Ambasadorul eTwinning în cadrul proiectului „Harmony of Nature”

Proiectele educaționale eTwinning, susținute la nivel european, au rolul de a aduce împreună elevi și profesori din diferite țări, folosind tehnologia și colaborarea online pentru dezvoltarea competențelor, schimbul de experiență și promovarea valorilor universale. În acest cadru, rolul Ambasadorului eTwinning este esențial: el devine nu doar coordonator și formator, ci și un model de implicare civică și culturală.

1. Introducere

Proiectul „Harmony of Nature” a pornit de la nevoia de a readuce în atenția copiilor frumusețea creației lui Dumnezeu și responsabilitatea omului față de mediu. Din perspectiva Religiei Ortodoxe, natura nu este doar un decor al vieții, ci o lucrare vie a Creatorului: „Cerurile spun slava lui Dumnezeu și facerea mâinilor Lui o vestește tăria” (Psalmul 18, 1). Din perspectiva Educației Plastice, frumusețea lumii se reflectă prin culoare, formă și armonie, invitând elevii să exprime artistic ceea ce trăiesc spiritual.

2. Rolul ambasadorului eTwinning

Ambasadorul eTwinning este liantul dintre idee și implementare. În „Harmony of Nature”, acesta:

  • promovează valorile creștine despre respectul pentru creație;
  • formează echipe mixte de elevi și profesori, stimulând colaborarea;
  • facilitează schimbul de materiale și idei prin platforma eTwinning;
  • coordonează ateliere interdisciplinare în care elevii îmbină cunoștințele biblice cu exprimarea artistică.

Prin implicarea sa, ambasadorul asigură că proiectul nu este doar un schimb formal, ci o experiență transformatoare.

3. Religia Ortodoxă – fundament spiritual al proiectului

În viziunea ortodoxă, omul este chemat să fie „preot al creației”, să sfințească și să ocrotească natura. Activitățile realizate în cadrul proiectului au vizat:

  • Studiul biblic despre creație (Facerea 1–2), urmat de dezbateri online cu elevi din alte țări;
  • Rugăciuni pentru ocrotirea mediului, inspirate de rugăciunile Sfântului Sofronie al Ierusalimului și ale Patriarhului Ecumenic;
  • Proiecte tematice („Pământul – darul lui Dumnezeu”), unde elevii au realizat eseuri și afișe digitale.

Un moment central a fost realizarea unei icoane moderne a creației, inspirată din arta bizantină, dar cu elemente ecologice, simbolizând legătura dintre Dumnezeu, om și natură.

4. Educația plastică – expresie vizuală a armoniei

Educația plastică a oferit elevilor un limbaj vizual pentru a transmite mesajul religios și ecologic al proiectului. Activitățile incluse:

  • Ateliere de pictură pe lemn și sticlă, cu motive inspirate din natură și icoană;
  • Colaje tematice („Anotimpurile creației”), combinând imagini reale cu simboluri creștine;
  • Expoziții virtuale pe platforma eTwinning, unde lucrările au fost prezentate cu explicații biblice și artistice.

Prin aceste activități, elevii au învățat că arta nu este doar decorativă, ci poate fi un instrument de cateheză și de sensibilizare ecologică.

5. Impact educațional și comunitar

Proiectul a generat efecte vizibile:

  • Creșterea interesului elevilor pentru protejarea mediului din perspectivă creștină;
  • Dezvoltarea competențelor digitale prin folosirea platformei eTwinning;
  • Consolidarea legăturilor internaționale, demonstrând că valorile ortodoxe pot fi comunicate și apreciate global;
  • Implicarea comunității locale prin expoziții și activități caritabile legate de protecția mediului.

Elevii au înțeles că respectul față de natură este o expresie concretă a iubirii față de Dumnezeu și aproapele.

6. Concluzii

„Harmony of Nature” nu a fost doar un proiect educațional, ci un parcurs spiritual și artistic. Ambasadorul eTwinning a fost ghid, mentor și model, inspirând elevii să îmbine credința cu creativitatea pentru a promova armonia cu natura. Într-o lume tot mai tehnologizată, a reaminti copiilor că „tot ce a făcut Dumnezeu era foarte bun” (Facerea 1, 31) este un act de educație integrală.

Bibliografie

Biblia sau Sfânta Scriptură, Ediția Sinodală, București, 2019.

Bartolomeu I, Patriarhul Ecumenic – Mesaje pentru Ziua Rugăciunii pentru Ocrotirea Mediului, Constantinopol, 1992–2023.

Părintele Dumitru Stăniloae – Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, Editura Institutului Biblic și de Misiune Ortodoxă, București, 2010.

Curriculum pentru disciplina Religie Ortodoxă – gimnaziu și liceu, Ministerul Educației, București, 2023. Programa școlară pentru Educație Plastică, Ministerul Educației, București, 2022.

Platforma oficială eTwinning – www.etwinning.net

 


Încadrare în categoriile științelor educației:

prof. Adrian Petru Codilă

Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin), România
Profil iTeach: iteach.ro/profesor/adrian.codila