfel încât elevii să lucreze în echipe, să analizeze, să dezbată, să argumenteze și să propună soluții, devenind participanți activi la procesul de învățare, nu simpli receptori de informație. În timpul implementării s-a observat că această metodă stimulează nu doar interesul, ci și responsabilitatea și empatia.
Prin utilizarea resurselor educaționale conținute în ghid, profesorii pot crea un mediu de învățare participativ și motivant, contribuind la formarea elevilor ca cetățeni europeni activi. Astfel, ghidul „Together4Europe” depășește rolul unui simplu set de recomandări, devenind o sursă reală de inspirație pentru promovarea unei culturi școlare europene, incluzive și dinamice, în care elevii învață să valorizeze diversitatea, să colaboreze și să se implice responsabil în comunitate.
Ghidul poate fi consultat online pe site-ul proiectului (together4europe.weebly.com) sau pe platforma Calameo.