A cerceta amănunţit şi a înţelege toate frumuseţile oferite de spaţiul geografic, vestigiile strămoşilor precum şi înfăptuirile întregului nostru popor, presupune mai presus de orice instruirea tinerei generaţii pentru a o face să tresară la frumuseţea şi diversitatea spaţiului românesc, tonificând în acelaşi timp sentimentul de mândrie naţională.
Profesorul de religie – liant între toate disciplinele
Profesorul de religie are un rol semnificativ în educația elevilor, nu doar în domeniul spiritual, ci și în dezvoltarea lor intelectuală și morală. Acesta poate fi văzut ca un liant între diferite discipline, având un impact direct asupra formării unei gândiri critice și asupra înțelegerii complexității lumii.
Parteneriat educațional pentru succes: dirigintele și consilierul școlar în sprijinul elevilor
Într-un sistem educațional aflat în continuă schimbare, orientarea școlară și profesională a elevilor a devenit o componentă esențială a procesului educativ. Profesorul diriginte și consilierul școlar au roluri complementare în sprijinirea elevilor în luarea unor decizii informate cu privire la viitorul lor. Prin colaborare eficientă, acești specialiști pot influența pozitiv dezvoltarea personală și profesională a elevilor, ajutându-i să își descopere aptitudinile și să își aleagă traiectoria educațională și profesională în mod conștient.
Exemple de bună practică în vederea minimalizării efectelor învățământului online
În societatea contemporană, asistăm la schimbări sociale de anvergură în toate sferele activității umane, iar tehnologia digitală deține rolul principal. Educația se numără printre domeniile profund afectate de pandemia Covid-19, care a determinat închiderea a peste 90% dintre școlile din peste 180 de țări. Astfel, învățarea online a devenit principala preocupare a elevilor, a părinților și a profesorilor la momentul respectiv.
Exemple de bune practici în predarea online în vederea integrării copiilor cu CES
Învăţământul special este o parte componentă a sistemului de învăţământ românesc şi oferă tuturor copiilor programe educaţionale potrivite nevoilor lor de dezvoltare. În România, copiii cu dizabilităţi pot fi înscrişi în învăţământul special sau în învaţământul de masă. În şcolile de masă pot fi integraţi copii cu deficienţe medii, dificultăţi de învăţare şi tulburări de limbaj, tulburări socio-afective sau de comportament. Politicile educaționale sunt bazate pe valorificarea principiilor educației pentru toți, indiferent de cerințele speciale cu care se confruntă, pentru a deveni utili în familiile lor, dar și utili societății în care trăiesc.. Procesul de integrare trebuie să fie un proces de normalizare a vieții copiilor cu cerinte educaționale speciale. Școala trebuie să ofere o gamă cât mai largă de servicii educaționale atractive pentru copii și cu finalitate practică. În școala incuzivă trebuie să existe în primul rând comunicare, înțelegere, într-un cuvânt un spațiu dominat de acceptare, toleranță și diversitate.
Activități de codare fără calculator la grădiniță: O călătorie interactivă prin poveștile lui Eric Carle
În cadrul proiectelor eTwinning, copiii din grupa mare (5-6 ani) descoperă lumea codării prin activități unplugged-fără calculator, integrate în storytelling. Folosind poveștile lui Eric Carle, cei mici învață concepte de bază ale programării prin joc, mișcare și gândire logică. Aceste activități sunt înregistrate pe platforma Codeweek.eu, contribuind la dezvoltarea unei culturi digitale încă de la vârste fragede.
STEAM in My Paperworkshop – proiect eTwinning. Exemple de bune practici
În anul scolar 2020-2021, din dorinta de a contribui atat la formarea/ dezvoltarea mea personala si profesionala in domeniul abordarilor STEAM, precum si pentru a-i ajuta pe cei mici sa inteleaga constient importanta reciclarii, am derulat un proiect eTwinning, avand parteneri din Turcia si Romania, intitulat ,,STEAM in my paperworkshop”, proiect ce a primit la final, atat certificat de calitate national, cat si certificat de calitate European.
Modern Approaches to Teaching English in Primary Classrooms
In today’s digital age, teaching English to primary school students requires a dynamic and engaging approach that goes beyond traditional textbook learning. The process has evolved significantly in recent years and it proposes innovative strategies to enhance young learners’ language acquisition. By incorporating games, songs, and technology, teachers can create an immersive learning environment that makes language acquisition both natural and enjoyable.
Prea frumos ca să fie adevărat? Cum îi protejăm pe elevi (și pe noi) de fraudele online – Ghid pentru Ziua Siguranței pe Internet 2025
În era digitală, internetul este o resursă inestimabilă pentru educație, comunicare și divertisment. Cu toate acestea, odată cu beneficiile, vin și riscuri: escrocheriile online sunt tot mai sofisticate și pot afecta pe oricine, indiferent de vârstă. Ziua Siguranței pe Internet 2025 oferă o oportunitate excelentă de a ne concentra pe protejarea elevilor de aceste pericole. Acest exemplu explorează strategii practice pentru a aborda tema „Prea frumos ca să fie adevărat?”, în cadrul unor activități de învățare formală și nonformală.
Violența în școli
Cauzele unui comportament violent sunt: lipsa unei educaţii judicioase şi permanente a elevilor sau o educaţie defectuoasă, cu carenţe, libertăţile şi drepturile individuale greşit înţelese. Soluţiile sunt tot în educaţie şi tot la cadrele didactice, prin natura meseriei lor, iar ora de curs este unitatea de timp în care trebuie să se realizeze, concomitent, instruirea şi educaţia.